８月１日,，澎湃新聞曝光了兩起虐狗事件,。一起發(fā)生在深圳,，男子王某平自稱“為了好玩”,，已虐殺５０余只狗，并將血腥小視頻發(fā)至網(wǎng)上炫耀,；一起發(fā)生在山東威海,，一輛轎車邊開邊“遛狗”,，狗被一路拖行,，一路流血,。

事件曝光后，不少網(wǎng)友指責(zé)當(dāng)事人心理變態(tài),，呼吁對其進(jìn)行處罰,。但目前缺乏處罰依據(jù)，我國只有《野生動物保護(hù)法》,，無法對虐狗行為進(jìn)行法律處罰,，只能從道德上進(jìn)行譴責(zé),。不過，將血腥小視頻發(fā)至網(wǎng)上的行為,，可以按照《互聯(lián)網(wǎng)管理?xiàng)l例》進(jìn)行處罰，因?yàn)槠湫袨橛|犯了“散布暴力”的條款,，可以依照《治安管理處罰條例》《計(jì)算機(jī)信息網(wǎng)絡(luò)國際聯(lián)網(wǎng)安全保護(hù)管理辦法》等予以處罰,。

雖然目前尚無法律可以約束虐狗者，但筆者認(rèn)為,，家庭教育和小學(xué)教育,，可以補(bǔ)上“善良教育”這一課。虐狗者并非生來就是兇殘之人,，或因從小就沒有接受“善良教育”,，或是愛護(hù)小動物的教育不到位。虐狗事件背后,，是“善良教育”的缺失,。

在這點(diǎn)上，德國的經(jīng)驗(yàn)值得借鑒,。德國的“善良教育”內(nèi)容豐富,，其中第一課就是對孩子進(jìn)行愛護(hù)小動物教育。在孩子蹣跚學(xué)步時(shí),，很多德國家庭就特意為孩子養(yǎng)了小狗,、小貓、小兔子等動物,，讓孩子在親自照料小動物的過程中,，學(xué)會照顧弱小的生命。幼兒園也飼養(yǎng)了各種小動物,，由孩子們輪流負(fù)責(zé)喂養(yǎng),，要求孩子們注意觀察小動物的成長、發(fā)育和游戲,，有條件的還要進(jìn)行“飼養(yǎng)記錄”,。各所小學(xué)里也設(shè)有“善良教育”課，小學(xué)生們用自己的零花錢去“認(rèn)養(yǎng)”學(xué)校里的各種小動物,，或捐款拯救瀕臨滅絕的動物,。相反，虐待小動物的孩子,，輕則被批評或訓(xùn)導(dǎo),，重則可能受到一定懲罰；如果效果不明顯,，還可能被送去接受心理治療,，因?yàn)檫@是比學(xué)習(xí)成績更重要的“品德問題”,。

德國的做法，不是小題大做,，而是越來越多的德國人形成這樣的共識：小時(shí)候以虐待動物為樂的孩子,，長大了往往更具暴力傾向。因此,，筆者呼吁,，我們的家庭教育和學(xué)校教育，要盡早補(bǔ)上“善良教育”這一課,。根本目的在于通過愛護(hù)小動物的教育,，讓孩子從小有善心、有愛心和悲憫心,，由愛動物擴(kuò)展到愛同學(xué),、愛他人。（王學(xué)進(jìn)）