作者：金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院科技處,、浙江省現(xiàn)代職業(yè)教育研究中心 韋清

一手抓疫情防控,，一手抓復(fù)工復(fù)產(chǎn)，是當(dāng)下兩大重點(diǎn)工作,。疫情對(duì)所有企業(yè)都造成了不同程度的影響,，但由于中小企業(yè)應(yīng)對(duì)經(jīng)濟(jì)波動(dòng)的緩沖措施較少,，所以受到的影響更大。為此,，國(guó)家各部委和部分省市相繼出臺(tái)了扶持中小企業(yè)發(fā)展的政策文件,，與區(qū)域產(chǎn)業(yè)聯(lián)系密切的高職院校也要積極行動(dòng)起來(lái)，發(fā)揮產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新優(yōu)勢(shì),，運(yùn)用科技創(chuàng)新幫扶中小企業(yè)共度難關(guān),。

首先，推出技術(shù)幫扶組合拳,。中小企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)之路面臨著短期內(nèi)就業(yè)人口返程受限,、核心人才流失、人力和生產(chǎn)成本增加,、產(chǎn)業(yè)鏈各環(huán)節(jié)不能同步復(fù)工等多重現(xiàn)實(shí)困境,，高職院校可積極發(fā)揮專業(yè)群集聚效應(yīng)和服務(wù)功能,，為中小企業(yè)提供復(fù)合多元的技術(shù)幫扶,。

一是組建技術(shù)幫扶隊(duì)。學(xué)校充分運(yùn)用科技特派員,、訪問(wèn)工程師,、駐企博士,、教授等人才優(yōu)勢(shì)，深入企業(yè)一線,，為面臨技術(shù)人員緊缺,、經(jīng)營(yíng)和生產(chǎn)困難的企業(yè)提供精準(zhǔn)的技術(shù)服務(wù)指導(dǎo)。學(xué)?？梢岳谩爸行∑髽I(yè)政策庫(kù)”等線上資源,，幫助企業(yè)個(gè)性化梳理可適用的各級(jí)扶持政策，讓政策應(yīng)知盡知,、應(yīng)享盡享,，真正落地并產(chǎn)生實(shí)效。學(xué)校還可以運(yùn)用專業(yè)特長(zhǎng),，有針對(duì)性地幫助排查技術(shù)堵點(diǎn),，優(yōu)化技術(shù)方案，讓中小企業(yè)在核心人員缺失的情況下也能盡快開(kāi)工,、盡快恢復(fù)產(chǎn)能,。同時(shí)積極深入農(nóng)村農(nóng)戶，開(kāi)展種植養(yǎng)殖培訓(xùn),，助力解決春耕過(guò)程中將遇到的技術(shù)和銷售難題,。另外，學(xué)校還要幫助企業(yè)修煉內(nèi)功,，重新評(píng)估行業(yè)現(xiàn)狀,、供應(yīng)鏈上下游情況，規(guī)劃研發(fā)計(jì)劃和銷售方案,，為下一階段的發(fā)力做好準(zhǔn)備,。

二是組織、宣傳和推廣線上技能培訓(xùn),。國(guó)家發(fā)改委、人社部和工信部相繼推出了企業(yè)微課,、線上職業(yè)技能培訓(xùn)等政策,，高職院校在宣傳和推廣這些線上免費(fèi)資源的基礎(chǔ)上，也可利用師資和人才資源優(yōu)勢(shì),，組織技能大師,、技術(shù)能手等優(yōu)秀技能人才為中小企業(yè)開(kāi)展訂單式的線上技能培訓(xùn)，幫助企業(yè)在減少人員聚集的情況下,，開(kāi)展在職員工,、待返崗員工和擬錄用員工的崗位培訓(xùn)。

