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今年我國高校畢業(yè)生達1076萬人,，同比增加167萬人,。組織線上線下招聘會,，提供更多就業(yè)信息,；搭建校企合作橋梁,，開拓更多就業(yè)崗位,；優(yōu)化服務保障，引導畢業(yè)生到基層和重點領域建功立業(yè)……用心用情,、精心暖心,、落實落細。在高校畢業(yè)生就業(yè)的關鍵階段,，各地各部門多措并舉,，精心保障畢業(yè)生求職之路，全力推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作,。

就業(yè)是民生之本,。2022屆全國普通高校畢業(yè)生達1076萬人，同比增加167萬人,。受新冠肺炎疫情等多重因素影響,，高校畢業(yè)生就業(yè)形勢嚴峻復雜。

在高校畢業(yè)生就業(yè)的關鍵階段,，教育系統(tǒng)會同有關部門開展2022屆高校畢業(yè)生就業(yè)促進周,、高校畢業(yè)生就業(yè)“百日沖刺”等系列活動，進一步挖掘崗位資源,，做實做細就業(yè)指導服務，引導畢業(yè)生到基層和重點領域建功立業(yè),，全力推進高校畢業(yè)生就業(yè)工作,。

開拓崗位，提供更多就業(yè)信息

經過認真準備,，西安電子科技大學通信工程學院本科畢業(yè)生崔超樊通過筆試與面試考核,，成功簽約陜西凌云電器集團?！肮驹陔娮赢a品研發(fā)方面的業(yè)務內容,，與我的專業(yè)匹配度較高，也是我的興趣所在,。能找到心儀的工作,，我很感謝學校和學院的幫助?！贝蕹f,。

崔超樊的簽約單位，是學?！霸L企拓崗”專項行動中的一家合作單位,。此前,，學校領導帶隊前往該企業(yè)調研，了解產業(yè)發(fā)展趨勢,、企業(yè)用人需求,，搭建起校企合作橋梁。

為開拓就業(yè)市場,，今年以來,，全國高校書記校長訪企拓崗促就業(yè)專項行動啟動實施，截至目前,，已有2400余所高校走訪用人單位約15萬家,，拓展崗位290多萬個、實習崗位130多萬個,。

促就業(yè),、穩(wěn)就業(yè)，開拓崗位是關鍵,。各地各部門各高校積極行動,、全力以赴，為畢業(yè)生提供更多就業(yè)信息,。

打造數字化高校畢業(yè)生就業(yè)市場,。國家大學生就業(yè)服務平臺升級完善，發(fā)揮出市場化崗位吸納就業(yè)的主渠道作用,。截至8月21日,，平臺已匯集各類崗位資源1325萬個，2022屆畢業(yè)生注冊547萬人,，用人單位注冊55萬家,。

廣泛凝聚各方合力。教育部聯合人社部,、國資委等共同舉辦“國聘行動”第三季,，匯集崗位資源68萬個；教育部與全國工商聯共同舉辦“民企高校攜手促就業(yè)”活動,，開拓崗位15萬個,；工信部、教育部共同舉辦“中小企業(yè)網上百日招聘”活動,，提供招聘崗位11萬個,。

完善市場化社會化就業(yè)促進機制。教育部發(fā)動民營企業(yè)廣泛參與供需對接就業(yè)育人項目,，2022年,，291家用人單位和1271所高校申報的6381個項目完成首批立項。

發(fā)揮政策性崗位壓艙石作用,。相關部門出臺更大力度政策措施推動加快招聘進度,，國有企業(yè)穩(wěn)定擴大招聘規(guī)模,，擴大應征入伍規(guī)模，開發(fā)科研助理崗位吸納高校畢業(yè)生等,。

用心用情,，做好就業(yè)指導服務

就業(yè)心態(tài)調整、信息搜集,、簡歷撰寫,、面試與表達……經過為期5天的“宏志助航計劃”就業(yè)能力培訓，河南農業(yè)大學農林經濟管理專業(yè)本科畢業(yè)生肖連鑫收獲很大,。

“培訓讓我的應聘能力得到顯著提高,，也讓我對個人職業(yè)生涯有了更清晰的規(guī)劃?！毙みB鑫已收到牧原集團的錄用通知,，他坦言：“很幸運也很感激?！?/p>

