世界在變革，教育也一直在變,，但是教育的改變實(shí)際上是非常困難的事情,。各個(gè)學(xué)校都有不同的改變的方式，但是我覺得高等教育的改革應(yīng)該有一些共同的基礎(chǔ)性的認(rèn)識,，我們叫它共識,，應(yīng)該在共識的基礎(chǔ)上來發(fā)揮我們的特色特長，把教育辦得更加多樣化,。教育當(dāng)然是很復(fù)雜的事情，所以今天分享一下,，我認(rèn)為的高等教育的改革應(yīng)該有的基本共識,。

第一個(gè)共識，教育者應(yīng)該承擔(dān)自己的責(zé)任,。未來各個(gè)行業(yè)的領(lǐng)軍人現(xiàn)在都在我們的校園里面,，我們給予他們什么，他們在這個(gè)校園里面能夠感受到什么,，將會影響我們國家的未來,，甚至影響世界的未來，我們擔(dān)負(fù)的責(zé)任是每一個(gè)教育工作者應(yīng)該有的認(rèn)識,。

教師應(yīng)該擔(dān)負(fù)起責(zé)任,，因?yàn)槟愕难哉勁e止時(shí)刻都在影響著學(xué)生。學(xué)校做的每一個(gè)決定,、制定的每一個(gè)政策都是一個(gè)信息,，都會影響到學(xué)生、影響到他的價(jià)值觀,，影響到我們國家的未來,。所以我們每個(gè)人都要承擔(dān)起這樣的責(zé)任。

作為教育工作者,，我們最不應(yīng)該去埋怨,。因?yàn)樗腥硕际峭ㄟ^我們教育來成長起來。所以我們今天的教育文化,，不管是追求卓越還是甘于平庸,，其實(shí)都是在影響著他們的未來，這個(gè)意義是非常非常深刻的,。所以說我想我們作為教育工作者,，我們應(yīng)該敬畏教育，敬畏我們自己承擔(dān)的責(zé)任,，應(yīng)該熱愛教育,，只有這樣才能真正的把我們的教育做好,。教育改革是一件非常難的事情，會遇到很多的阻力,，就需要大家都團(tuán)結(jié)起來,，共同努力把我們的教育做好，我想這是我們要建立的第一個(gè)共識,。

第二個(gè)共識,，教育應(yīng)該是以人的全面成長為中心，來規(guī)劃,、來建設(shè)我們的教育理念,。AlphaGo戰(zhàn)勝了圍棋天才之后，蘋果的CEO庫克在演講的時(shí)候講到,，他說：“我不擔(dān)心人工智能能夠像人一樣思考,，我更擔(dān)心人像機(jī)器一樣，沒有價(jià)值觀,、沒有同情心,、沒有對結(jié)果的敬畏之心?！蔽蚁脒@就是我們教育的非常核心的一點(diǎn),，必須把學(xué)生要作為一個(gè)人，作為一個(gè)完整的人來教育,，而不是作為一個(gè)工具,。認(rèn)為教育者是作為一個(gè)工具支持給受教育者就可以了，這是我們很大的誤區(qū),。所以我覺得現(xiàn)在教育面臨的最大的問題是應(yīng)試教育狹窄的知識結(jié)構(gòu),、專業(yè)化的教育模式，使我們?nèi)说念^腦更加封閉,、更加僵化,，這對我們未來國家的發(fā)展是一個(gè)非常不利的因素，所以必須要改變我們的教育,。

經(jīng)常說到這么一句話,，好的教育能夠因真理而自由。好的教育可以使你自由,，但是如果是不好的教育,，這個(gè)知識可能會成為你的一個(gè)羈絆，或者是你發(fā)展的一個(gè)障礙,。我們看到太多這樣的現(xiàn)象,，就是人們經(jīng)過教育之后反而失去了一種探索的精神，失去了自己的興趣,，這種教育是對人的傷害,。急功近利的教育,，把人當(dāng)成工具的教育，會限制他的想象力和創(chuàng)造力,。所以這些學(xué)生本來應(yīng)該有更好的發(fā)展,，但是因?yàn)槿狈r(jià)值的判斷和人文素養(yǎng)，使他不能夠做得更好或者發(fā)展得更好,。我認(rèn)為教育中應(yīng)該樹立起一個(gè)觀念,，就是一定要把學(xué)生當(dāng)成一個(gè)完整的人來培養(yǎng)。

從這點(diǎn)出發(fā),，我們在實(shí)踐上就會有第三個(gè)共識：教育激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,，還應(yīng)該給他們常識、見識和膽識,。因?yàn)榻逃粌H是傳授知識,，還要培養(yǎng)他全面的發(fā)展。

常識大家很好理解,，它是人在生活中總結(jié)出來的一些基本的認(rèn)識，是社會的一些共識,。它不僅關(guān)系到你懂什么,、你知道什么，還有你內(nèi)心真正相信什么,、信仰什么,、堅(jiān)持什么、堅(jiān)定什么,，這就是常識?，F(xiàn)在看到很多奇怪的現(xiàn)象，實(shí)際上違背了常識,。

