在2013年以另類創(chuàng)業(yè)者重回母校分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗時，陸步軒說自己“給母校丟了臉,，抹了黑”,。昨天，他向記者坦言,，將賣豬肉做到極致,，“應(yīng)該也不算給母校丟人了”。對于當(dāng)下熱門的創(chuàng)業(yè)話題,，陸步軒稱他不鼓勵沒有經(jīng)驗的大學(xué)生直接創(chuàng)業(yè),，因為“創(chuàng)業(yè)真的不容易，太難了,?！保?月20日《京華時報》）

北大才子陸步軒因為“殺豬成功”，而成為大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的典范,，也是諸多大學(xué)生效仿的榜樣,，并成為新創(chuàng)業(yè)者創(chuàng)業(yè)的動力所在。不過,，功成名就的陸步軒并沒有通過自己的經(jīng)驗,，鼓勵大學(xué)生們不顧一切的投入到創(chuàng)業(yè)中，而是提出了“謹(jǐn)慎實施”的忠告,。這種論調(diào),，在大力提倡“萬眾創(chuàng)業(yè)”的當(dāng)下，似乎有些格格不入,。然兼聽則明,，通過自己的心路歷程，讓沒有經(jīng)驗的大學(xué)生慎重實施創(chuàng)業(yè),，這樣的聲音需要理性的聽取,。

無獨有偶，提出類似“忠告”者并非少數(shù),，其間不乏世界聞名的比爾.蓋茨,。作為休學(xué)創(chuàng)業(yè)的典型,，比爾.蓋茨卻告誡大家：盡管我中途輟學(xué)，幸運地找到了自己熱愛的軟件事業(yè),，但拿到學(xué)位更容易確保你在今后取得成功,。2015年5月，現(xiàn)任全國政協(xié)副主席,、中國科協(xié)主席的韓啟德在與廣東大學(xué)學(xué)生們交流時直言,，“大家千萬不要急功近利，如果認(rèn)為現(xiàn)在就要人人做比爾·蓋茨,，我認(rèn)為特別危險,。”

之所以如此,，就在于大學(xué)生創(chuàng)業(yè)出現(xiàn)了一邊倒的傾向,。據(jù)國家統(tǒng)計局調(diào)查總隊，北京市統(tǒng)計局開展的《北京大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意愿及實踐情況調(diào)查》和《北京高校畢業(yè)生就業(yè)意愿及求職影響因素調(diào)查》顯示,，77.2%的大學(xué)生表示對創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)有興趣，很有興趣的占31.0%,；有創(chuàng)業(yè)實踐的占13.4%,，有創(chuàng)業(yè)計劃的占60.2%。再加上一些高校出臺的系列“休學(xué)創(chuàng)業(yè)”的激勵政策,，在進行創(chuàng)業(yè)引導(dǎo)的大背景下,，確有必要讓大學(xué)生保持足夠清醒的認(rèn)識，而避免出現(xiàn)創(chuàng)業(yè)的盲動,。

并不是誰都具有創(chuàng)業(yè)的天賦,，也不是誰都可能創(chuàng)業(yè)成功，這應(yīng)當(dāng)是一條基本的原則,。作為沒有社會經(jīng)驗和創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷的大學(xué)生,，其創(chuàng)業(yè)的失敗率可能會更高。因而,，大學(xué)生創(chuàng)業(yè)應(yīng)當(dāng)腳踏實地,，而不能急功近利。只有在充分分析和準(zhǔn)確研判的基礎(chǔ)上,，對自身的能力進行了全面的評估,，做好了創(chuàng)業(yè)的必要準(zhǔn)備之后去實施，遠比跟風(fēng)和盲動下,，不顧一切的扎下去,，更能減少風(fēng)險和保護自己。創(chuàng)業(yè)就像游泳,，有勇氣固然值得稱道,，不過具有游泳的基本能力,，才能實現(xiàn)對自我的最大保護。否則,，其所面臨的風(fēng)險,，恐怕將是難以承受之重。

正是看到了大學(xué)生貿(mào)然創(chuàng)業(yè)帶來的風(fēng)險,，對大學(xué)生實行創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng),，已獲得了各方的關(guān)注和政策層面的回應(yīng)，不但一些高校開設(shè)了創(chuàng)業(yè)課,，一些政府機構(gòu)和民間組織也在實行創(chuàng)業(yè)式引導(dǎo),，在給學(xué)生提供各種優(yōu)惠的政策，比如無息的創(chuàng)業(yè)貸款和創(chuàng)業(yè)場所之余,，還要對其進行能力的提升,。磨刀不誤砍柴工，作為創(chuàng)業(yè)主體的大學(xué)生,，自然應(yīng)做好必要的“預(yù)熱”,，才能達到事半功倍的效果。

更何況,，人人創(chuàng)業(yè)也是一種不正常的現(xiàn)象,。畢竟，并不是每個人都適合創(chuàng)業(yè),，也無法做到人人創(chuàng)業(yè),。有創(chuàng)業(yè)的向往與熱情固然可喜，出現(xiàn)井噴式的創(chuàng)業(yè)勢頭也難能可貴,，不過讓大學(xué)生們在高昂的情緒中,，保留最基本的冷靜與理智，是很多人,、很多部門的共同責(zé)任,。（堂吉偉德）