這段時間有關教材修訂的事爭議不斷,，人教版的語言教材被質(zhì)疑洋人洋名洋故事用得太多，語文版教材則被指撤換《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》和《南京大屠殺》,，一時又是喝倒彩聲四起,。新華社記者近日探訪各版語文教材的修訂,，語文版中學課本里將《洲際導彈自述》改為《網(wǎng)絡表情符號》,，引入網(wǎng)絡語言,、網(wǎng)絡表達方式,，又讓大家感受到了傳統(tǒng)文化受到?jīng)_擊,、語言文字的純潔性受到威脅,。

其實人教版固然有一些洋人洋名洋故事，但比例并不高,，大量的還是中國的故事,、中國作家的作品、中國文化的經(jīng)典,。而語文版教材換上的《智取生辰綱》跟《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》一樣都是水滸傳里的經(jīng)典,，只是《魯提轄拳打鎮(zhèn)關西》過于暴力了；《南京大屠殺》被換成《死里逃生》,，同樣描述的是那場戰(zhàn)爭的殘酷,。這種改變無礙對經(jīng)典和歷史的繼承。而《網(wǎng)絡表情符號》的入選,，更多地是為了引入互聯(lián)網(wǎng)的生活場景,，無意于挑戰(zhàn)語言文字本身的地位。

語文教材之所以倍受爭議,，就在于它承擔了很多功能,，但更多的原因還是眾口難調(diào)，堅守傳統(tǒng)的,，希望多一些古詩古文,，面向未來的又希望多幾篇關于科學的；古文多了說晦澀,，古文少了又說背棄傳統(tǒng),，一千個人心目中有一千個版本的語文教材。選與不選不代表作品本身不優(yōu)秀,，只是適合和不適合,，需要和不需要的問題。

不忘經(jīng)典,，別輕易地舍棄那些經(jīng)典名篇固然重要,，但與時俱進同樣重要。很難想象一個信息時代里,，中學教材卻對網(wǎng)絡世界里發(fā)生的事無所涉及,。拿這次進入語文版教材的《網(wǎng)絡表情符號》來說，不管你承不承認,，網(wǎng)絡表情符號已經(jīng)成為一種文化現(xiàn)象,，成為生活中不可分割的一部分,。視而不見并不是理性的態(tài)度，動不動貶低斥責更不是負責任的做法,。

吸取那些積極正面,，樂觀向上的元素，去掉不合適的內(nèi)容,，網(wǎng)絡表情符號一定能散發(fā)出獨特的文化魅力,。網(wǎng)絡文化同樣也是文化本身的一種演進方式。起源于宋代的說書,，在當時難登大雅之堂,，但幾百年后卻催生出了水滸傳和三國演義這樣的精品。正是不斷有新的元素加入,，才會有語言文字不斷地發(fā)展,。元素在變，但精神的內(nèi)核不變,，我們要傳遞給學生的價值觀也不會變,。

我們不應該將語文教材當成一個套，更不應該將教育限在教材的套子里,。教材再厚能容納的內(nèi)容都是有限的,，都不足以涵蓋社會生活的方方面面，也不可能將傳統(tǒng)文化一網(wǎng)打盡,。教材起的只是基本功能,，它是基礎性的東西。同樣的,，我們也不能將希望都壓在學校和教育身上,，需要用課文以外的東西來豐富學生和教育的視野。教材里有自然好,，教材里沒有也不代表就可以不聞不問了,。