時(shí)間，是忠實(shí)的記錄者,。

扎實(shí)的“數(shù)字”為中國(guó)教育改革發(fā)展注入底氣：2016年國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)首破3萬億元,，比上年再增7.36%,。2016年,，進(jìn)一步明確“一個(gè)不低于,、兩個(gè)只增不減”要求：保證國(guó)家財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出占國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的比例一般不低于4%,，確保財(cái)政一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減,，確保按在校學(xué)生人數(shù)平均的一般公共預(yù)算教育支出逐年只增不減。

一升一降,，彰顯中國(guó)教育質(zhì)量的提升：從2010年起,，雖然中國(guó)進(jìn)入人口紅利下降期，勞動(dòng)年齡人口占總?cè)丝诒壤龔?4.5%下降至2014年的73.4%,；但與此同時(shí),，受過中等以上教育的人口占比明顯提高——人力資源紅利將大大抵消人口紅利下降的影響。

5年,，中國(guó)教育步履堅(jiān)定,，始終不懈的,，是對(duì)公平的執(zhí)著,，對(duì)質(zhì)量的追求。5年,，中國(guó)教育邁進(jìn)世界中上行列,，教育對(duì)外開放程度不斷加大。

作為世界上規(guī)模最大的教育體系,，中國(guó)教育在探索中奮進(jìn),，回應(yīng)時(shí)代課題，讓13億人民享有更好更公平教育的夢(mèng)想正在逐步成為現(xiàn)實(shí),。

1,、 立德樹人，夯實(shí)強(qiáng)國(guó)之基

價(jià)值觀乃立人之本,，社會(huì)主義核心價(jià)值觀就是立人的“第一?？圩印薄｜h的十八大以來,，立德樹人上升到了“教育的根本任務(wù)”的戰(zhàn)略高度,，社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育覆蓋大中小學(xué)校,。立德樹人成為教育改革的先導(dǎo)、發(fā)展的基石,。

“我們聽到最多的一句感慨就是：思政教育的春天來了,。”南京航空航天大學(xué)馬克思主義學(xué)院黨總支書記徐川代表深有感觸,，“思政教育不僅‘傳道授業(yè)’,，更指引學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀,、價(jià)值觀,，是立德樹人的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。要把外化的教育引導(dǎo)目標(biāo)內(nèi)化為感同身受并身體力行的思想意識(shí)與自覺行為,，絕非一件易事,，更不能憑喊破嗓子的一時(shí)虛火，而要靠‘潤(rùn)物無聲’的真功巧力,。要有真本領(lǐng),，真學(xué)真懂真信真用?！?/p>

傳統(tǒng)文化是民族的血脈,。校園里，讀詩,、品詩活動(dòng)讓現(xiàn)代人在上下幾千年的傳統(tǒng)坐標(biāo)中,，找到精神歸宿?！靶轮袊?guó)歷史上首次成立了國(guó)家教材委員會(huì),，由教育部統(tǒng)編的義務(wù)教育階段道德與法治、語文,、歷史教材投入使用,，更全面、完善的社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育和優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融通課內(nèi)課外,?！敝醒朊褡宕髮W(xué)歷史文化學(xué)院副教授蒙曼代表表示，這三科教材是弘揚(yáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育最重要的抓手,。在中小學(xué)推行傳統(tǒng)文化教育的過程中,，師資力量成為一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。她建議,，相關(guān)部門統(tǒng)籌協(xié)調(diào),，加強(qiáng)師資培訓(xùn)，比如通過遠(yuǎn)程教學(xué)，開發(fā)針對(duì)教師的系統(tǒng)課程,。

新型師生關(guān)系正成為不少教師自覺的追求,。“作為老師,，我最幸福的事情就是和青年學(xué)生在一起,。”鄭州大學(xué)文學(xué)院院長(zhǎng)凌解放代表在和學(xué)生的交往中,，追求的是朋友式的關(guān)系,，教學(xué)相長(zhǎng)，和他們平等交流,?！皩W(xué)生對(duì)老師的依賴性越來越小了，對(duì)學(xué)業(yè)水平的追求越來越高了,，這5年,，學(xué)生越來越自信，能力越來越強(qiáng),，我對(duì)他們充滿信心,。”

