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教育部談?wù)憬瓬p負(fù)方案:減負(fù)不是一刀切 要有增有減
中小學(xué)生減負(fù)一直是備受關(guān)注的問(wèn)題,,近日,《浙江省中小學(xué)生減負(fù)工作實(shí)施方案(征求意見(jiàn)稿)》公布了33條減負(fù)方案,,其中擬規(guī)定小學(xué)生晚9點(diǎn)、初中生晚10點(diǎn)經(jīng)家長(zhǎng)確認(rèn)可拒絕完成剩余作業(yè),,引發(fā)網(wǎng)友熱議,。
在今日(11月5日)教育部召開(kāi)的新聞通氣會(huì)上,教育部相關(guān)負(fù)責(zé)人予以回應(yīng),。教育部基礎(chǔ)教育司副司長(zhǎng)俞偉躍表示,,浙江的減負(fù)33條,是一個(gè)面向社會(huì)征求意見(jiàn)的方案,,目的是要根據(jù)社會(huì)反映和人民群眾的實(shí)際感受,,進(jìn)行進(jìn)一步完善,并不是最后的執(zhí)行方案,。他表示減負(fù)從來(lái)都不是一刀切,,合理的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)是必須的,它是學(xué)生開(kāi)發(fā)智力,、激發(fā)潛力,、鍛煉能力的必要條件。減輕中小學(xué)生過(guò)重負(fù)擔(dān),,不是簡(jiǎn)單地縮短在校時(shí)間,、減少作業(yè)量、降低課業(yè)難度,,而是要把不合理的負(fù)擔(dān)減下來(lái),,減去強(qiáng)化應(yīng)試機(jī)械刷題,校外超前,、超標(biāo)培訓(xùn)等不合理負(fù)擔(dān),。有些欠缺的,像勞動(dòng)教育,、美育,、體育鍛煉的,達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)還要增加上去,。
俞偉躍同時(shí)表示,,學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān),感受因人而異,,減負(fù)不是降低課程標(biāo)準(zhǔn),,也不是讓學(xué)生沒(méi)有任何負(fù)擔(dān),要避免出現(xiàn)無(wú)差別的全體減負(fù),、無(wú)目的的盲目減負(fù),、不顧實(shí)際的強(qiáng)制減負(fù),推進(jìn)減負(fù)工作,,必須遵循規(guī)律,,綜合考慮各方的訴求,,把握好度。(央視記者 高晨源)
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:減負(fù) 教育部 方案