由于家庭經濟困難,、社會資源匱乏、就業(yè)能力不足等多種原因,，就業(yè)困難畢業(yè)生面臨著不同程度的壓力,。為此，今年春季學期,，教育部部署實施“中央專項彩票公益金宏志助航計劃”,，面向重點群體開展就業(yè)能力培訓，幫助參訓學生增強求職信心,、提升就業(yè)能力,。截至目前，已線下培訓畢業(yè)生8.93萬人,、線上培訓67.6萬人。依托國家大學生就業(yè)服務平臺,，累計向2022屆高校困難畢業(yè)生群體推送崗位信息165萬條,。

面對嚴峻復雜的就業(yè)形勢，用心用情提供就業(yè)服務,、做好就業(yè)指導,，成為各地各部門各高校的共識。

教育部以“多措并舉,，蓄力就業(yè)新征程”“如何應對求職面試”等為主題,，開展“互聯網+就業(yè)指導”公益直播課111場，收看人次超3.1億,；

四川省組建成渝地區(qū)雙城經濟圈就業(yè)創(chuàng)業(yè)導師團,，深入高校開展講座與咨詢70余場,，服務應屆畢業(yè)生3萬余人次；

浙江大學舉辦就業(yè)形勢分析,、基層就業(yè)主題宣講,、求職技能培訓、求職心理調適等就業(yè)指導活動,，參與學生2.3萬余人次,，還聘請校內外專家百余人，為學生提供自我認知,、時間管理等方面的一對一輔導,；

同濟大學建立“未就業(yè)畢業(yè)生”“重點就業(yè)學生群體” 數據庫，及時掌握學生基本情況,、求職意向,、就業(yè)推薦、心理輔導等信息,，個性化記錄學生參加校園招聘宣講,、參與職業(yè)技能培訓活動的有關內容……

用心用情、精心暖心,。一系列落實落細的就業(yè)指導服務,，精心保障高校畢業(yè)生求職之路。

腳踏實地,，引導畢業(yè)生到基層建功立業(yè)

基層是高校畢業(yè)生建功立業(yè)的舞臺,，也是吸納高校畢業(yè)生就業(yè)的廣闊空間。

這個畢業(yè)季,，中國人民大學國際關系學院本科畢業(yè)生萬文祥選擇回到家鄉(xiāng)山東基層工作,。“我是從農村走出來的學生,，對家鄉(xiāng)很有感情,。廣闊天地大有可為，我希望在基層一線磨煉本領,、服務人民,。”萬文祥說,。

像萬文祥一樣,，選擇在基層和重點領域就業(yè)的學生越來越多。為引導學生樹立正確的職業(yè)觀,、就業(yè)觀和擇業(yè)觀,，各地各部門各高校不斷加大政策力度、深化就業(yè)育人,、強化培養(yǎng)使用,、優(yōu)化服務保障,。

今年以來，教育部會同各部門共同做好“特崗計劃”“三支一扶”“西部計劃”等基層項目的招錄工作,。其中“特崗計劃”計劃招募6.7萬人,，“三支一扶”計劃招募3.4萬人，“西部計劃”新招募志愿者3.67萬人,。

為發(fā)揮高校畢業(yè)生在城鄉(xiāng)社區(qū)治理和服務中的積極作用,，民政部、教育部等多部門聯合印發(fā)通知,，提出加強社區(qū)工作者隊伍建設招錄一批,、發(fā)展城鄉(xiāng)社區(qū)服務業(yè)吸納一批等舉措，多渠道吸納高校畢業(yè)生到城鄉(xiāng)社區(qū)就業(yè)創(chuàng)業(yè),。

安徽省開發(fā)2000個大學生科技特派員崗位,，服務村、農戶及新型農業(yè)經營主體等經濟實體,，鼓勵符合條件的大學生科技特派員兼任所在鄉(xiāng)鎮(zhèn),、村（社區(qū)）團干部，參與共青團和青年工作,，為鄉(xiāng)村振興儲備科技人才,。

東北大學開展“逐夢報國志·行走天地間”活動，近年來,，前往電子信息,、裝備制造、航空航天等重點領域和基層就業(yè)的畢業(yè)生比例保持在50%以上,。

好兒女志在四方,，有志者奮斗無悔。選擇到基層和人民中去建功立業(yè),，讓青春之花綻放在祖國最需要的地方,，成為越來越多青年學生的理想追求。

《 人民日報 》（ 2022年09月05日 12 版）