■自2006年開展全民閱讀活動(dòng)至今，已有10年,。在4月23日“世界讀書日”來臨之際,，本報(bào)記者采訪了第十一屆全國政協(xié)委員,、《讀書》原執(zhí)行主編,、《中國藝術(shù)時(shí)空》主編賈寶蘭,。她從16歲在人民出版社參加校對(duì)工作,、1982年在《讀書》做雜志編輯,，到2013年主持《中國藝術(shù)時(shí)空》工作至今,，可以說在書堆里熏染了大半輩子,。賈寶蘭以自己的經(jīng)歷和體驗(yàn)提出，全民閱讀的真正意義在于把讀書作為一種生活方式,。由此,，本報(bào)記者就這一話題邀請(qǐng)她進(jìn)行了訪談,。

賈寶蘭

在書籍的浸潤下成長

學(xué)術(shù)周刊：您做過出版社校對(duì)，當(dāng)過雜志社編輯,、主編,，職業(yè)生涯對(duì)您的閱讀產(chǎn)生了怎樣的影響？

賈寶蘭：英國著名學(xué)者培根曾說過讀書有三種作用：一是使人不失生活情趣,；二是使人善于言辯,，在社交場合烘托氣氛；三是使人在觀察事物,、待人接物方面以及職業(yè)進(jìn)步上更加圓熟,。培根第一次提出知識(shí)就是力量。所以,，我覺得讀書對(duì)提高一個(gè)人各方面的修養(yǎng)和能力很重要,。我國宋代詩人蘇軾有句著名詩句“腹有詩書氣自華”，也可見閱讀直接影響人的精神氣質(zhì),。

閱讀是種生活方式,，據(jù)我有限所知，曹文軒講過,，謝泳談過,。謝泳把閱讀分為職業(yè)閱讀與趣味閱讀。我的生活里,，兩種形式一直同時(shí)存在,，有時(shí)交織存在。這與我的生活經(jīng)歷有關(guān),。

1972年,，我在人民出版社參加校對(duì)工作。表面看,，校對(duì)是簡單的字對(duì)字,，其實(shí)不是。人民出版社和人民文學(xué)出版社從校對(duì)中產(chǎn)生了許多編輯大家,、學(xué)問家,。就拿《讀書》雜志來說，沈昌文,、董秀玉都是搞校對(duì)出身,。那時(shí)校對(duì)必備的工具書齊全，從《詞源》,、《辭?！贰ⅰ缎氯A字典》到各種外文工具書樣樣都有。我們那時(shí)實(shí)行住宿制,，一周回家一次,，晚上參加各種學(xué)習(xí)，講課老師就是老校對(duì),、老編輯,，到現(xiàn)在我還保留有學(xué)習(xí)《古文觀止》和英語的筆記。除了業(yè)余上課,，我還邊工作邊學(xué)習(xí),，特別是跟老同志學(xué)習(xí)。每錯(cuò)一個(gè)字,、一個(gè)標(biāo)點(diǎn)都要通知本人為什么錯(cuò)了,，錯(cuò)的根據(jù)是什么。就是說,，許多疑難錯(cuò)字是要查的,不能望文生義,，而且這些錯(cuò)誤記錄在案。因此,，從那時(shí)起就培養(yǎng)了做事不敢馬虎的習(xí)慣,，并拼命讀書，增加知識(shí)積累,。

當(dāng)時(shí)人民出版社的大家很多,，我現(xiàn)在能回憶起來的比如有老領(lǐng)導(dǎo)兼學(xué)者陳翰伯、曾彥修,，著名學(xué)者戴文葆，懂17國語言的林穗芳,，研究美國史的專家鄧蜀生,，借調(diào)到人民出版社寫書的世界史研究專家吳玉廑，跨國公司研究專家騰維藻,，前蘇聯(lián)經(jīng)濟(jì)研究專家王惠卿等等,。在南開大學(xué)讀書期間，周末還經(jīng)常去騰維藻家中,，和學(xué)者近距離接觸,，這些學(xué)者給我樹立了一個(gè)標(biāo)桿，盡管這標(biāo)桿是可望而不可即的,。

我上大學(xué)接受的是政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的系統(tǒng)教育,。由于職業(yè)需要，大學(xué)畢業(yè)后我繼續(xù)學(xué)我專業(yè)以外的東西,。這時(shí)不僅在出版社學(xué),，還去大學(xué)聽課、聽講座。當(dāng)時(shí)厲以寧開設(shè)《西方經(jīng)濟(jì)學(xué)》,，我就去聽,。

