武警部隊推進軍事職業(yè)教育改革

向實戰(zhàn)化靠攏向戰(zhàn)斗力聚焦

本報訊 記者廉穎婷通訊員龔偉 羅鑫 近日,，在武警山西總隊機動支隊武警網(wǎng)學習室內(nèi),，一直為掌握噴火器操作要領不精而苦惱的下士李志偉目不轉睛地盯著電腦屏,，正通過軍事職業(yè)教育平臺自學《戰(zhàn)場利器之噴火器》微課,。課程結束后,，李志偉向參加武警部隊軍事職業(yè)教育改革任務部署會觀摩活動的代表們介紹：“這堂微課既有要領講解又有戰(zhàn)例回放,，非常直觀易懂,，讓我們很快就掌握了武器操作竅門,?！?/p>

會議組織者,、武警部隊軍事職業(yè)教育中心主任劉凌志說，軍事職業(yè)教育改革試點探索之所以能受到基層官兵歡迎,，根源就在于我們堅持以習近平強軍思想為統(tǒng)領,，以有效履行新時代使命任務為著眼，以構建三位一體軍事人才培養(yǎng)體系為牽引,，推動軍事職業(yè)教育向實戰(zhàn)化靠攏,、向戰(zhàn)斗力聚焦。

他們緊盯提升部隊戰(zhàn)斗力最重要,、急需和缺失的內(nèi)容,，面向戰(zhàn)場確定培養(yǎng)標準，面向崗位確定學習課程,，區(qū)分8個板塊上線600多門特色課程,，開展“絕招絕技絕活”微課制作評比活動,，制作上線《95-1式自動步槍戰(zhàn)術換彈夾》等363門精品微課，嚴把課程建設審核關,，邀請軍隊知名專家和74名擁有大中隊主官經(jīng)歷的中培學員試學試評,，極大地提高了官兵學習代入感。

軍事職業(yè)教育與部隊經(jīng)常性工作和一日生活秩序融得好不好,，是軍事職業(yè)教育能否在基層落地生根,、開花結果的關鍵所在。為此,，他們?yōu)榛鶎硬筷犈囵B(yǎng)586名軍職教育“明白人”,，建成總隊有管理隊伍、支隊有專職參謀,、大隊有業(yè)務骨干,、中隊有輔導教員的人才體系；建設在線“云學習室”,、定制部署智能化“教管學考”數(shù)據(jù)控制系統(tǒng)等,，注重把學習平臺終端接入備勤室、訓練館,、圖書室,、班宿舍，結合崗位履職能力分析,，繪制《個人成長成才階梯圖》,，探索“以學導訓、以訓驗學,、翻轉課堂”一體銜接新路子,，讓職業(yè)教育融入部隊“五個秩序”和經(jīng)常性工作。

“抓一體聯(lián)動,、集聚整體育人合力”是武警部隊軍事職業(yè)教育試點探索的又一創(chuàng)新經(jīng)驗,。他們健全聚焦實戰(zhàn)新機制，建立校隊合力建課新模式,，把院校學科,、人才、數(shù)據(jù)新“三項工程”建設作為新支撐,，充分挖掘和發(fā)揮職業(yè)教育承載軍隊院校教育,、部隊訓練實踐有機融合的平臺功能。

今年,，武警部隊軍事職業(yè)教育中心將研究出臺《武警部隊全面推進軍事職業(yè)教育改革實施方案》《武警部隊軍事職業(yè)教育條件建設技術方案》指導性文件,，建立完善《學習管理實施辦法》等17項規(guī)章制度和標準規(guī)范，分步驟全面推開軍事職業(yè)教育工作,。