光明網(wǎng)評論員：昨日（16日）,，“女生寢室遭同學(xué)圍毆嘴被撕裂,，打人者稱對警車免疫”的校園凌虐消息，成為了熱搜新聞。

報道顯示,，北京航空旅游專修學(xué)院的兩名十六歲的女生,，在宿舍遭多名女同學(xué)毆打，其中一位嘴角被撕裂,、身體多處受傷,。事發(fā)后，打人的女生小飛（化名）被警方帶走接受調(diào)查,，她在微信朋友圈發(fā)布警車及警察照片,，并配有“已經(jīng)對警車免疫”“這次幾日游”等調(diào)侃性文字。

與被毆打的一樣,，主導(dǎo)施暴的“小飛”也是民辦學(xué)校北京航空旅游專修學(xué)院16級的學(xué)生,。未成年人以如此“泰然”的方式施暴、如此“老道”的方式評論警方調(diào)查,，是“被打少女一共縫了30多針”的新聞內(nèi)容之外,，更令人脊背發(fā)涼的事情。據(jù)稱,，這位自稱“我家也不缺錢,，讓我進(jìn)局子我也無所謂”的少女，此前已經(jīng)受到學(xué)校處分,，但在如此嚴(yán)重的暴力事件發(fā)生后,，校方仍建議“雙方協(xié)商解決”、“作為中間人為雙方進(jìn)行協(xié)商”,。

校園暴力和凌虐近年來屢見不鮮,，宏觀上的應(yīng)對措施也在不斷升級。這起校園暴力事件,，正好表達(dá)了同期新聞“防治校園暴力意見擬下月出臺”的緊迫性,。值得追問的是，依托于主流教育體系落地的防治暴力意見,、鋪展于公辦中小學(xué)的防治暴力專項行動,，到底有沒有對社會辦學(xué)的事實約束力？本來就經(jīng)常脫軌于教育監(jiān)管的民辦教育機(jī)構(gòu)里,，是不是有尚未進(jìn)入觀察視野的“野蠻生態(tài)”,？

依據(jù)日常觀感，這種擔(dān)憂應(yīng)該不是多余的,。就在上周,，16歲少女陳某的弒母案，將山東科技防衛(wèi)專修學(xué)校這所“戒網(wǎng)癮學(xué)?！钡暮谀粠С鏊?。媒體的深度報道中,，該民辦學(xué)校四周“鐵網(wǎng)重重”，“從四樓開始,，每層都有鐵柵欄門”,，多位就讀少年都表示經(jīng)歷了誘捕、體罰,、扇耳光,、群體性毆打等侮辱性行為。在媒體鍥而不舍的追蹤報道后,，山東省教育廳終于確認(rèn)其存在體罰或變相體罰,，責(zé)令其立即停止有關(guān)辦學(xué)行為。雖然一個是“師對生”的毆打,，一個是同學(xué)間的凌虐,，但山東和北京的這兩條新聞卻同樣有著“暴力”、“未成年人”,、“民辦教育”三個關(guān)鍵詞,。

到2015年，中國的各級各類民辦學(xué)校已經(jīng)超過十六萬所,招生一千六百多萬人,，算是百花同放,，也是泥沙俱下。從各種信息交疊而成的生存圖景看,，它們中至少有相當(dāng)一部分,，承載了從主流教育體系中“逸出”的青少年群體，即沒有按照“中考-高考-公立大學(xué)”這個傳統(tǒng)路徑成長的群體,。這客觀上使它們遇到的教育對象更為多元化,，要應(yīng)對的教育個案更為棘手，有更多包括校園暴力在內(nèi)的問題存在的可能,。

與之對應(yīng)的情況是,，因為中國長期經(jīng)歷了國家辦學(xué)主體單一、公辦學(xué)校一統(tǒng)天下的局面,，教育行政部門一直以來的管理思路,、手段等都是以公辦學(xué)校為考慮對象，圍繞上述“傳統(tǒng)教育路徑”展開,，民辦學(xué)校由此常常處于監(jiān)管真空的狀態(tài)中。辦學(xué)標(biāo)準(zhǔn)參差不齊,、教育對象最為多元的地帶遭遇監(jiān)管真空,，未成年施暴者調(diào)侃“對警車免疫”的景觀出現(xiàn)，也就不那么令人費(fèi)解了,。

管理本身是另一種意義上的重視,，不看不問,、少看少問并非尊重寬容，而是將對象邊緣化,。頻頻和“暴力”掛鉤的民辦學(xué)校新聞也許是種呼喚——防治校園暴力需要完整的教育地圖,，同樣應(yīng)該將民辦教育置于防暴的放大鏡之下，而對社會辦學(xué)的日常性督導(dǎo),、監(jiān)管也該被賦予更高的效能,。