如果按照謝泳的劃分，我這階段的讀書屬于“職業(yè)”讀書：一是根據(jù)工作需要讀書,；二是在大學(xué)接受系統(tǒng)教育,。

1982年我到《讀書》編輯部工作，開啟了我職業(yè)生涯的第二個(gè)階段,，也是很重要的一個(gè)階段,。剛到《讀書》時(shí)，我主要承擔(dān)編務(wù)工作,，并組織與編輯經(jīng)濟(jì)類稿件,。那時(shí)通訊還沒有現(xiàn)在方便，去作者家取稿件,、送取校樣都要親自上門,。《讀書》老一代作者中有夏衍,，他人極瘦,，說話聲音很低；還有葉圣陶,，家住東四八條的四合院,，一進(jìn)門有個(gè)影壁墻，院里有兩棵海棠樹,；還有錢鐘書,、楊絳，兩位老人很和善,，每每要端上水,，甚至小點(diǎn)心，拉我坐下陪我說話,，去之前還很緊張的我,，一下就放松了；當(dāng)時(shí)王蒙住在前三門,，50歲上下,，對(duì)他的了解就是《組織部新來的年輕人》這篇小說，記得那份校樣他是站著看完的,。在社科領(lǐng)域,，第一次見的是馮友蘭，那時(shí)馮老比較瘦,，戴眼鏡留胡須,，我不懂哲學(xué)，不敢與之對(duì)話，完成簡單的幾句約稿后,，就開始看他家書架上的書,。

不過，我的長項(xiàng)是經(jīng)濟(jì)學(xué),，所以,，約訪與約稿的作者也越來越不自覺地集中到經(jīng)濟(jì)方面。第一個(gè)見的是楊培新,，他有個(gè)稱號(hào)是“楊承包”,，因?yàn)樗谏鲜兰o(jì)80年代就國企改革提出了承包制，這是涉及企業(yè)和財(cái)稅制度的改革,。我開始給他送校樣,，后來約稿，再后來他開始說要給我書稿,?？上晔乱迅撸磉呌譀]有得力助手,，到我離開三聯(lián)書店時(shí),，都只是找到了他給我的信，但書沒有出來,。這不僅是他的遺憾,，也是我作為編輯的遺憾，是學(xué)界的遺憾,。

再后來認(rèn)識(shí)了于光遠(yuǎn),，他永遠(yuǎn)童心不改，去他家聊得最多,，從歷史到學(xué)術(shù),，2003年在丹陽書院，他考證我的名字與《紅樓夢(mèng)》之間的關(guān)系,，煞是好玩,?？上?，自他搬家后我便去的少了。但是,，我們一年一度的讀者服務(wù)日他還是參加,，最后一次記得是2007年年末，那天給我一頁4開紙,，上面是他當(dāng)年的“工作總結(jié)”,，次年又寄來一份，之后再無。2007年底和于光遠(yuǎn)一起來參加讀書服務(wù)日的還有杜潤生,。記得第一次約他做采訪很順利,，但整理很難。我這個(gè)老北京聽他的山西話比較吃力,，但好處是,，他說的所有事情都告訴我出處。驚人的是,，按照他說的出處去查,，時(shí)間、地點(diǎn)絕沒有錯(cuò),。他的采訪稿出來后,，我去他家談稿，在這篇采訪里我刪了一句話,，老人家居然發(fā)現(xiàn)了,，問我：怎么少句話？必須加上,。我無地自容,，真是應(yīng)那句：無知者無畏。但老人家并沒有生氣,。大概是2002年,，他知道我編雜志的同時(shí)編書，于是把他的《中國農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革回憶錄》全權(quán)委托給我出版,。杜潤生,，人稱中國農(nóng)村改革之父，他的豐富經(jīng)歷,、他推動(dòng)的農(nóng)村包產(chǎn)到戶在這部自傳中得到充分體現(xiàn),。

比上述年輕些的是經(jīng)濟(jì)學(xué)家吳敬璉、厲以寧,。在跟他們組稿,、給他們編書的過程中，我學(xué)到的不僅是知識(shí),，還有做學(xué)問的嚴(yán)謹(jǐn),、一絲不茍。吳敬璉每本書的出版,，每個(gè)校次都自己改,，密密麻麻。

從這些老先生那里,，我學(xué)到的是活的知識(shí),，很鮮活的一手資料,。為消化這些鮮活的知識(shí)，我不得不去從書本尋找,，尋找我沒有懂的東西,。我工作之余的生活極其簡單，除了必要的家務(wù),，就消磨在書間,，消磨在學(xué)者的沙龍中間，其樂無窮,！

編輯要求知識(shí)的范圍要寬,，有人評(píng)說編輯是雜家，沈昌文則戲稱為“知道分子”,?！爸婪肿印庇幸环N社會(huì)擔(dān)當(dāng)，也需要一種眼光,。就拿《讀書》來說,，它得到知識(shí)界的支持，提升了自己的知名度,，但同時(shí),，它也培養(yǎng)了一批年輕作者。編輯與作者之間的這種沒有任何功利的互動(dòng)成就了《讀書》,。

《讀書》的工作多數(shù)在班下（下班后）,、節(jié)假日，組織專題活動(dòng),、小沙龍,，從而發(fā)現(xiàn)作者，發(fā)現(xiàn)選題?，F(xiàn)在通訊的發(fā)達(dá),，編輯不用像我們那樣要經(jīng)常跑腿，但他們?nèi)鄙倭宋覀儺?dāng)年那種耳濡目染,，與作者直接的對(duì)話,、交流與學(xué)習(xí)。