高校擴招加劇了城鄉(xiāng)教育不平等

國家長期向城市傾斜的工業(yè)化戰(zhàn)略,、戶籍制度以及相應(yīng)的福利體系等導(dǎo)致了城鄉(xiāng)差距的形成。人們在這樣制度環(huán)境下產(chǎn)生了獨特社會流動機制,，一小部分農(nóng)村居民通過教育升學等方式進入城市,，獲得更高的社會經(jīng)濟地位。

研究發(fā)現(xiàn),，城鄉(xiāng)之間的教育不平等更多地存在于中學階段,，而不是高等教育。從高等教育獲得的長期變動趨勢來看,，升學機會的城鄉(xiāng)差異并不顯著,。在1978—1988年間上過普通高中、技校,、職高或中專的人中,，農(nóng)村居民上大學的發(fā)生比甚至比城鎮(zhèn)居民高48%。

然而在經(jīng)歷了高校擴招之后，農(nóng)村居民的升學率雖然上升,，但卻開始低于城鎮(zhèn)居民,，高等教育獲得的城鄉(xiāng)差距開始擴大。這種差距在不同類型的高等教育獲得上都有所擴大,，而且相對于?？平逃青l(xiāng)差距的擴大對本科教育獲得的影響更加突出,。高校擴招帶來的教育機會增長反而擴大了城鄉(xiāng)之間的教育不平等,。

家庭的理性選擇和中學階段的教育分流被用來解釋這種城鄉(xiāng)不平等模式的變化。一方面,，由于城鄉(xiāng)之間長期存在收入、職業(yè)等種種不平等,，農(nóng)村家庭在進行教育決策時,，更可能受到家庭經(jīng)濟和文化資本的限制。另一方面,，在重點中學就讀可以提高進入高質(zhì)量大學的概率,，但是優(yōu)質(zhì)的中學教育資源普遍分布在城市地區(qū)，而入學的戶口限制,、家庭資源的支持都決定了城市子女更容易獲重點中學的入學機會,。