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郭景平委員:切實(shí)提高中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力
“火災(zāi),、洪災(zāi),、地震等自然災(zāi)害,踩踏事件,、恐怖事件等公共危機(jī),將時(shí)刻考驗(yàn)著人類的智慧與生存能力,?!币虼耍珖?guó)政協(xié)委員郭景平認(rèn)為,,在日常生活中,,應(yīng)急避險(xiǎn)能力的學(xué)習(xí)與培育尤為重要,而切實(shí)有效提高中小學(xué)生的應(yīng)急避險(xiǎn)能力就更為迫切,。
郭景平
目前社會(huì)各界對(duì)加快提高中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力的重要性已經(jīng)基本達(dá)成共識(shí),。然而,受主客觀因素的影響,,應(yīng)急避險(xiǎn)教育工作并沒(méi)有真正地在廣大校園得以有效開(kāi)展,。
郭景平委員認(rèn)為當(dāng)前,提高中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力的工作存在一些問(wèn)題:
“首先是思想上缺乏足夠重視,。雖然社會(huì)輿論對(duì)此話題關(guān)注較多,,但學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生本身都不夠重視,,應(yīng)急避險(xiǎn)教育已成為某種意義的‘應(yīng)景教育’,。”郭景平委員認(rèn)為,,其次是存在“不到位”,、“簡(jiǎn)單化”的問(wèn)題。由于沒(méi)有統(tǒng)一的應(yīng)急避險(xiǎn)教育教材,,各學(xué)校都是根據(jù)學(xué)校自身的意愿,,自主安排應(yīng)急避險(xiǎn)教育內(nèi)容,隨意性,、片面性大,,科學(xué)性,、系統(tǒng)性不足。有的學(xué)校把防災(zāi)避險(xiǎn)教育僅僅限于簡(jiǎn)單的,、籠統(tǒng)的應(yīng)急宣傳,,沒(méi)有做好貼近生活的安全知識(shí)和逃生自救常識(shí)的培訓(xùn),且應(yīng)急演練僅僅定位為應(yīng)急疏散演練,,過(guò)于簡(jiǎn)單化,、片面化。
此外就是缺乏有效的監(jiān)督,。教育主管部門(相關(guān)職能部門)往往只是對(duì)各學(xué)校提出加強(qiáng)應(yīng)急避險(xiǎn)教育和演練的要求,,但缺乏有效的監(jiān)督、考核機(jī)制,,使應(yīng)急避險(xiǎn)教育實(shí)效性差,。
針對(duì)這些問(wèn)題,郭景平委員建議要加強(qiáng)聯(lián)動(dòng),、雙管齊下,,全面實(shí)施應(yīng)急避險(xiǎn)教育。
“相關(guān)部門或單位要認(rèn)真學(xué)習(xí)和貫徹《突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》,,用科學(xué)的理念,、科學(xué)的思路解決現(xiàn)存問(wèn)題?!惫捌轿瘑T認(rèn)為,,教育主管部門與政府應(yīng)急辦要加強(qiáng)協(xié)調(diào)聯(lián)動(dòng),創(chuàng)新教育形式,、打造互動(dòng)平臺(tái),、統(tǒng)一應(yīng)急避險(xiǎn)教育內(nèi)容、組織應(yīng)急演練,,拓寬應(yīng)急避險(xiǎn)教育工作渠道,,創(chuàng)新應(yīng)急避險(xiǎn)教育模式,全面實(shí)施應(yīng)急避險(xiǎn)教育,,使應(yīng)急避險(xiǎn)教育真正達(dá)到“教育一個(gè)孩子,,影響一個(gè)家庭,輻射整個(gè)社會(huì)”的效果,。
在郭景平委員看來(lái),,還急需將應(yīng)急避險(xiǎn)教育納入學(xué)校考核的內(nèi)容,?!疤岣咧行W(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力既是一項(xiàng)緊迫現(xiàn)實(shí)的工作,又是一項(xiàng)長(zhǎng)期艱巨的戰(zhàn)略任務(wù),,應(yīng)組織力量對(duì)中小學(xué)校,,就應(yīng)急避險(xiǎn)能力的教育,、培養(yǎng)、落實(shí)和考核等方面進(jìn)行總結(jié)考核評(píng)估,,獎(jiǎng)優(yōu)罰劣,,增強(qiáng)學(xué)校的責(zé)任意識(shí),從制度上保證應(yīng)急避險(xiǎn)教育的有效開(kāi)展?!惫捌轿瘑T說(shuō),。
此外他還提出要進(jìn)一步加強(qiáng)宣傳工作,為提高中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力創(chuàng)造更加積極有利的外部環(huán)境,,讓社會(huì),、學(xué)校、家長(zhǎng)和學(xué)生一起構(gòu)筑提高中小學(xué)生應(yīng)急避險(xiǎn)能力的四道保障線,。
編輯:邢賀揚(yáng)
關(guān)鍵詞:郭景平 政協(xié)委員 應(yīng)急避險(xiǎn)能力 高中小學(xué)生 自然災(zāi)害 避險(xiǎn)
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