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上海幼升小調(diào)查:“幼兒時(shí)期的一次高考”
當(dāng)時(shí)學(xué)校雜草叢生,空空如也,,辦公桌椅是從向陽(yáng)小學(xué)借來的,,最初的六名老師也是從向陽(yáng)小學(xué)動(dòng)員來的,。而他們面臨的更大問題是生源,。公辦小學(xué)就近入學(xué),,學(xué)校不會(huì)存在吃不飽的現(xiàn)象,。公立轉(zhuǎn)制小學(xué)沒有對(duì)口區(qū)域,,靠什么來招生呢?
第一年,,世外決定招120人,,全部滿額。其中有20多名來自向陽(yáng)小學(xué),,來報(bào)名的學(xué)生家長(zhǎng)都是沖著兩位校長(zhǎng)的名聲來的,。
但王小平很清楚,靠校長(zhǎng)的名聲并非長(zhǎng)久之計(jì),,公立轉(zhuǎn)制學(xué)校的招生需要靠更清晰的辦學(xué)理念,、課程設(shè)置、教師隊(duì)伍建設(shè)等,。
學(xué)校成立之初,,世外與上海師范大學(xué)教育學(xué)院展開合作,后者將世外作為研究基地,,研究這所新學(xué)校的軟件建設(shè),。目前任上海師范大學(xué)教育學(xué)院院長(zhǎng)的夏惠賢教授當(dāng)時(shí)是一名講師,他受領(lǐng)導(dǎo)指派,,接下了這個(gè)任務(wù),。
他向《中國(guó)新聞周刊》回憶,那時(shí)的公辦轉(zhuǎn)制學(xué)校尚未大張旗鼓地談學(xué)校的辦學(xué)理念等問題,,只有少數(shù)教育工作者思考這種問題,。在相關(guān)專家和兩位校長(zhǎng)多次溝通之后,他們達(dá)成了共識(shí),,決定擯棄傳統(tǒng)意義上的唯分?jǐn)?shù)論,,將學(xué)生培養(yǎng)成國(guó)際型人才。
當(dāng)時(shí),,中國(guó)的改革開放已有十余年,,上海浦東已開始開發(fā),定位是面向世界,。如今十分常見的“國(guó)際型人才”的口號(hào),,在當(dāng)年的上海十分新鮮,卻又符合城市定位,。
夏惠賢用一年的時(shí)間搜集資料,,做出很詳細(xì)的方案。這里邊,,英語(yǔ)教學(xué)成了世外小學(xué)的一大優(yōu)勢(shì),。在公辦學(xué)校,根據(jù)教學(xué)大綱,,英語(yǔ)課通常一周兩節(jié),,而世外決定,,一周開設(shè)六七節(jié)英語(yǔ)課,給學(xué)生營(yíng)造英語(yǔ)口語(yǔ)的環(huán)境,,保持英語(yǔ)學(xué)習(xí)的連貫性,。
編輯:梁霄
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