在北京昌平回龍觀吉晟別墅住宅群深處，有一所名為“內(nèi)力覺醒”的大學?！靶Ｉ帷笔且粭?00平方米,、3層樓的別墅，該機構(gòu)有20多名新生入學,，年齡從7歲到16歲不等,。記者調(diào)查發(fā)現(xiàn),。該學堂號稱“中國第一所少年兒童大學”,，但并無教材且混齡教學,，學生每周都有所謂覺醒課,，每天要進行冥想,，還存在對學生體罰的現(xiàn)象。（《北京青年報》9月25日）

那些年走過最長的路,，就是培訓機構(gòu)“忽悠人”的套路……就在上個月,，有媒體曝光了一家名為“腦立方”的培訓機構(gòu)，其宣稱“蒙眼能辨色”“七天成詩人”,；這次所謂“中國第一所少年兒童大學”似乎沒那么玄乎,，但“內(nèi)力覺醒”還是透露出濃濃的神秘色彩。只是,，任何“神話”都是用來被打破的,，從媒體披露的信息看，“內(nèi)力覺醒”大學里并沒有什么過人的“內(nèi)力”,，有的依然是滿滿的套路,。

拋出一些似是而非的“新概念”，是不少培訓機構(gòu)的慣用伎倆,?！澳X立方”主打在短時間內(nèi)“開發(fā)”孩子的右腦，“內(nèi)力覺醒”大學如其名所示,，號稱要喚醒孩子的“內(nèi)力”,。稍作分辨，不難看出,，這套概念編排實在太過拙劣,。雖然標榜為“精品私塾”，但不僅沒有教材,，甚至連正式的機構(gòu)招牌都沒掛,；所謂的“軍事化管理、艱苦化生活,、歷史化熏陶……”的辦學模式,，更無任何新意，所依仗的不過仍是“懲戒+洗腦”的傳統(tǒng)套路,。所謂特色的冥想課,，按照學生的理解,，其實就是“閉著眼呆5分鐘。老師就是讓我們放松”,，“藝術覺醒”則是由老師一起帶著看電影……如果這樣的教學能夠喚醒內(nèi)力,，是不是太有點侮辱“內(nèi)力”一詞了？

縱是如此粗糙的忽悠套路,，卻不乏追捧的家長,，原因何在？其實,，“腦立方”也好,，“內(nèi)力覺醒”也罷，其重心與其說是真要“育人”,，不若說是“撫慰”家長的焦慮,。比如，來“內(nèi)力覺醒”大學的孩子,，要么學習成績不佳,，要么愛打架，甚至與老師關系不好,，即通常意義上教師和家長眼中的“壞孩子”,。動輒25萬元一年的學費生活費更是完成了對“受眾”的篩選，既能保障學校的收入,，又能體現(xiàn)學校的“精品”定位,。于是，那些具備經(jīng)濟實力又苦于管教不好孩子的家長,，自然愿意“賭一把”,。

從更大的范圍來看，近年來一些教育培訓機構(gòu),，往往標榜自己發(fā)現(xiàn)了教育理論的“新大陸”,，能夠在短期內(nèi)讓孩子“脫胎換骨”乃至“成才”，其瞄準的都是家長在教育上焦慮與走捷徑的心態(tài),。不少家長以為孩子只要接觸了某種新的教育理念,，便可成為“神童”，或由“壞孩子”變成“好孩子”,。一些收費不菲,、打著私塾旗號的機構(gòu)，滿足了部分家長的虛榮心理,，誤導家長認為靠金錢堆砌就可為孩子構(gòu)筑一個遠超同齡人的新未來,。

不可否認，家長對培訓機構(gòu)的癡迷,，與“不讓孩子輸在起跑線上”的教育競賽有關,；在另一個層面也反映出,，隨著物質(zhì)水平的提升和社會競爭壓力的加大，越來越多的家長陷入一種教育誤區(qū),。他們都希望自己的孩子能夠成為“神童”,，能夠開發(fā)出“特異功能”，如有被“內(nèi)力覺醒”洗腦的家長就明確表示,，把孩子送過去的重點就是要訓練出孩子一個大的“格局”,。洞悉了這樣一種普遍化的功利心態(tài)，當然不乏有培訓機構(gòu)會“投其所好”,，而各種偽科學,、偽概念橫生的教育機構(gòu)，也自然不缺埋單者,。殊不知教育,，尤其是早期教育,，就在于要讓孩子打好基礎,，養(yǎng)成正常的人格，而不是成為一個“特殊的人”,。

在一個法治社會,，這類打著各種名號的培訓機構(gòu)，不少已經(jīng)涉嫌違法,，其層出不窮的態(tài)勢,，與相關監(jiān)管的缺位直接相關。像“內(nèi)力覺醒”大學,，不僅沒有注冊,，不具備任何的教育資質(zhì)，還讓不少處于義務教育階段的孩子“休學”來參加,，違背了義務教育法的規(guī)定,。看來,，除了家長要擦亮眼睛,，相關管理部門也應該多長點心。