幼兒園“小學(xué)化”會(huì)帶來(lái)什么

漫畫：朱慧卿

不少家長(zhǎng)“望子成龍,，望女成鳳”,，在孩子幼兒時(shí)期就開始報(bào)各類輔導(dǎo)班,，讓孩子學(xué)習(xí)文化類課程,。一些學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也迎合家長(zhǎng)的心理,，違背幼兒的身心成長(zhǎng)規(guī)律提前進(jìn)行學(xué)科教學(xué),。

上周,，中國(guó)青年報(bào)社社會(huì)調(diào)查中心聯(lián)合問(wèn)卷網(wǎng),，對(duì)2010名受訪者進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示,，60.5%的受訪者認(rèn)為幼兒園“小學(xué)化”違背孩子成長(zhǎng)和教育規(guī)律，不利于孩子身心健康，51.8%的受訪者認(rèn)為這限制幼兒想象力,，影響其全面發(fā)展,。58.9%的受訪者認(rèn)為幼兒教育中最重要的是開發(fā)智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，55.4%的受訪者認(rèn)為是塑造幼兒良好的個(gè)性品格,。

60. 5%受訪者指出幼兒園“小學(xué)化”違背孩子教育和成長(zhǎng)規(guī)律

上海某外企采購(gòu)經(jīng)理徐姜（化名）的兒子今年公立幼兒園大班剛畢業(yè)，他坦言非常不喜歡“小學(xué)化”的幼兒園,?！斑@會(huì)提前透支小孩子的學(xué)習(xí)興趣，最后導(dǎo)致孩子厭學(xué),，適得其反,。也因?yàn)閾屌芰耍⒆右婚_始覺得小學(xué)太容易,，到后面反而更容易受挫,，也影響孩子的長(zhǎng)久發(fā)展”。

“我不希望孩子長(zhǎng)大了卻發(fā)現(xiàn)沒有一個(gè)真正屬于自己的童年,?！?深圳全職媽媽張蓮（化名）的女兒上私立幼兒園大班，她認(rèn)為,，學(xué)習(xí)是貫穿人一生的事情,，如果孩子從小都被別人決定做什么，以后成了一個(gè)沒有主見和想法的人,，才最可悲,。

浙江寧波公立小學(xué)有23年教齡的一級(jí)教師林聰（化名）向記者介紹，她所在學(xué)校統(tǒng)計(jì)一年級(jí)孩子知識(shí)水平時(shí),，發(fā)現(xiàn)差別非常大,，有些孩子只能數(shù)到5以內(nèi)，做加減法有困難,，自己的名字書寫還不流暢,，有些則大部分書都看得懂。林聰說(shuō),，在這樣的情況下,，老師對(duì)學(xué)習(xí)節(jié)奏把握比較為難，提前掌握很多知識(shí)的孩子容易分心,，有些暫時(shí)落后的孩子會(huì)喪失學(xué)習(xí)的自信心,。

幼兒園“小學(xué)化”會(huì)產(chǎn)生什么影響？調(diào)查中,，60.5%的受訪者指出這違背孩子的成長(zhǎng)和教育規(guī)律,，不利于孩子身心健康,，51.8%的受訪者認(rèn)為這會(huì)限制幼兒想象力，影響其全面發(fā)展,，50.1%的受訪者認(rèn)為這會(huì)扼殺幼兒學(xué)習(xí)興趣,，可能導(dǎo)致孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，47.5%的受訪者認(rèn)為這會(huì)讓孩子無(wú)法享受童真時(shí)光,，抹殺幼兒天性,，40.4%的受訪者認(rèn)為這會(huì)讓家長(zhǎng)攀比、“搶跑”的心理愈演愈烈,，26.6%的受訪者認(rèn)為這會(huì)造成幼兒入小學(xué)時(shí)成績(jī)相差懸殊,，不便開展教學(xué)，16.4%的受訪者認(rèn)為這會(huì)導(dǎo)致不合規(guī)不合法學(xué)前教育機(jī)構(gòu)泛濫,。

