關(guān)于衡水中學(xué)教育問題的爭議已持續(xù)多年了,，褒貶不一,。創(chuàng)立于1951年的衡水中學(xué)，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)神話,，被一些媒體戲稱為“名校加工廠”、“批量生產(chǎn)高考狀元”的名校,。在今年的高考中,，河北省的文理科第一名全部花落衡水中學(xué)。這樣一所傳奇名校,，其精英教育模式難道不該推廣嗎,？

先進(jìn)的辦學(xué)理念，既體現(xiàn)社會發(fā)展要求和時(shí)代特征的共性,，又體現(xiàn)學(xué)校自身的特點(diǎn),，對學(xué)校的發(fā)展至關(guān)重要?？v觀衡水中學(xué)精英教育的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn),，主要體現(xiàn)在理念先進(jìn),、意識超前,，有著豐厚的思想內(nèi)涵和獨(dú)特的辦學(xué)思路，特別是德育為先,、科學(xué)管理,、以素質(zhì)教育提升各領(lǐng)域成績等辦學(xué)特色，富有啟示,，值得借鑒和推廣,。衡水中學(xué)為了建設(shè)學(xué)校的“精神特區(qū)”，對教師提出“四個(gè)遠(yuǎn)離”和“六個(gè)不準(zhǔn)”：遠(yuǎn)離庸俗,，遠(yuǎn)離銅臭,，遠(yuǎn)離低級趣味，遠(yuǎn)離不正之風(fēng),；不準(zhǔn)外出兼課,，不準(zhǔn)搞有償家教，不準(zhǔn)教師集體接受家長宴請,，不準(zhǔn)接受學(xué)生的賀禮,，不準(zhǔn)搓麻打牌，不準(zhǔn)校內(nèi)吸煙,。衡水中學(xué)最流行的語言是“兩眼一睜,，開始競爭”、“三分天注定,，七分靠打拼,，愛拼才會贏”。班級墻上的標(biāo)語有“血狼精神,，與我同在”,、“今日瘋狂,，明日輝煌”。衡水中學(xué)提倡“激情教育”,，時(shí)常舉行各類“誓師大會”或“沖刺大會”,，學(xué)生代表與班級集體均發(fā)言表態(tài)、并相互比拼激勵(lì),。

培養(yǎng)一流人才就需要一流學(xué)校,，精英大多畢業(yè)于名校。取其上,，得其中,；取其中，得其下,。當(dāng)然,，不是要每所學(xué)校培養(yǎng)出的學(xué)生個(gè)個(gè)都是精英，而是要秉持一種高層次的理念教書育人,，讓更多的學(xué)生具備優(yōu)秀特質(zhì),，讓每一個(gè)學(xué)生都有機(jī)會成為精英。

衡水中學(xué)的精英教育模式是當(dāng)前我國中學(xué)教育的一個(gè)典范,，其實(shí)質(zhì)是應(yīng)試教育與素質(zhì)教育的緊密結(jié)合,。正如人們追求美好生活的愿望不可阻擋一樣，學(xué)生找到能為他們進(jìn)一步升學(xué)提供助力的學(xué)校的愿望也不可阻擋,。為什么那么多優(yōu)秀學(xué)生選擇了衡水中學(xué),，很重要的原因就是升學(xué)率高、考上名牌大學(xué)的多,。在現(xiàn)有的社會價(jià)值觀念和制度安排之下,，作為一所高中而言，衡水中學(xué)的辦學(xué)模式無疑是成功的,，得到了社會的認(rèn)同,，也取得了良好的辦學(xué)成效。

應(yīng)當(dāng)看到,，當(dāng)下學(xué)區(qū)房熱,、擇校熱的背后，實(shí)質(zhì)是對優(yōu)質(zhì)教育資源的巨大需求,。如何實(shí)現(xiàn)不同地區(qū),、不同辦學(xué)體制下的教育發(fā)展均衡化，讓家長們不再為學(xué)校之間的醒目差距而糾結(jié),，則是更為復(fù)雜的課題,，也是保障入學(xué)公平乃至教育公平的治本之策。

名校搬到家門口，孩子高興,，家長高興,，這樣的好事恐怕是打著燈籠都難找。傳奇名校衡水中學(xué)跳出河北在安徽復(fù)制另一個(gè)自己,，這樣的復(fù)制如果成功,，相信對其他地方的辦學(xué)影響一定會更大，意義也一定更深遠(yuǎn),。