又到一年開學(xué)季，在孩子們紛紛邁進(jìn)校園之時,，卻有一些家長反其道而行之,，將孩子送進(jìn)私塾讀經(jīng)練武，接受所謂的“新教育”,。如據(jù)媒體報道,，杭州一名11歲男孩搬了一個暑假的磚，說是為了鍛煉身體,。搬磚男孩開學(xué)本該上六年級,，父親卻不顧校長和親友的極力勸阻和反對，讓11歲的小朱退學(xué),，接受“新教育”,。

近幾年，一些家長讓孩子退學(xué)上私塾的新聞屢見不鮮,，尤其是市面上各種“讀經(jīng)班”“私塾學(xué)堂”打著國學(xué)的旗號,，吸引了不少家長的關(guān)注，一些家長更是劍出偏鋒,，讓孩子退學(xué)上私塾,。中國傳統(tǒng)文化博大精深，讓孩子在常規(guī)學(xué)習(xí)之外,，多接受點(diǎn)國學(xué)教育,，對其涵養(yǎng)性情，提升人文素養(yǎng),、人格修養(yǎng)都有很大好處,。但是，舍棄正規(guī)的學(xué)校教育,，無視孩子需要接受正規(guī)九年制義務(wù)教育的權(quán)利,，將孩子送到私塾,、國學(xué)班等機(jī)構(gòu)去學(xué)習(xí)，或者在家上學(xué),，并奉之為個性化教育,、精英化培養(yǎng)模式，則不值得提倡,。

《義務(wù)教育法》明確規(guī)定,，家長送適齡兒童入學(xué)接受義務(wù)教育，既是權(quán)利也是義務(wù),，帶有強(qiáng)制性,。送不送孩子上學(xué)，不只是家庭的私事,，更是法律該管的公事,。

因為應(yīng)試教育的指揮棒，學(xué)校教育在教學(xué)內(nèi)容,、教學(xué)方式,、教學(xué)效果、評價手段等多個方面存在一些弊端,，一些孩子沒有體會到學(xué)習(xí)的快樂,。不過，因此讓孩子退學(xué)上私塾,，是一種過分的糾偏,。由于缺乏相應(yīng)規(guī)范，各種私塾,、國學(xué)班往往魚龍混雜,，有的教育內(nèi)容過于偏激，主要集中在傳統(tǒng)經(jīng)典的學(xué)習(xí)上,，或者干脆只讀“經(jīng)”,；有的過于注重外在形式，如讓孩子通過大量體力勞動“打磨躁氣”等,；有的師資實力欠缺,，己之昏昏顯然難以令人昭昭。這些教育方式容易流于讓孩子生吞活剝,、死記硬背,，難免會讓孩子疏離現(xiàn)代知識、疏遠(yuǎn)現(xiàn)實社會,，極易抑制孩子的潛力、活力,。雖然家長的初衷是培養(yǎng)健康而完整的人,，結(jié)果卻往往忽略孩子全面發(fā)展的機(jī)會,。

從私塾教育進(jìn)入學(xué)校教育，從在家上學(xué)到進(jìn)校學(xué)習(xí),，這是時代發(fā)展的結(jié)果,，也是教育進(jìn)步的體現(xiàn)。學(xué)校教育是個人一生中所受教育最重要的組成部分,，個人在學(xué)校里接受計劃性的指導(dǎo),，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)文化知識、社會規(guī)范,，建立道德準(zhǔn)則和價值觀念?，F(xiàn)代教育對于人的成長具有夯基壘臺作用，基礎(chǔ)內(nèi)涵非常豐盛,。尤其在當(dāng)下,，學(xué)校教育絕不意味著只是讓學(xué)生將幾本教科書爛熟于心，而是有助于不斷提高人的生命質(zhì)量,，使今天的青少年在未來生活中更加文明,、更加科學(xué)、更加幸福,、更加美滿,。

適逢開學(xué)季，近日教育部基礎(chǔ)教育司負(fù)責(zé)人明確表示,， 在家上學(xué)和退學(xué)上私塾的行為,，違背了義務(wù)教育法，敦促這些家長保證輟學(xué)學(xué)生盡早復(fù)學(xué),；情節(jié)嚴(yán)重或構(gòu)成犯罪的,，依法追究法律責(zé)任。這樣的表態(tài)維護(hù)了青少年的正當(dāng)權(quán)利,，值得點(diǎn)贊,。此外，要想治標(biāo)又治本,，還要進(jìn)一步幫助家長厘清觀念,，對個性化教育有科學(xué)、正確的認(rèn)知,，助其認(rèn)識到個性化,、多元化教育與學(xué)校教育模式并非不可調(diào)和，學(xué)校教育之于現(xiàn)代文明社會公民全面發(fā)展的重要意義,，絕對不是私塾等方式所能替代的,。