如果校長(zhǎng)熱衷為孩子擇校，對(duì)其他家長(zhǎng)以及教職工就沒有多少說(shuō)服力。如果教育局局長(zhǎng)也熱衷為孩子擇校,，老百姓又如何相信教育行政部門會(huì)努力追求優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置，讓教育朝著公平公正的方向發(fā)展,？

江蘇常州市朝陽(yáng)中學(xué)校長(zhǎng)殷濤拒絕為成績(jī)優(yōu)異的女兒小升初擇“名校”,，而是讓女兒進(jìn)入了自己所在的外來(lái)工孩子占了大多數(shù)的朝陽(yáng)中學(xué),，這也讓他承受了來(lái)自身邊人的不少壓力，甚至有人認(rèn)為他是在作秀,。最近,，殷濤的文章《校長(zhǎng)的孩子都去擇校了，誰(shuí)會(huì)相信我的教育理想》又讓他成為“網(wǎng)紅”,。（《現(xiàn)代快報(bào)》9月19日）

在教育資源分配不均衡的今天，為避免孩子輸在起跑線上,，擇校成了家長(zhǎng)關(guān)心的頭等大事,。即使是教育工作者，受“全民擇?！憋L(fēng)潮裹挾,，也不能免俗，紛紛利用手頭的關(guān)系和職權(quán)為子女擇校,。我的一位大學(xué)同學(xué)是一所小學(xué)的校長(zhǎng),，按就近入學(xué)原則，他的女兒本該讀他所在的學(xué)校,。然而,，他卻為孩子擇了一所名校。他這樣做也是“不想拿孩子的前途開玩笑”,。

“不想拿孩子的前途開玩笑”的校長(zhǎng)并不少見,，而且越來(lái)越“合情合理”。校長(zhǎng)拒絕為孩子擇校,，則被認(rèn)為是另類,，甚至引發(fā)轟動(dòng)。雖然,，校長(zhǎng)也是家長(zhǎng),，是家長(zhǎng)就有對(duì)孩子能否接受更好教育的焦慮。不過(guò),，不少地方提出嚴(yán)控?fù)裥?，甚至要?shí)現(xiàn)“零擇校”目標(biāo)，校長(zhǎng)當(dāng)然應(yīng)該以身作則,。

如果校長(zhǎng)熱衷為孩子擇校,，對(duì)其他家長(zhǎng)以及教職工就沒有多少說(shuō)服力。如果教育局局長(zhǎng)也熱衷為孩子擇校,，老百姓又如何相信教育行政部門會(huì)努力追求優(yōu)質(zhì)教育資源均衡配置,，讓教育朝著公平公正的方向發(fā)展？局長(zhǎng)和校長(zhǎng)號(hào)召家長(zhǎng)們“理性選擇,，不要擇?！保簿统闪似垓_,。

每到升學(xué)季,，一些名校校長(zhǎng)在來(lái)自四面八方的“條子”“招呼”和“關(guān)系”的夾擊下，不得不東躲西藏,，恨不得人間蒸發(fā),。要嚴(yán)控?fù)裥Ｅc其逃避，先讓自己的子女,、親屬的子女不擇校,，拒絕“條子”才更有底氣，才能更有力地勸導(dǎo)其他家長(zhǎng)不擇校,。殷濤領(lǐng)導(dǎo)的學(xué)校并不是名校,，但當(dāng)一些家長(zhǎng)得知校長(zhǎng)女兒也在此上學(xué)，就決定不擇校了,。正如殷濤所問(wèn)：校長(zhǎng)的孩子都去擇校了,，誰(shuí)會(huì)相信他們的教育理想？

教育工作者不為子女擇校,，并非拿其當(dāng)“小白鼠”,。孩子未來(lái)能否成材，和家庭教育以及孩子自身努力有著更密切的關(guān)系,。讓子女上普通學(xué)校,，還有助于孩子養(yǎng)成一顆平常心。（何勇海）