三,、 強(qiáng)化課堂主陣地作用，切實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量

8. 優(yōu)化教學(xué)方式,。堅(jiān)持教學(xué)相長(zhǎng),，注重啟發(fā)式、互動(dòng)式,、探究式教學(xué)，教師課前要指導(dǎo)學(xué)生做好預(yù)習(xí),，課上要講清重點(diǎn)難點(diǎn),、知識(shí)體系，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考,、積極提問(wèn),、自主探究。融合運(yùn)用傳統(tǒng)與現(xiàn)代技術(shù)手段,，重視情境教學(xué),；探索基于學(xué)科的課程綜合化教學(xué)，開(kāi)展研究型,、項(xiàng)目化,、合作式學(xué)習(xí)。精準(zhǔn)分析學(xué)情,，重視差異化教學(xué)和個(gè)別化指導(dǎo),。各地要定期開(kāi)展聚焦課堂教學(xué)質(zhì)量的主題活動(dòng)，注重培育,、遴選和推廣優(yōu)秀教學(xué)模式,、教學(xué)案例。

9. 加強(qiáng)教學(xué)管理,。省級(jí)教育部門(mén)要分學(xué)科制定課堂教學(xué)基本要求,，市縣級(jí)教育部門(mén)要指導(dǎo)學(xué)校形成教學(xué)管理特色。學(xué)校要健全教學(xué)管理規(guī)程,，統(tǒng)籌制定教學(xué)計(jì)劃,，優(yōu)化教學(xué)環(huán)節(jié)；開(kāi)齊開(kāi)足開(kāi)好國(guó)家規(guī)定課程,，不得隨意增減課時(shí),、改變難度、調(diào)整進(jìn)度,；嚴(yán)格按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點(diǎn)教學(xué),，小學(xué)一年級(jí)設(shè)置過(guò)渡性活動(dòng)課程，注重做好幼小銜接；堅(jiān)持和完善集體備課制度,，認(rèn)真制定教案,。各地各校要切實(shí)加強(qiáng)課程實(shí)施日常監(jiān)督，不得有提前結(jié)課備考,、超標(biāo)教學(xué),、違規(guī)統(tǒng)考、考試排名和不履行教學(xué)責(zé)任等行為,。

10. 完善作業(yè)考試輔導(dǎo),。統(tǒng)籌調(diào)控不同年級(jí)、不同學(xué)科作業(yè)數(shù)量和作業(yè)時(shí)間,，促進(jìn)學(xué)生完成好基礎(chǔ)性作業(yè),，強(qiáng)化實(shí)踐性作業(yè)，探索彈性作業(yè)和跨學(xué)科作業(yè),，不斷提高作業(yè)設(shè)計(jì)質(zhì)量,。杜絕將學(xué)生作業(yè)變成家長(zhǎng)作業(yè)或要求家長(zhǎng)檢查批改作業(yè)，不得布置懲罰性作業(yè),。教師要認(rèn)真批改作業(yè),，強(qiáng)化面批講解，及時(shí)做好反饋,。從嚴(yán)控制考試次數(shù),，考試內(nèi)容要符合課程標(biāo)準(zhǔn)、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際,，考試成績(jī)實(shí)行等級(jí)評(píng)價(jià),，嚴(yán)禁以任何方式公布學(xué)生成績(jī)和排名。建立學(xué)有困難學(xué)生幫扶制度,，為學(xué)有余力學(xué)生拓展學(xué)習(xí)空間,。各地要完善政策支持措施，不斷提高課后服務(wù)水平,。

11. 促進(jìn)信息技術(shù)與教育教學(xué)融合應(yīng)用,。推進(jìn)“教育+互聯(lián)網(wǎng)”發(fā)展，按照服務(wù)教師教學(xué),、服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí),、服務(wù)學(xué)校管理的要求，建立覆蓋義務(wù)教育各年級(jí)各學(xué)科的數(shù)字教育資源體系,。加快數(shù)字校園建設(shè),，積極探索基于互聯(lián)網(wǎng)的教學(xué)。免費(fèi)為農(nóng)村和邊遠(yuǎn)貧困地區(qū)學(xué)校提供優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源,，加快縮小城鄉(xiāng)教育差距,。加強(qiáng)信息化終端設(shè)備及軟件管理,，建立數(shù)字化教學(xué)資源進(jìn)校園審核監(jiān)管機(jī)制。

四,、 按照“四有好老師”標(biāo)準(zhǔn),，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍

