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少數(shù)民族代表關注教育投入:期待關愛帶來希望
國際在線報道:“教育承載著國家的未來,、人民的期盼,。公共教育投入要加大向中西部和邊遠、貧困地區(qū)傾斜力度,?!痹诘谑萌珖嗣翊泶髸谒拇螘h開幕式上,,李克強總理在《政府工作報告》中專門闡釋了“發(fā)展更高質量更加公平的教育”的決心和措施。與此同時,,在中國的國民經(jīng)濟和社會發(fā)展第十三個五年規(guī)劃綱要中,,也明確提出加大公共教育投入向“民族邊遠貧困地區(qū)的傾斜力度”。與會的少數(shù)民族代表對此感到非常鼓舞,,并積極就發(fā)展少數(shù)民族地區(qū)教育事業(yè)建言獻策,。
中國有56個民族,由于歷史,、自然等原因,,民族教育發(fā)展仍面臨著一些特殊困難和突出問題,,整體發(fā)展水平與全國平均水平相比差距仍然較大。來自內蒙古自治區(qū)的蒙古族全國人大代表冬云說,,少數(shù)民族地區(qū)的民族教育,,在國家的扶持下已經(jīng)有了很大的發(fā)展。但在很多邊遠地區(qū),,情況還是不容樂觀的,。她建議國家加大對少數(shù)民族地區(qū)義務教育的扶持力度,特別是在教師的培訓方面給予專項經(jīng)費的支持,,“專項在哪兒呢,?就是希望給我們的教師有一個更好的培訓和培養(yǎng)經(jīng)費。我們少數(shù)民族地區(qū),,因為它的自然環(huán)境受一些影響,,但東部地區(qū)的教育比較發(fā)達,通過互相交流,,或者把我們少數(shù)民族的教師送出去培養(yǎng),這樣就會對提高我們教育質量非常有利,?!?/p>
教師是人類靈魂的工程師。師資的培養(yǎng)是教育投入的重中之重,?!笆濉币?guī)劃中提出“加強教師隊伍特別是鄉(xiāng)村教師隊伍建設,落實鄉(xiāng)村教師支持計劃,,通過政府購買崗位等方式,,解決結構性、階段性,、區(qū)域性教師短缺問題,。”對此,,來自湖南的侗族全國人大代表蒙蘭鳳說,,民族地區(qū)保存了許多優(yōu)質的生態(tài)資源、文化資源,,教育人才隊伍的建設對于少數(shù)民族地區(qū)的發(fā)展意義重大,,“在扶貧的過程中,除了注重項目建設以外,,我覺得人才的培養(yǎng)也是可持續(xù)發(fā)展的一個很重要的方面,。所以我希望國家把優(yōu)質的資源、優(yōu)秀的人才,,采取獎勵措施,,把他們投放到少數(shù)民族地區(qū)去,,讓民族地區(qū)也跟發(fā)達的地區(qū)同步發(fā)展,同樣實現(xiàn)美麗的中國夢,?!?/p>
而來自新疆的哈薩克族全國人大代表巴合旦古麗·扎提則認為,國家一直在支持少數(shù)民族教育的發(fā)展,,實行少數(shù)民族語言與漢語的雙語教育,,這對于提高當?shù)亟逃接泻艽笞饔茫ㄗh進一步穩(wěn)定和提高少數(shù)民族地區(qū)雙語師資水平,,“我建議國家加大對少數(shù)民族雙語教育的投入,,特別是在雙語教師的培訓上給予專項經(jīng)費、加強師資隊伍建設,、提高教師素質,。希望政府為更多雙語教師給予一定的待遇,鼓勵他們?yōu)樯贁?shù)民族教育做貢獻,?!?/p>
教師要“走出去”“請進來”,少數(shù)民族地區(qū)的孩子們同樣需要“走出去”,。來自云南的納西族全國人大代表楊勁松提出,,應該讓邊遠地區(qū)的孩子走出大山,接受更好的教育,,“我們希望挑選非常貧困的山區(qū)的那些優(yōu)秀的孩子們能夠到發(fā)達地區(qū)接受更好的教育,。同時也希望發(fā)達地區(qū)的師資力量能夠支持我們民族地區(qū)的孩子,讓民族地區(qū)的教師們能夠到這些地方接受更好的培訓,,在師資和學生兩方面都要抓緊,。”
近年來,,隨著農村進城務工人員隊伍的壯大,,農村留守兒童的教育問題成為中國的熱議話題。據(jù)教育部部長袁貴仁介紹,,因為農民工進城,,他們子女中一部分留在家鄉(xiāng),其中處于義務教育階段的就有2400多萬,。來自廣西壯族自治區(qū)的壯族全國人大代表韋麗萍說,,在農村的民生問題中,教育也應該是最重大的一件事情,,尤其是農村留守兒童的教育,,“在農村教育方面,更多的要關注農村的留守兒童,,在農村讀書所用的校舍,、設施,,要實現(xiàn)營養(yǎng)餐的全面覆蓋?!?/p>
民族教育,,既是對少數(shù)民族地區(qū)孩子傳播科學技術知識的事業(yè),也是傳承民族文化保持邊疆穩(wěn)定和民族團結的大業(yè),。鄂溫克族全國人大代表朝克說,,民族教育除了現(xiàn)代科學教育理念之外,還應該加入民族文化的教育,,因為民族文化相關產業(yè)的發(fā)展已經(jīng)成為推動民族地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的強大動力和活力,,“這些(民族)文化的進一步挖掘、進一步全面地給世人展示,,它需要思想,、需要知識、需要人才,。那么我們必須強化這方面的教育,。在我們的教育理念、教育計劃中應該融入我們民族特色的教育,?!?/p>
編輯:孫莉姍
關鍵詞:少數(shù)民族代表 教育投入 教師