別再為孩子的喋喋不休而煩惱了,。美國(guó)《神經(jīng)科學(xué)雜志》刊登的一項(xiàng)最新研究證實(shí)，幼兒期多與大人聊天可增強(qiáng)大腦語(yǔ)言區(qū)聯(lián)系，提高語(yǔ)言技能，增強(qiáng)社交能力，這樣的孩子更聰明,。

美國(guó)麻省理工學(xué)院、哈佛大學(xué)和賓夕法尼亞大學(xué)的研究人員對(duì)波士頓市40多名4~6歲的兒童展開了親子活動(dòng)、語(yǔ)言發(fā)展,、學(xué)習(xí)成績(jī)以及大腦掃描等對(duì)比調(diào)查，結(jié)果發(fā)現(xiàn),，影響孩子大腦發(fā)育的關(guān)鍵并非詞匯量,，而是父母與孩子的交流方式。與父母交談的頻度越高,，孩子大腦中的語(yǔ)言區(qū)就越活躍,。研究負(fù)責(zé)人雷切爾·羅密歐博士表示，大人經(jīng)常與幼兒聊天會(huì)增強(qiáng)大腦中兩個(gè)關(guān)鍵語(yǔ)言區(qū)域白質(zhì)纖維的連接強(qiáng)度,。

不交流又會(huì)怎樣呢,？馬薩諸塞大學(xué)心理學(xué)家曾做了一個(gè)著名的“鏡面實(shí)驗(yàn)”：媽媽先是與寶寶嬉戲，然后媽媽突然變得面無(wú)表情,，寶寶先是茫然,，試圖引起媽媽的回應(yīng)。但媽媽不予回應(yīng),，寶寶開始無(wú)助地大哭,。短短幾十秒的實(shí)驗(yàn)，印證了媽媽的積極回應(yīng)對(duì)孩子健康成長(zhǎng)的重要性,。

事實(shí)上,， 語(yǔ)言能力不僅是交流方式，也是個(gè)體智力水平的體現(xiàn),，與認(rèn)知,、社交、情感密切相關(guān),。寶寶一出生,，就擁有1000億條神經(jīng)元潛能，能轉(zhuǎn)化成諸多的不同潛力,。孩子3歲前,，每秒鐘都會(huì)產(chǎn)生700~1000條額外的類神經(jīng)連接，它影響我們所有的大腦功能,，包括記憶力,、情感、動(dòng)手能力和語(yǔ)言能力,。在生命的其他階段,，大腦生長(zhǎng)都不會(huì)如此活躍,。因此，家長(zhǎng)們不妨在這個(gè)黃金期試試下面三個(gè)方法,，與孩子一起開啟“聊天模式”,。

共情關(guān)注。及時(shí)對(duì)孩子的行為做出回應(yīng),。比如,，寶寶的手指到哪里，正是他的關(guān)注點(diǎn),，媽媽可以用描述特征,、命名、解釋等方法回應(yīng)寶寶,。大一些的寶寶,，當(dāng)媽媽想給他讀書時(shí)，而孩子此刻正興致勃勃地搭積木,，這時(shí)不要打斷,，最好的方式是加入孩子的游戲，并用豐富的語(yǔ)言與孩子交流,。一個(gè)能長(zhǎng)期接受父母“共情關(guān)注”的孩子,，他的注意力會(huì)更持久。

充分交流,。父母要幫孩子進(jìn)行言語(yǔ)擴(kuò)充,，當(dāng)孩子說(shuō)一個(gè)詞時(shí)，父母最好回應(yīng)孩子兩三個(gè)詞,。當(dāng)孩子能說(shuō)兩三個(gè)詞時(shí),，父母可以用短句子回應(yīng)。

輪流談話,。日常生活中,，問(wèn)開放式的問(wèn)題能幫助實(shí)現(xiàn)“輪流談話”，如“為什么”“怎么辦”的問(wèn)題可以啟發(fā)孩子思考,，并逐步讓其學(xué)會(huì)獨(dú)立思考及解決問(wèn)題,。