服務(wù)國家戰(zhàn)略培養(yǎng)創(chuàng)新型人才

——張杰常委的發(fā)言

黨的十九大報告明確提出,，要“培養(yǎng)造就一大批具有國際水平的戰(zhàn)略科技人才,、科技領(lǐng)軍人才,、青年科技人才和高水平創(chuàng)新團(tuán)隊?！彪S著中美經(jīng)貿(mào)摩擦日益加劇,，西方國家對我戰(zhàn)略圍堵愈演愈烈,，我國在許多領(lǐng)域中創(chuàng)新型人才缺乏的“短板”日益凸顯。解決好這一問題,，既要“找遠(yuǎn)水”,，從基礎(chǔ)教育做起抓好創(chuàng)新型人才培養(yǎng)，回答好“錢學(xué)森之問”,，又要“解近渴”,，緊密對接國家戰(zhàn)略,加快高等教育特別是研究生教育體制創(chuàng)新，著力營造有利的制度環(huán)境,，讓更多的創(chuàng)新型人才脫穎而出,。建議：

一、 成立國家級科技發(fā)展和高層次人才培養(yǎng)的戰(zhàn)略咨詢委員會,，加強(qiáng)頂層設(shè)計,。戰(zhàn)略咨詢委員會主要負(fù)責(zé)確定不同學(xué)科領(lǐng)域急需解決的重大原創(chuàng)性和關(guān)鍵技術(shù)問題，提供依托重大科研項目培養(yǎng)高層次拔尖人才的頂層設(shè)計建議,。無論中外,，都有很多這方面的成功案例。比如,，1954年,，我國先后集中300多名頂級專家，研究制定了《1956至1967年科學(xué)技術(shù)發(fā)展遠(yuǎn)景規(guī)劃綱要》,，確定了12個重點領(lǐng)域,，57項重大任務(wù)，歷史證明《綱要》確定的科技發(fā)展方向絕大部分都是完全正確的,，為后來的兩彈一星工程等重大戰(zhàn)略項目的實施和我國相關(guān)領(lǐng)域的人才匯聚與培養(yǎng)奠定了堅實的基礎(chǔ),。西方國家更是高度重視科技戰(zhàn)略的研究，比如美國的總統(tǒng)科技顧問委員會,、英國的科學(xué)技術(shù)發(fā)展委員會等均在服務(wù)國家科學(xué)技術(shù)發(fā)展中發(fā)揮著重要作用,。

二、 實行項目管理,，形成攻關(guān)合力,。要打破學(xué)校之間,、學(xué)科之間的壁壘,，集中優(yōu)勢力量，按項目組建一流科學(xué)家與研究生團(tuán)隊,，做好項目攻關(guān),，在人力、物力,、財力方面加大對專項的支持力度,。增加研究生招生指標(biāo)和經(jīng)費支持,，以增量資源帶動存量資源的優(yōu)化配置，加快推進(jìn)項目實施,。

三,、 強(qiáng)化科教融合，以項目攻關(guān)帶動創(chuàng)新人才培養(yǎng),。優(yōu)化人才選拔的方式,，鼓勵采用“申請考核制”，重點考察學(xué)生的知識水平和綜合能力,。認(rèn)真梳理項目涉及的學(xué)科方向,，在保證學(xué)科知識結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，根據(jù)項目需求,，遴選跨學(xué)科專業(yè)的學(xué)生組建研究團(tuán)隊,；優(yōu)化課程設(shè)置，重視學(xué)科交叉,。創(chuàng)新研究生培養(yǎng)模式,，嘗試本—碩—博貫通培養(yǎng)，選拔具有科研潛質(zhì)的優(yōu)秀本科生參與本專項科研工作,，探索“本科畢業(yè)+直博”（長學(xué)制）貫通式培養(yǎng)模式,。加強(qiáng)與企業(yè)合作，尤其是加強(qiáng)同承擔(dān)“卡脖子”領(lǐng)域攻關(guān)任務(wù)的創(chuàng)新型企業(yè)合作,，讓學(xué)生了解產(chǎn)業(yè)需求,，增強(qiáng)實習(xí)和實踐培養(yǎng)環(huán)節(jié)的針對性、實效性,。加強(qiáng)學(xué)生的國際化培養(yǎng),，通過學(xué)術(shù)互訪、聯(lián)合培養(yǎng),、共同開展項目研究,、參加國際會議等多種形式開展國際交流，開拓學(xué)生的學(xué)術(shù)視野,，為學(xué)生提供更加廣闊的發(fā)展平臺,。

四、 改革項目和人才培養(yǎng)的評價體系,。改變項目評價方式,，鼓勵項目真正聚焦“卡脖子”問題和重大原始創(chuàng)新前沿方向，力求取得創(chuàng)新性進(jìn)展,。放寬評價考核周期,，加大對重大原始創(chuàng)新性成果的認(rèn)可度，對取得重大成果的團(tuán)隊和個人給予重獎,。以開展重大原創(chuàng)性科研或解決關(guān)鍵核心問題為目標(biāo),，確定研究生論文選題,，加快重大理論成果向?qū)嶋H應(yīng)用的轉(zhuǎn)化。多維度,、多指標(biāo)評價創(chuàng)新型人才培養(yǎng)質(zhì)量,。重大原創(chuàng)性理論研究側(cè)重考核論文的原創(chuàng)價值，關(guān)鍵核心技術(shù)問題研究則側(cè)重于考察在解決重要工程問題,、申請具有重要價值專利等方面的意義和作用,。

五、 保證大力度,、持續(xù)性支持,，確保創(chuàng)新型人才培養(yǎng)長效性。制訂中長期計劃,，保證項目及人才培養(yǎng)的連續(xù)性和穩(wěn)定性,。提高研究生在學(xué)期間研究學(xué)習(xí)經(jīng)費支持和生活津貼標(biāo)準(zhǔn)，以吸引學(xué)業(yè)優(yōu)秀,、綜合素質(zhì)高的有志青年投身項目攻關(guān),。實行動態(tài)調(diào)整機(jī)制，在學(xué)習(xí)成績,、研究成果,、綜合能力等方面適時進(jìn)行考核，不符合項目研究需求的學(xué)生分流到傳統(tǒng)培養(yǎng)模式中,。

（發(fā)言人工作單位和主要職務(wù)：中國科學(xué)院原副院長,，上海交通大學(xué)原校長，中國科學(xué)院院士）