亦師亦友,，沉醉其中,，是心靈的滋養(yǎng)?！敖處熉殬I(yè)帶給我的是巨大的榮譽(yù)感,、踏實(shí)感、責(zé)任感和壓力感,。這是一個(gè)啟迪人心靈的,、塑造下一代的事業(yè)，我愿意把我心儀的文化傳授給學(xué)生,?！泵陕碚f。

“今天的學(xué)生就是未來實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的主力軍,，廣大教師就是打造這支中華民族‘夢(mèng)之隊(duì)’的筑夢(mèng)人?！绷?xí)近平總書記的話在每一位教育者耳畔時(shí)時(shí)回響,。

2、 更好的教育,，凸顯升級(jí)發(fā)展

“我們的人民熱愛生活,，期盼有更好的教育、更穩(wěn)定的工作,、更滿意的收入……”2012年11月15日,，習(xí)近平總書記在十八屆中央政治局常委同中外記者見面時(shí)說,。

理念是指引?！案玫慕逃币馕吨袊?guó)教育要從“低重心”發(fā)展戰(zhàn)略,，即把提高勞動(dòng)者素質(zhì)和培養(yǎng)初、中級(jí)人才擺在突出位置,，升級(jí)到“高重心”的發(fā)展戰(zhàn)略,。“雙一流”建設(shè)吹響了中國(guó)高校沖刺國(guó)際前列,、打造世界頂尖學(xué)府的“沖鋒號(hào)”,。

“培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和國(guó)際視野的高品質(zhì)人才，迎接時(shí)代挑戰(zhàn)是國(guó)人的期盼,。學(xué)校正努力構(gòu)建以一流學(xué)科為基礎(chǔ),、一流師資為保障、一流文化為根本的一流人才培養(yǎng)體系,，強(qiáng)化學(xué)生實(shí)踐能力培養(yǎng)與‘雙創(chuàng)’教育引領(lǐng),，為民族復(fù)興、人類進(jìn)步培養(yǎng)一流人才,?！编嵵荽髮W(xué)入選一流大學(xué)建設(shè)高校，鄭州大學(xué)校長(zhǎng)劉炯天代表說,。

在基礎(chǔ)教育領(lǐng)域,，更好的教育就是讓更多的學(xué)子享受更適合的教育，有更多的時(shí)間在更寬闊的空間里自由呼吸,，自主成長(zhǎng),。

“蘇州教育由‘基本均衡’起步，已經(jīng)進(jìn)入全面提高質(zhì)量的‘優(yōu)質(zhì)均衡’新階段,?！碧K州大學(xué)副校長(zhǎng)張曉宏代表認(rèn)為，“從基本均衡向高位均衡升級(jí)”是在縮小義務(wù)教育質(zhì)量差距,、實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)均衡,，進(jìn)一步擴(kuò)大優(yōu)質(zhì)教育資源，滿足廣大人民群眾“上好學(xué)”的現(xiàn)實(shí)需求,。

“教育的本質(zhì)到底是什么,？一開始，我們重視教給學(xué)生知識(shí),，后來發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)學(xué)生的能力更為重要,。但即使這樣，也沒有達(dá)到教育的根本和全部，教育最重要的是幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自己,、發(fā)現(xiàn)自己,、喚醒自己，最終成就自己,。這必須在學(xué)生自主選擇的狀態(tài)下才能實(shí)現(xiàn),，而考試招生制度改革就提供了選擇的機(jī)會(huì)?！北本┦粚W(xué)校校長(zhǎng)李希貴代表對(duì)此深有體會(huì),，他認(rèn)為，一個(gè)安全健康的學(xué)校生態(tài),，應(yīng)該是每一個(gè)孩子都覺得自己和校長(zhǎng)是朋友,，他們可以真實(shí)地表達(dá)意見，也可以把不成熟的甚至“錯(cuò)誤”的一面暴露出來,，這樣才有可能獲得教育的契機(jī),。

