“在我的一生當(dāng)中,，遇到很多事,，像星星一樣多……”“在我的一生當(dāng)中,，想過很多人,，像珍珠一樣多……”“在我的一生當(dāng)中,，經(jīng)歷過很多磨難,，像石頭一樣多……”8歲小孩的作文,，開頭第一句就是“在我的一生當(dāng)中”,，“孩子,，你的人生才剛開始,，哪來那么多經(jīng)歷和感悟？”這幾天,，成都某語文老師的感慨引發(fā)了不少網(wǎng)友的共鳴,。

類似的反思并不鮮見，近些年來,，每每高考結(jié)束,，語文閱卷老師總會無奈感慨，為什么滿眼的苦孩子,，不是父母雙亡就是家人過世,，難道家庭不遭遇點變故，就沒辦法寫出真情實感嗎,？學(xué)生們寫作文,，何時能破除套路？

孩子們陷入作文套路怪圈,，一方面折射出當(dāng)前語文教學(xué)尤其是作文教學(xué)的弊端,，為了讓學(xué)生在作文考試中獲得高分，語文老師往往傳授給學(xué)生一些模板,，有不少老師索性直接告訴學(xué)生,，一定要準(zhǔn)備幾個心靈雞湯勵志類的故事，無論什么題目,，都要用這幾個故事編制成文,。多年來，大量輔導(dǎo)書里的范文也形成了一套穩(wěn)定但僵化的作文程式,。另一方面,，也折射出當(dāng)下不少孩子缺乏對于生活的細致觀察及豐富的想象力,。由于學(xué)生苦于在有限的生活經(jīng)驗中追索意義，不自覺便會陷入模仿與編造,。

當(dāng)然,，部分作文題目和固有的評分標(biāo)準(zhǔn)也在一定程度上束縛了孩子們的手腳，不少學(xué)生可以把日記寫得滿紙生香,，但到考卷上卻主動回避真實情感,，因為他們知道，通過老套的敘事和生硬的意義拔高雖然不一定能夠獲得高分,，但能獲得一個較為安穩(wěn)的分?jǐn)?shù),。

怎樣才能引導(dǎo)孩子們在作文中少用些套路？

一方面,，老師應(yīng)在作文教學(xué)中啟發(fā)學(xué)生留心生活,，找到將平凡的現(xiàn)實經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為寫作素材的辦法。要讓學(xué)生意識到,，打動人的作文不一定要感天動地,，對平凡生活的體悟同樣能出彩。另一方面,，老師要啟發(fā)孩子們的想象力與創(chuàng)造性,，保護孩子敏感而豐富的心靈，發(fā)現(xiàn)生活的有趣和生動,。

期待孩子們以熱愛生活之心,，在作文中真誠自由地表達,。