日前，廣東一所高中的學生爆料，稱學校要求已經(jīng)參加單招和學考并被錄取的學生,，遞交書面申請放棄參加高考,，而這樣做的原因是為了不讓他們拉低平均分。據(jù)介紹,，所謂單招就是高職院校的單獨招生,，該校有500多人參加了單招和學考已被高校錄取,。（4月15日廣東公共頻道）

盡管校方有關人員出面予以澄清,，簽署并遞交校方統(tǒng)一制式的“放棄高考”申請書,，并不存在強迫的情況。但這種解釋依然顯得很乏力,。

一方面,，申請書系校方統(tǒng)一制式，而非學生自愿撰寫,，這本身就代表著校方的某種導向,；另一方面，與申請書相配套的,，還有學校的備考管理制度等等,，一并指向了成績尚不理想的學生，學生一旦觸犯學校的備考制度,，還是要簽下申請書放棄高考,。由此來看，即便不存在公開強制,，也稱得上是一種“軟暴力”了,。

從今年開始，廣東省首次實施高職院校依據(jù)學考成績招生錄取模式,。但這并不意味著,，高三考生依據(jù)學考成績被高職院校錄取后，就完全失去了繼續(xù)參加高考的權利,。

事實上,，通過學考并已經(jīng)被高職院校錄取的學生，既可以不參加高考,，也可以選擇繼續(xù)參加高考,。從制度設計的本身出發(fā)，這相當于給了一部分學生更多的選擇機會,，也豐富了高職院校的招生錄取模式,，可謂是一項有益的改革探索。然而,，有的學校卻將之異化成提前分類考生的依據(jù),，不免令人大跌眼鏡。

一些高中強迫學生提前放棄高考,，扼殺了學生的選擇權,，讓他們的成長之路不是越走越寬而是當即變窄，實質(zhì)上與教育初衷背道而馳,。