下放評審權(quán)

突出用人主體在職稱評審中的主導作用

“外行評價內(nèi)行”,，人才評價方式單一,，行政色彩濃厚……長期以來,，不完善的職稱評價機制給不少領(lǐng)域人才培養(yǎng)發(fā)展帶來負面效應(yīng),。

為改變“政府評,、組織評,、領(lǐng)導評”的人才評價機制,，進一步簡政放權(quán)、轉(zhuǎn)變政府職能,，《意見》提出政府部門要加強宏觀管理,，加強公共服務(wù)，加強事中事后監(jiān)管,，減少審批事項,，減少微觀管理，減少事務(wù)性工作,。突出用人主體在職稱評審中的主導作用,，科學界定、合理下放職稱評審權(quán)限,。

浙江寧波市塑料機械行業(yè)職稱制度改革，依托龍頭企業(yè)組建全省塑機行業(yè)高級工程師評委會,，依靠行業(yè)協(xié)會和塑機行業(yè)國家標準制定單位海天集團等力量制定評價標準,，同時吸納浙江大學、北京化工大學、國家塑料機械產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督檢驗中心等高校,、科研機構(gòu)和企業(yè)的塑機行業(yè)專家,，實現(xiàn)評價主體的有機結(jié)合。

“塑料機械行業(yè)高級工程師評審以‘請行業(yè)定職稱,，讓企業(yè)拿標準,，靠業(yè)績來說話’的評價機制，為人才和用人單位提供了優(yōu)質(zhì)服務(wù),，有效激勵了專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)發(fā)展和隊伍建設(shè),。”寧波市人社局有關(guān)負責人說,。

除寧波外,，各地根據(jù)《意見》和自身實際情況，制定措施,，科學合理下放評審權(quán),。

江西向地區(qū)、行業(yè)和用人單位下放職稱評審權(quán),，對于開展自主評審的單位,，人社部門不再審批資格，改為事后備案管理,。目前,，已累計向14家企業(yè)、37家院校和醫(yī)院,、5家科研機構(gòu)下放職稱評審自主權(quán),，全日制本科高校教師職稱全部實行自主評審。

前期向18個省轄市下放中小學高級教師評審權(quán)限,，在15所高校和4家大型企業(yè)及省農(nóng)科院,、省社科院試行單位自主評審……河南有序向省轄市下放衛(wèi)生系列副高級職稱評審權(quán)限、向縣（市,、區(qū)）下放中小學教師中級職稱評審權(quán)限,。

湖北省人社廳、省教育廳聯(lián)合向全省80所高校下放教師職稱評審權(quán),。高校自主開展評審,，自主發(fā)文辦證，自主使用評審結(jié)果,。

“一些高校,、大型企業(yè)的人才評價標準可能比政府組織的評委會標準更加嚴格，也更加符合用人實際,，評價自己用的人可能也會更加謹慎,?！比松绮繉＜妓舅鹃L俞家棟說，“這在節(jié)約政府運行成本的同時,，也促進了政府職能的轉(zhuǎn)變,，政府主管部門要做好事后備案，也要做好監(jiān)督,?！?/p>

打破“天花板”

敞開職稱評審渠道，不拘一格納人才

前不久,，一則題為“非遺傳承人也能評職稱”的消息引發(fā)廣泛關(guān)注,。如此“吸引眼球”的內(nèi)容，實際上正是北京市職稱制度改革所帶來的效果,。

隨著經(jīng)濟社會發(fā)展,，在許多行業(yè)中新技術(shù)、新職業(yè)相繼產(chǎn)生,，但遲遲沒有納入職稱評價體系,。為此，《意見》提出,，進一步打破戶籍,、地域、身份,、檔案,、人事關(guān)系等制約，創(chuàng)造便利條件,，暢通非公有制經(jīng)濟組織,、社會組織、自由職業(yè)專業(yè)技術(shù)人才職稱申報渠道,?？萍肌⒔逃?、醫(yī)療,、文化等領(lǐng)域民辦機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才與公立機構(gòu)專業(yè)技術(shù)人才在職稱評審等方面享有平等待遇。

為深化職稱制度改革,，北京市規(guī)定,，對哲學社會科學人才，代表作還可包括理論文章,、決策咨詢,、研究報告等；對教育教學,、衛(wèi)生技術(shù)人才,，代表作還可包括精品課程,、教學課例、疑難病案等,；對文化藝術(shù)人才，代表作還可包括文學作品,、影視作品,、戲劇作品、工藝作品等,。由此,，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承人等特殊特藝人才擁有相應(yīng)的職稱不再是夢想。

云南出臺意見,，拓展職稱評價人員范圍,，針對體制外的人才，如鄉(xiāng)土人才,、民族民間中醫(yī)藥人才,、文化人才等，敞開了職稱評審的渠道,，不受體制內(nèi)外的限制,；打破職稱評價“天花板”，如工藝美術(shù)師等專業(yè)人才,，以往職稱設(shè)置最高只到“副高”,，現(xiàn)將之前未設(shè)置正高級職稱的系列均設(shè)置到正高級。

山東為推進基層衛(wèi)生職稱制度改革與完善,，充分調(diào)動基層衛(wèi)生人才的積極性,，將在具有獨立法人資格的鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)及以下衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)中設(shè)置基層衛(wèi)生高級職稱,?；鶎有l(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員，可參加基層衛(wèi)生高級職稱評審,。

“能夠參評正高級職稱打破了許多專業(yè)技術(shù)人才的職業(yè)生涯‘天花板’,，讓他們從社會地位和經(jīng)濟待遇的雙重提高中獲得應(yīng)有的尊重，從而更加激發(fā)他們投身本職工作的熱情,，同時也能有效避免諸如‘教授級工程師’等自設(shè)職稱的現(xiàn)象,。”吳江表示,。

此外,，對于放開正高級職稱設(shè)置會不會出現(xiàn)“矮子里面拔將軍”的問題，吳江認為,，各地在推進職稱制度改革的過程中需要注意,，要體現(xiàn)不同層級的差別,，就必須相應(yīng)地提高職稱評價標準，不能搞“水漲船高”,；在評定中也要堅持業(yè)內(nèi)評價,、獨立評審，按照國家的有關(guān)規(guī)定設(shè)置好評委,，建設(shè)一支有水平的專家隊伍,，嚴格按照評價標準進行評定。