落實高校立德樹人要求  關(guān)鍵在于加強教師隊伍建設(shè)

——陳群常委代表民盟中央的發(fā)言

習(xí)近平總書記指出,，“高校立身之本在于立德樹人”,，這一論述深刻闡明了立德樹人在高校工作中的核心地位,。教師是立德樹人的主要力量和根本依靠,。我們在調(diào)研中發(fā)現(xiàn)，廣大高校教師主流是積極,、健康,、向上的，他們?yōu)楦叩冉逃聵I(yè)的發(fā)展默默奉獻(xiàn),、辛勤付出,，但也存在一些不容忽視的問題，如思想認(rèn)識不到位,，影響了立德樹人的主動性,；職業(yè)能力不全面，制約了立德樹人的有效性,；工作生活壓力大,，影響了立德樹人的積極性。同時,，重科研輕教學(xué),、重教書輕育人等傾向普遍存在,，也影響了立德樹人任務(wù)的落實,。

我們認(rèn)為，“立德”要立社會主義之德,，“樹人”要樹社會主義建設(shè)者,、接班人。當(dāng)前,，提升高校教師立德樹人能力重要而且迫切,，應(yīng)盡快制定加強新時代高校教師隊伍建設(shè)的政策文件，強化立德樹人作為高校教師第一職責(zé)和根本使命,。為此,，建議：

一、 強化高校教師思想政治引導(dǎo),。習(xí)近平總書記對思政課教師提出的“政治要強,、情懷要深、思維要新,、視野要廣,、自律要嚴(yán)、人格要正”的六項要求，同樣是其他學(xué)科教師必須遵循的價值準(zhǔn)則,。應(yīng)從培養(yǎng)中國特色社會主義建設(shè)者和接班人的戰(zhàn)略高度,，引導(dǎo)廣大教師自覺踐行社會主義核心價值觀，做到政治清醒,、立場堅定,，堅持課堂講授有紀(jì)律、公開言論守規(guī)矩,。應(yīng)創(chuàng)新高校思想政治工作方法,，利用新載體，開辟新陣地,，更多采用參與式,、體驗性方法，切實提高思政工作的有效性,。應(yīng)加強高校教師思想狀況調(diào)查,，及時掌握教師特別是青年教師所思所想、所愿所盼,，對他們既要嚴(yán)管也要厚愛,。

二、 加強高校教師師德建設(shè),。師德是教師之基,，育人者必先育己，立己者方能立人,。全面推進(jìn)高校教師師德養(yǎng)成行動,，將師德教育納入教師全員培訓(xùn)必修內(nèi)容，將師德涵養(yǎng)貫穿教師職業(yè)生涯全過程,。加快建設(shè)一批師德教育基地,，構(gòu)建新時代的師德教育課程體系。深入挖掘優(yōu)秀教師事跡,，推出一批相關(guān)文學(xué)影視作品,，講好師德師風(fēng)故事。切實落實高校師德師風(fēng)建設(shè)主體責(zé)任,，推進(jìn)新時代高校教師職業(yè)行為十項準(zhǔn)則,，嚴(yán)查師德失范問題。完善師德監(jiān)督考評體系,，堅持師德一票否決制,，建立師德失范問題通報機制，起到警示震懾作用,。

三,、 提升高校教師專業(yè)素質(zhì),。完善高校教師終身學(xué)習(xí)和培養(yǎng)制度，重點圍繞提高教學(xué)能力,、科研能力和促進(jìn)專業(yè)發(fā)展等設(shè)置課程,，落實高校教師全員研修制度。開展教師信息技術(shù)應(yīng)用能力專題研修,，推動教師主動應(yīng)對新技術(shù)挑戰(zhàn),。積極搭建高校教師發(fā)展平臺，支持,、規(guī)范教師發(fā)展中心建設(shè),，依托高校內(nèi)部力量推進(jìn)教學(xué)研究、改革與創(chuàng)新,。建立高校新入職教師規(guī)范化培訓(xùn)制度,，讓新教師在入門階段就將教育教學(xué)放到首要位置，不斷提升能力和水平,。

四,、 完善高校教師評價制度。把立德樹人成效作為評價的根本標(biāo)準(zhǔn),，突出以人才培養(yǎng)為核心,，增加教育教學(xué)業(yè)績的權(quán)重。教師教書是第一工作,，所有教師都應(yīng)承擔(dān)教育教學(xué)工作,。落實教授給本科生上課制度，建立健全教師坐班答疑和自習(xí)輔導(dǎo)制度,，并納入教師工作量,。構(gòu)建科學(xué)的教學(xué)評價結(jié)果運用機制，將評價結(jié)果與崗位設(shè)置,、職務(wù)（職稱）晉升,、績效獎勵掛鉤,。引進(jìn)海內(nèi)外人才,，除學(xué)術(shù)水平外，還應(yīng)加強對其教書育人方面的價值認(rèn)知,、教學(xué)能力等的考核和要求,。

五、 提高教師獲得感和榮譽感,。通過多渠道充實教師隊伍,，合理優(yōu)化課程課時等減負(fù)措施，使高校教師有更多精力投入教書育人,。加強人文關(guān)懷,，千方百計改善高校教師待遇，努力解決他們遇到的實際困難。比照國家科學(xué)技術(shù)獎,，設(shè)立國家教育獎,，以獎勵作出突出貢獻(xiàn)的教師、學(xué)校和有關(guān)組織,。將“人民教育家”作為常設(shè)國家教師榮譽稱號,，獎勵作出重大貢獻(xiàn)、享有崇高聲譽的教師,。要讓立德樹人者切身感受到被尊重,、被關(guān)心、被重視,，讓他們憂心事煩心事更少,、獲得感幸福感更多，從而自覺地承擔(dān)起立德樹人的神圣使命,。

（發(fā)言人工作單位和主要職務(wù)：民盟中央副主席,、上海市主委，上海市副市長）