12. 大力提高教育教學(xué)能力。以新時(shí)代教師素質(zhì)要求和國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)為導(dǎo)向,，改革和加強(qiáng)師范教育,，提高教師培養(yǎng)培訓(xùn)質(zhì)量。實(shí)施全員輪訓(xùn),，突出新課程,、新教材、新方法,、新技術(shù)培訓(xùn),，強(qiáng)化師德教育和教學(xué)基本功訓(xùn)練，不斷提高教師育德,、課堂教學(xué)、作業(yè)與考試命題設(shè)計(jì),、實(shí)驗(yàn)操作和家庭教育指導(dǎo)等能力,。進(jìn)一步實(shí)施好“國(guó)培計(jì)劃”，增加農(nóng)村教師培訓(xùn)機(jī)會(huì),，加強(qiáng)緊缺學(xué)科教師培訓(xùn),。實(shí)施鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)獎(jiǎng)勵(lì)計(jì)劃，定期開(kāi)展教學(xué)素養(yǎng)展示和教學(xué)名師評(píng)選活動(dòng),，對(duì)教育教學(xué)業(yè)績(jī)突出的教師予以表彰獎(jiǎng)勵(lì),。

13. 優(yōu)化教師資源配置。各地要按照中小學(xué)教職工編制標(biāo)準(zhǔn)做好編制核定工作,，并制定小規(guī)模學(xué)校編制核定標(biāo)準(zhǔn)和通過(guò)政府購(gòu)買(mǎi)服務(wù)方式為寄宿制學(xué)校提供生活服務(wù)的實(shí)施辦法,。對(duì)符合條件的非在編教師要加快入編，不得產(chǎn)生新的代課教師,?？h級(jí)教育部門(mén)要按照班額、生源等情況,，在核定的總量?jī)?nèi),，統(tǒng)籌調(diào)配各校編制和崗位數(shù)量，并向同級(jí)機(jī)構(gòu)編制,、人力資源社會(huì)保障和財(cái)政部門(mén)備案,。制定符合教師職業(yè)特點(diǎn)的公開(kāi)招聘辦法，充分發(fā)揮教育部門(mén)和學(xué)校在教師招聘中的重要作用,，嚴(yán)格教師資格準(zhǔn)入制度,。實(shí)行教師資格定期注冊(cè)制度,，對(duì)不適應(yīng)教育教學(xué)的應(yīng)及時(shí)調(diào)整。加大縣域內(nèi)城鎮(zhèn)與鄉(xiāng)村教師雙向交流,、定期輪崗力度,，建立學(xué)區(qū)（鄉(xiāng)鎮(zhèn)）內(nèi)教師走教制度。進(jìn)一步實(shí)施好農(nóng)村教師“特崗計(jì)劃”和“銀齡講學(xué)計(jì)劃”,。完善教師崗位分級(jí)認(rèn)定辦法,，適當(dāng)提高教師中、高級(jí)崗位比例,。

14. 依法保障教師權(quán)益和待遇,。制定教師優(yōu)待辦法，保障教師享有健康體檢,、旅游,、住房、落戶等優(yōu)待政策,。堅(jiān)持教育投入優(yōu)先保障并不斷提高教師待遇,。完善義務(wù)教育績(jī)效工資總量核定辦法，建立聯(lián)動(dòng)增長(zhǎng)機(jī)制,，確保義務(wù)教育教師平均工資收入水平不低于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員平均工資收入水平,。完善績(jī)效工資分配辦法，績(jī)效工資增量主要用于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資分配,；切實(shí)落實(shí)學(xué)校分配自主權(quán),，并向教學(xué)一線和教學(xué)實(shí)績(jī)突出的教師傾斜。落實(shí)鄉(xiāng)村教師鄉(xiāng)鎮(zhèn)工作補(bǔ)貼,、集中連片特困地區(qū)生活補(bǔ)助和艱苦邊遠(yuǎn)地區(qū)津貼等政策,，有條件的地方對(duì)在鄉(xiāng)村有教學(xué)任務(wù)的教師給予交通補(bǔ)助。加強(qiáng)鄉(xiāng)村學(xué)校教師周轉(zhuǎn)宿舍建設(shè),。制定實(shí)施細(xì)則,，明確教師教育懲戒權(quán)。依法依規(guī)妥善處理涉及學(xué)校和教師的矛盾糾紛,，堅(jiān)決維護(hù)教師合法權(quán)益,。

15. 提升校長(zhǎng)實(shí)施素質(zhì)教育能力。校長(zhǎng)是學(xué)校提高教育質(zhì)量的第一責(zé)任人,，應(yīng)經(jīng)常深入課堂聽(tīng)課,、參與教研、指導(dǎo)教學(xué),，努力提高教育教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)力,。尊重校長(zhǎng)崗位特點(diǎn)，完善選任機(jī)制與管理辦法,，推行校長(zhǎng)職級(jí)制,，努力造就一支政治過(guò)硬,、品德高尚、業(yè)務(wù)精湛,、治校有方的高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化校長(zhǎng)隊(duì)伍,。加大校長(zhǎng)特別是鄉(xiāng)村學(xué)校校長(zhǎng)培訓(xùn)力度，開(kāi)展校長(zhǎng)國(guó)內(nèi)外研修,。倡導(dǎo)教育家辦學(xué),，支持校長(zhǎng)大膽實(shí)踐，創(chuàng)新教育理念,、教育模式,、教育方法，營(yíng)造教育家脫穎而出的制度環(huán)境,。