其次,，共享平臺(tái)資源降低創(chuàng)新成本,。

一是開(kāi)展校企合作研發(fā),。此次疫情對(duì)中小企業(yè)的影響不僅僅在于資金鏈和銷售鏈的沖擊，更是對(duì)其生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)方式的一個(gè)全面考驗(yàn),。產(chǎn)品技術(shù)含量高,、研發(fā)實(shí)力強(qiáng)的企業(yè)將在抗疫持久戰(zhàn)中發(fā)揮出更顯著的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)，這將倒逼一些中小企業(yè)正視轉(zhuǎn)型升級(jí)問(wèn)題,，尋找新的機(jī)遇和發(fā)展空間,。高職院校應(yīng)抓住需求，積極深化校企合作,、推動(dòng)產(chǎn)學(xué)研協(xié)同創(chuàng)新,，利用好應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心、產(chǎn)教融合平臺(tái),、科研實(shí)驗(yàn)室等創(chuàng)新平臺(tái)資源,，解決中小企業(yè)因研發(fā)資金、研發(fā)設(shè)備缺乏而無(wú)法技術(shù)提升的困境,，為企業(yè)提質(zhì)換擋提供設(shè)備,、技術(shù)和智力支持。

二是提供技術(shù)檢測(cè)等公共服務(wù),。受疫情的影響,，部分企業(yè)在復(fù)工復(fù)產(chǎn)中遇到了技術(shù)檢測(cè)、實(shí)驗(yàn)無(wú)法推進(jìn)的難題,，高職院校一方面可以通過(guò)有效盤活現(xiàn)有的科研,、實(shí)訓(xùn)等儀器設(shè)備，在線上創(chuàng)新技術(shù)服務(wù)平臺(tái)中提供技術(shù)檢測(cè),、技術(shù)咨詢等公共科技服務(wù),；另一方面可積極向中小企業(yè)推廣“創(chuàng)新券”等科技優(yōu)惠政策，指導(dǎo)企業(yè)運(yùn)用線上創(chuàng)新服務(wù)平臺(tái)開(kāi)展技術(shù)服務(wù)對(duì)接,，幫助企業(yè)降低技術(shù)研發(fā)的適配成本和投入成本,。

再其次，轉(zhuǎn)化科技成果助力創(chuàng)新創(chuàng)業(yè),。

一是將成果轉(zhuǎn)化給中小企業(yè)實(shí)施生產(chǎn),。三部委日前聯(lián)發(fā)發(fā)布了《關(guān)于提升高等學(xué)校專利質(zhì)量促進(jìn)轉(zhuǎn)化運(yùn)用的若干意見(jiàn)》，借此契機(jī),，高職院?？慑噙x和評(píng)估現(xiàn)有科技成果，挑選出適合轉(zhuǎn)化的成果建立科技成果轉(zhuǎn)化項(xiàng)目庫(kù),，及時(shí)發(fā)布在網(wǎng)上技術(shù)交易市場(chǎng)等平臺(tái),，以優(yōu)惠的價(jià)格將成果轉(zhuǎn)讓或許可給中小企業(yè)生產(chǎn)實(shí)施。同時(shí)，積極協(xié)助中小企業(yè)開(kāi)展二次創(chuàng)新,，提高成果轉(zhuǎn)化中的適應(yīng)性和有效性,。

二是將成果許可給學(xué)生實(shí)施創(chuàng)業(yè)。由于疫情的原因,，今年的就業(yè)壓力較為嚴(yán)峻,，政府可鼓勵(lì)高職院校將創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作與科技成果轉(zhuǎn)化工作相結(jié)合，通過(guò)無(wú)償或低償許可的方式授權(quán)給學(xué)生使用,，引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科技創(chuàng)業(yè),，在穩(wěn)定就業(yè)的同時(shí)提高成果轉(zhuǎn)化率。近年來(lái)高職院校學(xué)生創(chuàng)業(yè)熱情較高,，但普遍的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目都是通過(guò)電商平臺(tái)或者實(shí)體零售等形式開(kāi)展,，真正以技術(shù)為核心優(yōu)勢(shì)實(shí)施創(chuàng)業(yè)的項(xiàng)目非常少。因此可以鼓勵(lì)有能力的學(xué)生參與實(shí)施技術(shù)先進(jìn),、科技含量較高的創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目,，提高學(xué)生創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目中的技術(shù)含量。