3、 公平,，成就每個(gè)人

串串?dāng)?shù)字寫下改革沉穩(wěn)的步伐：截至2016年年底,，我國(guó)學(xué)前三年毛入園率達(dá)77.4%，取得跨越式發(fā)展,；小學(xué)凈入學(xué)率達(dá)99.9%,，初中毛入學(xué)率達(dá)104%，已全面普及了九年義務(wù)教育,；高中毛入學(xué)率達(dá)87.5%,，基本普及了高中教育；高等教育毛入學(xué)率為42.7%,，接近高等教育普及化水平,。

更好的教育，是對(duì)公平的堅(jiān)守,。黑龍江省鐵力市工農(nóng)鄉(xiāng)中心學(xué)校教師仲威平代表沒想到,，與粉筆、黑板相伴多年的她,，現(xiàn)在使用起電腦,，走進(jìn)了數(shù)字化時(shí)代。

越來越多的鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)生著翻天覆地的變化,。這得益于我國(guó)義務(wù)教育學(xué)校建設(shè)史上財(cái)政投入最大的單項(xiàng)工程——全面改善貧困地區(qū)義務(wù)教育薄弱學(xué)?；巨k學(xué)條件計(jì)劃。截至2016年年底,，全國(guó)已新建擴(kuò)建校舍1.65億平方米，配置了價(jià)值80多億元的新設(shè)備。

努力讓每一個(gè)孩子都能接受良好教育,，讓每一個(gè)孩子都能創(chuàng)造出彩人生,。站在全面建成小康社會(huì)的歷史關(guān)頭，“教育扶貧”的重要性越發(fā)凸顯,，黨和國(guó)家始終將教育扶貧作為扶貧開發(fā),、扶貧助困的治本之策。

在貴州,，堅(jiān)持職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展,、人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求相結(jié)合，通過開辦精準(zhǔn)脫貧班,，動(dòng)員貧困適齡學(xué)生和未就業(yè)青年入學(xué)就讀,。貴州省畢節(jié)市委書記周建琨代表說：“目前已建成雙山職教城，中等職業(yè)教育學(xué)校校舍建筑面積達(dá)到80萬平方米,?！?/p>

2016年以來，海南確定了“全上學(xué),、全資助,、上好學(xué)、促成長(zhǎng)”十二字目標(biāo),。海南省教育廳廳長(zhǎng)曹獻(xiàn)坤代表告訴記者：“全省中職學(xué)校開設(shè)了93個(gè)中職扶貧勵(lì)志班,，現(xiàn)在讀學(xué)生2805人。幫助貧困學(xué)生在中職,、大學(xué)畢業(yè)后100%就業(yè),。實(shí)現(xiàn)義務(wù)教育‘衣食住行學(xué)’財(cái)政兜底資助，建立了從學(xué)前教育到高等教育的全程特惠性資助體系,，已發(fā)放特惠性資助5.35億元,。”

今天的中國(guó)教育,，贏得世界越來越多的關(guān)注,，日益成為中國(guó)的品牌：英國(guó)將中國(guó)小學(xué)數(shù)學(xué)教材引進(jìn)課堂；PISA（國(guó)際學(xué)生評(píng)估項(xiàng)目）測(cè)試,，上海教育的成功經(jīng)驗(yàn)讓世人驚嘆,；在世界大學(xué)排行榜上的競(jìng)逐，中國(guó)大學(xué)不再是“陪跑者”……

從人類社會(huì)發(fā)展的角度講,，教育決定著人類的今天和未來,；從國(guó)家發(fā)展的角度講，教育是對(duì)中華民族偉大復(fù)興具有決定性意義的事業(yè),，在人才培養(yǎng)改革中釋放的巨大紅利將擎起更加美好的中國(guó),。