[何厚鏵]:現(xiàn)在請秦和委員發(fā)言,，鄭小燕委員準備,。

　　[中國民辦教育協(xié)會副會長,，吉林華橋外國語學院院長 秦和]:我的發(fā)言題目是《著力制度創(chuàng)新大力發(fā)展民辦教育》,。

　　[秦和]:當前，我國經濟發(fā)展進入新常態(tài),，處在增速調整,、結構優(yōu)化、動力轉換和轉型升級關鍵時期,。這一時期,，也是深化教育綜合改革、加快推進教育現(xiàn)代化的攻堅期,。兩期疊加,，給教育帶來了新問題、新挑戰(zhàn),。在經濟增速趨緩,、財政壓力增大的背景下，大力發(fā)展民辦教育,，拓寬教育經費渠道,，激發(fā)教育活力，更好滿足各方面對公平,、優(yōu)質,、多樣教育的需求，是一項重要而緊迫的任務,。在新的歷史起點上,，民辦教育面臨大好機遇，同時也遭遇“玻璃門”,、“彈簧門”,、“旋轉門”，邁不開步子,。必須進一步解放思想,，適應新常態(tài)，在戰(zhàn)略層面對民辦教育定位作出重大調整,，對民辦教育改革發(fā)展作出新的頂層設計,，著力突破制約發(fā)展的制度瓶頸,，為民辦學校發(fā)展拓展新的空間、注入新的動力,，使其肩負起提供優(yōu)質,、多樣教育的責任。

　　[秦和]:第一,，大膽探索多種形式的辦學體制,。無論公辦教育還是民辦教育,，都具有公共屬性,，二者是互補關系，各有優(yōu)勢和不足,。只要有利于擴大資源,、有利于提高質量、有利于滿足多樣化需求,，完全可以探索公辦民辦混合,、國有民辦、民辦公助等靈活多樣的辦學體制,。過去,，我國在辦學體制方面進行過探索，但由于擔心出現(xiàn)國有資產流失,、亂收費等問題,，走了“彎路”甚至“回頭路”。允許多種形式所有制和辦學體制,，有利于發(fā)揮市場作用,，進一步拓展資源，符合中共十八屆三中全會精神,，方向正確,，關鍵是要完善監(jiān)管制度和配套措施。

　　[秦和]:第二,，加強分類指導,、分類管理。我國有14.8萬多所民辦教育機構,、4000多萬民辦學校在校生,，覆蓋從學前到研究生各學段?？梢哉f,，民辦教育是一個龐大體系，其多樣性,、復雜性必然導致訴求多元化,，只有分類管理,，才能增強政策的針對性和可操作性。近年來,，國家試圖在稅收優(yōu)惠,、財政扶持、基金獎勵等方面,，出臺支持民辦教育的普惠性政策,，但長期面臨爭議、處于難產狀態(tài),，重要原因在于單一政策目標與多樣化訴求的矛盾難以調和,，充分說明“一刀切”的政策方案難以適應民辦教育發(fā)展需求。必須針對不同層次,、不同類型民辦教育的發(fā)展需求和面臨的實際問題,，分別出臺政策措施，加強分類管理,、分類指導,、分類支持。

　　[秦和]:第三,，盡快突破教師隊伍“瓶頸”,。民辦學校唯有內涵發(fā)展，才能爭取新的發(fā)展空間,。制約內涵發(fā)展關鍵因素是教師,。當前，民辦學校教師社會保障待遇明顯不如公辦教師,，有的地區(qū)在落戶,、職稱評聘等方面對民辦學校教師有諸多限制，超過300多萬民辦學校教職工對未來缺乏穩(wěn)定預期,，同等條件下傾向于在公辦學校從教,，無形中加大民辦學校選聘教師成本。對此已呼吁多年,，一些地方進行了積極探索,，但國家制度層面始終懸而未決。當前,，社會組織登記制度,、養(yǎng)老保險制度、戶籍制度正加快推進,，應把握契機,，下決心把這一問題解決到位，在制度上實現(xiàn)突破。

　　[秦和]:第四,，全面落實對非營利性,、普惠性民辦學校的財政支持。公共財政扶持民辦教育,，不僅可以緩解民辦學校經費壓力,，還可起到“四兩撥千斤”作用，吸引更多社會資金進入教育領域,，總體上擴大教育資源,，最終惠及全社會。通過財政手段,，還可以更好地實施宏觀管理和調控,，引導民辦學校按照政府政策意圖和方向發(fā)展。財政支持民辦教育發(fā)展,，現(xiàn)階段要體現(xiàn)針對性,、差異性,、導向性,，重點支持非營利性、普惠性民辦學校,，加強績效考核評價,，提高經費效益。

　　[秦和]:第五,，構建民辦學校自我發(fā)展,、自我約束機制。當前,，民辦學校自我發(fā)展,、自我約束機制尚未形成。要引導民辦學校確立長遠目標,，堅持公益性取向,，避免追求短期效應。在加大扶持力度的同時,，加強監(jiān)督,，規(guī)范管理。開展對民辦學校的質量評估,，改進信息服務,。充分運用信息公開、年度審計等手段,，加強對民辦學校的監(jiān)督,，引導民辦學校建立健全自我發(fā)展、自我約束機制,，不斷提高社會聲譽,。