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雙語教育架起交往交流交融的橋梁
3月10日,習(xí)近平總書記在參加新疆代表團(tuán)審議時指出,,要多辦一些惠民生的實(shí)事,,多解決一些各族群眾牽腸掛肚的問題。
年的政府工作報(bào)告也提出,,要加強(qiáng)民族教育,,辦好學(xué)前教育等。
新疆是一個多民族聚居地,雙語教育一直是全疆教育發(fā)展的重中之重,,近年來,,我區(qū)雙語教育發(fā)展取得了巨大成就,也為新疆的孩子插上了夢想的翅膀,,更為各民族間的交往交流交融架起了相互溝通的橋梁,。
熱汗古麗·依米爾是一位準(zhǔn)媽媽,作為一名少數(shù)民族代表,,她對學(xué)習(xí)雙語有著深刻的感受,。“以前我的身邊有許多輟學(xué)的人,,他們不懂漢語,,有的連本民族的文字都不認(rèn)識,后來長大了,,走不出去,,就業(yè)也很困難,生活得不到明顯改善,,他們很后悔,。”熱汗古麗·依米爾說,,現(xiàn)在的家長教育觀念有了明顯轉(zhuǎn)變,,尤其是自治區(qū)實(shí)施了學(xué)前三年免費(fèi)教育,讓許多家長爭相把孩子送往幼兒園學(xué)習(xí)雙語,。
“總書記說,,孩子從小學(xué)習(xí)雙語,對他們將來有幫助,?!睙岷构披悺ひ烂谞栒f,“總書記告訴了我們知識的重要性,,回去后,,我不僅要告訴鄉(xiāng)親們還要這么做,將來等我的寶寶出生了,,我還要把這個故事告訴他,,也要讓他學(xué)習(xí)雙語,成為一個有知識的人,?!?/p>
知識能改變一個人,阿不都拉·阿巴斯代表認(rèn)為,,雙語教育能夠提高少數(shù)民族的知識面。“現(xiàn)在漢語的圖書資料比較多,,如果漢語學(xué)好了,,對提高少數(shù)民族綜合素質(zhì)有很大的幫助?!卑⒉欢祭ぐ退勾碚f,,在一些偏遠(yuǎn)農(nóng)村,雙語教師隊(duì)伍的漢語水平低,,教學(xué)能力差,,教普通話不標(biāo)準(zhǔn),學(xué)生普通話不達(dá)標(biāo),,回到家里,,父母不懂漢語,沒有能力輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),,加上周圍沒有相應(yīng)學(xué)習(xí)漢語的環(huán)境,,導(dǎo)致漢語水平無法提高?!拔艺J(rèn)為,,雙語教育就要從小抓起,講究方式方法,,逐步加大難度,,同時一定要解決好雙語教育的師資力量?!卑⒉欢祭ぐ退拐f?,F(xiàn)在我區(qū)正在實(shí)施的南疆學(xué)前雙語教育干部支教工作就在逐步解決雙語教育的師資問題,不僅解除了阿不都拉·阿巴斯的擔(dān)憂,,也讓蘇力坦·加依那克代表所在村的村民們看到了希望,。
蘇力坦·加依那克是烏恰縣吉根鄉(xiāng)哈拉鐵列克村黨支部書記,這個村子地處祖國最西部,,全村243戶村民都是柯爾克孜族,,90%的家庭都有孩子上學(xué)。他說,,這幾年,,通過自治區(qū)實(shí)施的邊境扶貧、易地搬遷,、牧民定居等惠民措施,,哈拉鐵列克村的牧民走出了大山,生活發(fā)生了翻天覆地的變化,,現(xiàn)在,,牧民們面臨最大的難題就是孩子受教育問題,。
“去年,自治區(qū)啟動南疆學(xué)前雙語教育干部支教工作,、謀劃全面普及農(nóng)村學(xué)前三年免費(fèi)雙語教育等政策,,讓牧民們看到了希望?!碧K力坦·加依那克代表說,,牧民們都非常清楚教育的重要性,他們再苦再難都會讓孩子上學(xué),、受教育?,F(xiàn)在,村里有46個孩子正在高校接受教育,,有一戶牧民家里,,3個兒子全部上了大學(xué)。
“我小的時候,,村里沒有幼兒園,,小學(xué)3年級才開始接觸漢語。現(xiàn)在,,村里有漂亮的雙語幼兒園,,幼兒園大班的孩子漢語說得比我還好?!碧K力坦·加依那克代表說,。語言是溝通的橋梁,我區(qū)開展各項(xiàng)工作都迫切需要雙語的使用,。
楊琴代表說,,3月11日,她在看新聞聯(lián)播時,,看到李克強(qiáng)總理參加安徽代表團(tuán)審議時,,全國人大代表、科大董事長劉慶峰手中拿著一個多語種的翻譯器,,現(xiàn)場給總理演示了一番,。這個遙控器般大小的名叫曉譯翻譯器可以英漢互譯,更讓她感到神奇的是,,還可以把漢語翻譯成維吾爾語,,把維吾爾語翻譯成漢語。與劉慶峰代表聯(lián)系上后,,楊琴才知道,,這是一款定位交流的翻譯機(jī)。楊琴說,,在我區(qū)開展的“訪惠聚”駐村工作和“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動中,,迫切需要語言間的相互溝通,。在基層工作,雙語是增進(jìn)各民族之間的感情紐帶,。學(xué)好雙語需要一個過程,,我們可以借用像曉譯翻譯器這樣的科技產(chǎn)品,幫助黨員干部們迅速了解結(jié)親對象基本情況,、深入宣傳黨的政策理論、進(jìn)行群眾聯(lián)誼活動等,,使我區(qū)“訪惠聚”駐村工作和“民族團(tuán)結(jié)一家親”活動取得更大更好的成效,。
編輯:李晨陽
關(guān)鍵詞:雙語 教育 漢語