著名經(jīng)濟(jì)學(xué)家許小年曾說(shuō)，目前我國(guó)經(jīng)濟(jì)學(xué)界不缺理論也不缺數(shù)據(jù),，缺的是常識(shí),，我們一些政策制定部門也不缺建議和模式，缺的也是常識(shí),。細(xì)觀,，當(dāng)今社會(huì)的不少方面也是如此。

改革開放30多年來(lái),，在經(jīng)濟(jì)社會(huì)取得快速發(fā)展的同時(shí),，一些社會(huì)問(wèn)題和矛盾也日益凸顯。而在分析問(wèn)題成因時(shí),，我們較多地將其歸結(jié)為道德的缺失或法律意識(shí)的淡漠,，這種認(rèn)識(shí)確有道理，但我們還忽視了一個(gè)基本的因素,，那就是常識(shí)的缺乏,。

一些問(wèn)題的產(chǎn)生，的確不能簡(jiǎn)單說(shuō)歸結(jié)為道德問(wèn)題或法律問(wèn)題,。比如：針對(duì)行人和司機(jī)不按交通信號(hào)燈的指示通行問(wèn)題,，當(dāng)我們從道德上進(jìn)行解讀或者譴責(zé)無(wú)效的時(shí)候，就將其上升到法律層面,，出臺(tái)了相應(yīng)的處罰規(guī)定,，但實(shí)際執(zhí)行的效果并不盡如人意。這里面就有一個(gè)非常簡(jiǎn)單的常識(shí)問(wèn)題,，對(duì)于行人而言,，闖紅燈極有可能危及自身的安全；對(duì)于司機(jī)來(lái)講,，闖紅燈既可能會(huì)傷害到其他人,，也容易給自己帶來(lái)傷害或損失。這些道理本身是很清楚的,，只是由于我們常常對(duì)這一基本常識(shí)缺乏足夠的認(rèn)知或有意無(wú)意的忽視,，才導(dǎo)致了這一問(wèn)題的長(zhǎng)久存在。

又如,，一個(gè)地方擬引進(jìn)某個(gè)大型項(xiàng)目,，建成后會(huì)對(duì)當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展尤其是經(jīng)濟(jì)指標(biāo)帶來(lái)很大貢獻(xiàn)。在此背景下,，我們的一些部門或官員往往就會(huì)忽視這個(gè)項(xiàng)目上馬后可能形成的環(huán)境問(wèn)題,。對(duì)于這樣一個(gè)連一般老百姓都懂得的道理，雖然不能簡(jiǎn)單將其歸結(jié)為部門或官員常識(shí)的缺乏，但也不能說(shuō)與常識(shí)無(wú)關(guān),。對(duì)于確保經(jīng)濟(jì)健康可持續(xù)發(fā)展,，一些地方只將其視為文件的精神或上級(jí)的要求，而為了追求某種狹隘的短期目的,，便連同人人都懂得的常識(shí)一起遺忘了。還有許多諸如子女孝敬老人,、企業(yè)誠(chéng)信經(jīng)營(yíng),、官員不貪不腐等，也都屬于常識(shí)的范疇,。

毫無(wú)疑問(wèn),，正是由于常識(shí)的缺乏，很多時(shí)候會(huì)讓人認(rèn)識(shí)上無(wú)知,，行動(dòng)上無(wú)畏,。因此，在大力弘揚(yáng)社會(huì)主義核心價(jià)值觀,、全面推進(jìn)依法治國(guó)的同時(shí),，我們應(yīng)該反思一些本屬于常識(shí)的問(wèn)題，并采取切實(shí)有效的措施,，提升全社會(huì)對(duì)于常識(shí)的認(rèn)知和遵循,。

常識(shí)教育應(yīng)該從學(xué)校抓起。在學(xué)校教育尤其在幼兒園和中小學(xué)階段,，必須將一些必需的生活和社會(huì)常識(shí)融入教學(xué)內(nèi)容之中,，在啟蒙階段就讓孩子更多地了解常識(shí)、認(rèn)知常識(shí),，為其成人之后尊重常識(shí),、遵循常識(shí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。對(duì)事與物的了解和認(rèn)識(shí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,，只有通過(guò)學(xué)習(xí)科學(xué)原理,，了解社會(huì)知識(shí)，懂得生活常識(shí),，逐步形成對(duì)事物的正確認(rèn)識(shí),，才能從小養(yǎng)成按常識(shí)做事的習(xí)慣。

增加社會(huì)公眾對(duì)常識(shí)的認(rèn)知,。從全社會(huì)范疇來(lái)看,，常識(shí)是一種心態(tài)，一種生活態(tài)度,，一種認(rèn)知世界的方式,。因此，在對(duì)社會(huì)公眾進(jìn)行各種形式教育的時(shí)候，應(yīng)該把常識(shí)作為一項(xiàng)重要的內(nèi)容,，讓全社會(huì)更多地了解常識(shí),，牢固樹立起按常識(shí)辦事的自覺(jué)意識(shí)。常識(shí)并非高深的學(xué)問(wèn),，也無(wú)需深邃的研讀,，我們的社會(huì)教育不應(yīng)該只是講一些口號(hào)或大道理，而應(yīng)該用有效的形式去普及一些必要的常識(shí),，讓公眾知曉最基本的是非和對(duì)錯(cuò),，并將常識(shí)逐漸演變?yōu)槿鐣?huì)的共識(shí)。

政府部門及其工作人員應(yīng)帶頭尊重和遵循常識(shí),。針對(duì)一些政府部門及其工作人員時(shí)而出現(xiàn)的缺少對(duì)常識(shí)的尊重,，缺乏依靠常識(shí)認(rèn)知事物的態(tài)度和解決問(wèn)題的思路，各級(jí)政府必須結(jié)合自身職責(zé)范圍和依法履職要求,，有針對(duì)性地加大對(duì)相關(guān)常識(shí)的學(xué)習(xí)和把握,，樹立起遵循常識(shí)就是尊重規(guī)律的理念，帶頭不做有違常識(shí)的決定或事情,，真正起到表率和引領(lǐng)作用,。

與尊重法律制度一樣，尊重常識(shí)也應(yīng)是社會(huì)管理者不可或缺的素養(yǎng),。常識(shí)也隱含著一種力量,，且是由理性形成的、傳統(tǒng)賦予的,，罔顧常識(shí)實(shí)際上就是意圖剝奪理性與傳統(tǒng)的權(quán)利,。而解決的辦法之一就是補(bǔ)好常識(shí)這一課。

（作者系全國(guó)政協(xié)委員,、重慶市審計(jì)局副局長(zhǎng)）