原標題:揚州大學聚焦質(zhì)量聚力改革 全面提高一流本科人才培養(yǎng)能力

作者:揚州大學黨委書記,、教授 姚冠新

在我國全面建設(shè)世界一流大學與一流學科的進程中,高校必須牢牢堅守人才培養(yǎng)的中心任務(wù)不動搖。對地方高校而言,在建設(shè)高水平大學的過程中,培養(yǎng)什么樣的人,、如何培養(yǎng)人以及為誰培養(yǎng)人,始終是必須回答好的根本問題,。

要把“為誰培養(yǎng)人”放在首位

高校肩負著培養(yǎng)中國特色社會主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人的重大使命,從根本上講,我們不是為了辦大學而辦大學,而是要扎根中國大地,為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù),為人民服務(wù),在服務(wù)中體現(xiàn)價值追求。

省第十三次黨代會提出了“高水平全面建成小康社會,努力建設(shè)經(jīng)濟強,、百姓富,、環(huán)境美、社會文明程度高的新江蘇”的發(fā)展目標,。要實現(xiàn)這一目標,需要高校堅持立德樹人這一根本任務(wù),辦好具有中國特色的社會主義大學,不斷培養(yǎng)出經(jīng)濟社會發(fā)展所需要的高素質(zhì)創(chuàng)新人才,。這也是地方高校的責任擔當。

科學確立“培養(yǎng)什么樣的人”標準

如果說質(zhì)量是高等教育的生命線的話,那么,標準就是質(zhì)量的“保障線”,。高校只有確立科學的人才培養(yǎng)標準,才能確保培養(yǎng)出一流的人才,。

高等教育的人才培養(yǎng),要將以下三個維度作為基本標準:一是社會責任感。當代大學生要把個人的夢想融入國家和社會的共同理想,在建設(shè)中國特色社會主義的生動實踐中建功立業(yè),。二是創(chuàng)新意識,。大學生不僅要有創(chuàng)新的意識,還要有一定的創(chuàng)新能力,把創(chuàng)新貫穿到自己的學習和工作中。三是實踐能力,。大學生要有獨立思考,、求真務(wù)實的自覺要求,堅持把實踐作為檢驗真理的唯一標準。

聚力回答“怎樣培養(yǎng)人”的問題

怎樣培養(yǎng)人是高校必須思考和探索的永恒主題,培養(yǎng)一流人才是高校的時代課題,。

首先,培養(yǎng)一流的本科人才必須遵循高等教育的一般原則,更加突出創(chuàng)新導向,、實踐導向和質(zhì)量導向。要大力加強本科教學建設(shè),推進科教融合培養(yǎng),建立研本一體化培養(yǎng)機制,。要立足于本校辦學實際,、辦學特色,主動對接國家重大戰(zhàn)略需求和區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展戰(zhàn)略以及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型發(fā)展需求。要進一步增強培養(yǎng)一流本科人才的源動力,以一流的本科教學提振高水平大學的建設(shè),。

其次,必須不斷提升一流本科人才培養(yǎng)能力,要從方法論的視角,既要把握好方向,又要找準切入點,還必須不斷尋求突破口,使人才培養(yǎng)體現(xiàn)時代性,、把握規(guī)律性,、富有創(chuàng)造性。要在落實立德樹人根本任務(wù)中把準方向,在查找與一流本科教學的差距中找準切入點,在遵循教育的普遍規(guī)律中尋求突破,。

最后,提升一流本科人才培養(yǎng)能力,還是一項復雜的系統(tǒng)工程,必須以一套扎實有效的措施為基礎(chǔ),。

一是要聚焦本科教學頂層設(shè)計。站在培養(yǎng)一流本科人才的高度,全面審視,、規(guī)劃本科教學工作,擬定能夠體現(xiàn)時代特征,、體現(xiàn)高等教育改革方向和高水平大學內(nèi)涵要求的本科教學制度,全面優(yōu)化人才培養(yǎng)方案,做到更加貼近實際、貼近需要,、適應(yīng)未來,。

二是要聚焦教育教學改革。要推進跨學科培養(yǎng),、跨界培養(yǎng),進一步強化課程體系建設(shè),、課堂教學改革,加強教學內(nèi)容、方法和考核方式改革,鼓勵教師用新理論,、新知識更新教學內(nèi)容,這是高水平大學區(qū)別于其他大學的最大優(yōu)勢,。

三是要聚焦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育?！按蟊妱?chuàng)業(yè),、萬眾創(chuàng)新”的時代號角下,高校要培養(yǎng)大學生多領(lǐng)域交叉的能力結(jié)構(gòu)和思維視野,激發(fā)和培養(yǎng)大學生的首創(chuàng)精神、企業(yè)家精神和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,讓想創(chuàng)業(yè),、能創(chuàng)業(yè)的大學生迸發(fā)創(chuàng)業(yè)行動,成功創(chuàng)業(yè),。

四是要聚焦師資隊伍建設(shè)。培養(yǎng)一流本科人才,關(guān)鍵在教師,。要堅持“外引”與“內(nèi)扶”相結(jié)合,通過制定科學的師資建設(shè)規(guī)劃和實施精準化引進,通過實施教師教學能力提升計劃,努力打造一支師德高尚,、學識扎實、能力精湛的師資隊伍,。

五是要聚焦國際合作交流,。開放辦學是一流本科教學的重要特征,也是一流大學的重要標志。要積極構(gòu)建具有國際特點的人才培養(yǎng)平臺,拓展中外合作辦學專業(yè),努力打造具有國際視野的師資隊伍,致力培養(yǎng)具有國際思維的本科人才,。

對揚州大學來說,在建設(shè)“高水平研究型大學”的道路上,我們將一如既往地把培養(yǎng)一流本科人才作為我們的主要目標,把提高人才培養(yǎng)能力作為我們的核心使命,將提升本科教學質(zhì)量作為我們的中心任務(wù),從而不斷推動學校的高水平大學建設(shè)進程,。