中國(guó)教育科學(xué)研究院研究員儲(chǔ)朝暉指出,，“三年級(jí)現(xiàn)象”近年來(lái)不斷引起關(guān)注。該現(xiàn)象是指,，在幼兒園階段學(xué)了一些知識(shí),、進(jìn)小學(xué)時(shí)測(cè)試分?jǐn)?shù)很高的孩子，到三年級(jí)成績(jī)開始下滑,；而另外一部分在幼兒園游戲玩得很充分,、各方面發(fā)展很充分的孩子，到了三年級(jí),，成績(jī)開始超過(guò)一年級(jí)時(shí)表現(xiàn)更亮眼的孩子,。

湖南師范大學(xué)高等教育學(xué)博士、湖南文理學(xué)院師范學(xué)院講師涂麗華指出,，幼兒園“小學(xué)化”對(duì)幼兒的成長(zhǎng)百害無(wú)一利,。“第一,，人在童年時(shí)期的匱乏是終生都無(wú)法彌補(bǔ)的,，幼兒時(shí)期玩樂(lè)的缺乏和學(xué)習(xí)壓力帶來(lái)的沮喪與痛苦甚至?xí)蔀橐粋€(gè)人終生的底色。第二,，就學(xué)習(xí)而言,，人最好的教師是自己，一個(gè)始終因愉悅而保持身心力量充沛的人會(huì)更好學(xué)而且學(xué)得更高效,。從小就因?qū)W習(xí)壓力而覺得不愉快的人,，難以產(chǎn)生內(nèi)在的學(xué)習(xí)動(dòng)力。成就一個(gè)人卓越與幸福的不是天賦,，而是興趣與勤奮,。幼兒階段游戲的愉悅體驗(yàn)會(huì)不斷強(qiáng)化孩子的好奇心，讓孩子產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣,。第三,，幼兒園‘小學(xué)化’會(huì)從一開始就在孩子的心里給教育打上功利的烙印，使之一直認(rèn)為教育就是為了某種功利目的而不是為了人自身的健康發(fā)展”,。

58. 9%受訪者認(rèn)為幼兒教育重在開發(fā)孩子智力,，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣

“絕大多數(shù)培訓(xùn)班的宣傳都是在販賣教育焦慮?！毙旖J(rèn)為,，幼兒階段應(yīng)該注重培養(yǎng)孩子的生活自理能力，比如如何待人接物,，跟其他人怎么相處,，遇到了問(wèn)題怎么解決，怎么樣調(diào)整自己的情緒等,。

張蓮認(rèn)為,，幼兒教育中最重要的是培養(yǎng)孩子的生活自理能力、社交能力,，以及各種生活常識(shí),。“家長(zhǎng)平時(shí)應(yīng)該帶孩子到處去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)玩玩,，在旅途中長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí),。孩子的情商高，以后在社會(huì)上不容易受挫”,。

有5年教齡的山東臨沂公立幼兒園教師彭慧敏（化名）認(rèn)為,，幼兒階段，孩子的行為習(xí)慣的養(yǎng)成很重要,?！拔覀冇玫慕滩氖巧綎|省編用書，涵蓋了五大領(lǐng)域,，語(yǔ)言,、數(shù)學(xué)、藝術(shù),、健康,、科學(xué)等”。

在幼兒教育中什么最重要,？調(diào)查中,，58.9%的受訪者認(rèn)為是開發(fā)智力，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,，55.4%的受訪者認(rèn)為是塑造孩子良好的個(gè)性品格,，50.7%的受訪者認(rèn)為是身心健康發(fā)展，其他還有：培養(yǎng)孩子生活上和學(xué)習(xí)上的良好習(xí)慣（46.4%）,，與同伴友好相處,，培養(yǎng)人際交往能力（34.3%）,，通過(guò)地震演習(xí)、參觀警局等培養(yǎng)孩子的基本生存能力（34.1%）,，培養(yǎng)孩子興趣愛好,，如鋼琴、舞蹈等（20.7%）等,。

涂麗華認(rèn)為,，幼兒園的教育應(yīng)該以游戲?yàn)橹鳎瑫r(shí)進(jìn)行一些規(guī)訓(xùn)教育,。通過(guò)游戲使孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng),，包括使孩子身心處于愉悅的狀態(tài)、發(fā)展興趣,、養(yǎng)成好習(xí)慣和提高專注力等,。

中國(guó)青年報(bào)·中青在線記者 杜園春 實(shí)習(xí)生 顧凌文 來(lái)源：中國(guó)青年報(bào)