見識是屬于一種智慧,，也就是說它是一種能力，這種能力能夠綜合,、能夠連接和孕育各種知識,，讓你通過掌握各種知識來對事物下判斷。

膽識表現(xiàn)為一種勇氣和很強(qiáng)的執(zhí)行力,，但本質(zhì)上講它是對你的目標(biāo),、對你的見識的一種自信和一種堅(jiān)持，只有內(nèi)心堅(jiān)持了,，才能夠真正地有勇氣,。所以我們的教育應(yīng)該是一個(gè)全面的成長。

第四個(gè)共識,，教育不是單向的,，不是老師把知識講了學(xué)生就一定能夠接收,，所以怎么樣調(diào)動(dòng)學(xué)生的潛能是重點(diǎn)。在教學(xué)方法上,、學(xué)習(xí)方式上怎么樣做得更好,，才能夠讓學(xué)生聽懂。我覺得老師不應(yīng)該是知識的二傳手,，而應(yīng)該是知識的向?qū)?，引?dǎo)學(xué)生進(jìn)入到知識里。很早以前我們學(xué)校里有一個(gè)生物化學(xué)的老師,，多年都是用英文講課,，他說有的學(xué)生表示聽英文來學(xué)習(xí)知識內(nèi)容挺困難的，能不能用中文講,。他以此來詢問我的意見,，我反問他：你講課的過程是什么？難道就是為了傳遞知識嗎,？還是說你要激發(fā)學(xué)生進(jìn)入到這個(gè)體系當(dāng)中去,？如果要是從學(xué)生未來發(fā)展角度來講，接受最新的文獻(xiàn),，從知識的角度來講應(yīng)該是用英語更好,。所以我們就要問自己，我們上這個(gè)課的目的到底是什么,。

另外要知行合一,，實(shí)踐是最好的解決方式。人大的老師做的實(shí)踐,，就是大學(xué)和企業(yè)合作的教育,，應(yīng)該是很好的一個(gè)嘗試。

我覺得現(xiàn)在的學(xué)生缺乏批判性思維訓(xùn)練,，這是一種非常重要的思維方式,。遇到一個(gè)事情，你不能夠輕易地去相信或者反對,，要經(jīng)過自己的獨(dú)立思考,，經(jīng)過自己尋找證據(jù)才有結(jié)論。我聽過很多中國的學(xué)生演講,，經(jīng)常有很多很華麗的辭藻堆砌起來的,，但是你仔細(xì)聽起來這些并沒有非常深刻的思考和內(nèi)在的邏輯，我想這是我們?nèi)狈ε行运季S的現(xiàn)象,。特別是現(xiàn)在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,，大家看到太多的很直觀的觀點(diǎn)，出來一個(gè)觀點(diǎn)大家馬上表示支持或者反對,，實(shí)際上都是我們教育過程中缺乏獨(dú)立思考,、缺乏批判性思維的表現(xiàn),。

學(xué)生真正價(jià)值觀的建立需要思想的碰撞，需要通過不同的理論教育才能得出來,。所以我們千萬不要有自己封閉起來的傾向,，去討論、去辯論,，要讓他去追求,、探索內(nèi)在的關(guān)系，他才能慢慢樹立起來,。

第五個(gè)共識,，未來教育一定要打開邊界，要打開學(xué)生的邊界,，要打開學(xué)習(xí)的邊界,，要打開學(xué)校的邊界。現(xiàn)在信息技術(shù)的發(fā)展使學(xué)校不再有知識的壟斷地位了,，我們可以在任何地方很容易地獲取到各種各樣的知識,。另外就是社會在變化，但是大學(xué)其實(shí)是很難改變的,，變化比較慢,。所以想讓學(xué)生真正地適應(yīng)社會，我覺得一個(gè)很好的方式就是你必須打開邊界,，打開學(xué)生的邊界、學(xué)習(xí)的邊界和學(xué)校的邊界,。

我相信在未來,，企業(yè)創(chuàng)新主體的地位會越來越突出，技術(shù)創(chuàng)新,、知識創(chuàng)新等很多事情都會發(fā)生在企業(yè)里,。大學(xué)應(yīng)該充分地認(rèn)識到這個(gè)事情，真正提升我們的教育,。我相信今后大學(xué)的創(chuàng)造是開放的,，是思想自由、兼容并包的,，不斷產(chǎn)生新思想,、前沿科學(xué)和未來的技術(shù)，讓我們的大學(xué)的價(jià)值更加發(fā)揚(yáng)光大,。

總結(jié)來說,，未來教育以人的全面成長為中心，除了知識之外我們還要關(guān)注常識,、見識和膽識,，要釋放學(xué)生內(nèi)在的潛能潛力,，要打開大學(xué)的邊界。