藝術(shù)猶如一面鏡子——無論國家、社會,、還是個人都可以從中“照見自己”和“認(rèn)識自己”,。藝術(shù)人才作為創(chuàng)作主體對于藝術(shù)創(chuàng)作而言起著決定性的作用，藝術(shù)人才的綜合素質(zhì)決定著藝術(shù)作品的格調(diào)品質(zhì),，藝術(shù)創(chuàng)作能否發(fā)揮積極的精神引領(lǐng)作用，這對整個社會進(jìn)步的價值觀的形成具有舉足輕重的影響,。推進(jìn)精神文明建設(shè),，人才是關(guān)鍵、隊(duì)伍是基礎(chǔ),。藝術(shù)院校在藝術(shù)人才培養(yǎng)方面起著基礎(chǔ)性支撐作用,，為我國文藝事業(yè)的發(fā)展作出了卓越貢獻(xiàn)。不過,，當(dāng)前也存在以下幾方面的問題：比如藝術(shù)人才培養(yǎng)資源供需失衡,、培養(yǎng)資源分布不均、培養(yǎng)層次結(jié)構(gòu)不盡合理,、培養(yǎng)機(jī)制不健全,、藝術(shù)教育辦學(xué)秩序混亂影響人才培養(yǎng)質(zhì)量、政府對藝術(shù)教育投入扶持力度不夠等，亟待得到進(jìn)一步重視和解決,。

近年來,，中國的文藝創(chuàng)作雖然取得有目共睹的成績，但在高速發(fā)展過程中也逐漸催生出諸多亂象,。例如千篇一律,、機(jī)械化生產(chǎn)、急功近利,、趣味低俗,、抄襲模仿、跟風(fēng)扎堆,、快餐式消費(fèi),、有數(shù)量缺質(zhì)量、有“高原”缺“高峰”等,。這些亂象在本質(zhì)上就是藝術(shù)的審美性讓位于商品性,、社會效益讓位于經(jīng)濟(jì)效益的反映，文藝界被資本“綁架”了,，部分藝術(shù)人才的社會責(zé)任感淡化了,。比如，近期央視新聞頻道在“演員天價片酬”專題節(jié)目中,，就演員天價片酬為影視制作的其他環(huán)節(jié)帶來巨大的風(fēng)險(xiǎn)和壓力這一現(xiàn)象進(jìn)行報(bào)道和批評,，點(diǎn)名批評多部影片的天價演員無法拯救本身質(zhì)量不高的影視劇。

對演員來說,，天價片酬往往被認(rèn)為是自身價值的體現(xiàn),。如果不看重自己參與的作品能否成為精品，把參與藝術(shù)創(chuàng)作只看成一次商業(yè)交易,，忽視天價片酬對我國影視行業(yè)產(chǎn)生的不利影響的話,，那就會失去了藝術(shù)追求和社會責(zé)任感。一些藝術(shù)創(chuàng)作方在金錢面前步步妥協(xié),，認(rèn)為只要花大價錢請到有票房號召力的明星,，靠“豪華的明星陣容”、“養(yǎng)眼的小鮮肉”,，“顏值逆天”,、“青春美艷”的俊男美女明星吸引觀眾眼球，把獲得巨額經(jīng)濟(jì)收益看成最終唯一目的,，從而恰恰忽視了藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)律,，忽視了藝術(shù)創(chuàng)作中應(yīng)當(dāng)保有的藝術(shù)水準(zhǔn)、社會責(zé)任感以及文化底線,。這樣做無疑就是將文藝創(chuàng)作出發(fā)點(diǎn)和歸宿僅以市場為指向,，制造出一批失去精神引領(lǐng)作用產(chǎn)品,。

習(xí)近平總書記于2014年10月15日在北京文藝工作座談會上，鼓勵廣大文藝工作者深刻認(rèn)識自己肩負(fù)的歷史使命和社會責(zé)任,，堅(jiān)持以人民為中心的創(chuàng)作導(dǎo)向,，努力把最好的精神食糧奉獻(xiàn)給人民。我們只有正確認(rèn)識文藝創(chuàng)作的現(xiàn)狀和問題,，通過正本清源,，更加清醒地認(rèn)識到藝術(shù)創(chuàng)作只有堅(jiān)持社會效益和經(jīng)濟(jì)效益的相統(tǒng)一，社會效益優(yōu)先的原則才能保障健康持續(xù)發(fā)展,。

重視和發(fā)揮藝術(shù)的社會效益,，最核心的就是要求藝術(shù)人才除了專業(yè)素質(zhì)過硬以外，同時具備正確的世界觀,、人生觀,、價值觀，積極踐行社會主義核心價值觀,，實(shí)現(xiàn)德藝雙馨,，以優(yōu)秀的藝術(shù)作品感染人、鼓舞人,。

各級政府要高度重視文藝人才培養(yǎng)工作,，尊重藝術(shù)人才培養(yǎng)規(guī)律，開展科學(xué)管理,，逐步增加培養(yǎng)資金投入,，重點(diǎn)表彰具有良好道德藝術(shù)修養(yǎng)、文藝創(chuàng)作成就突出的德藝雙馨文藝人才,；藝術(shù)院校要將藝術(shù)人才的思想素質(zhì)教育與專業(yè)素質(zhì)教育同時并舉,，特別是樹立正確的世界觀、人生觀,、價值觀,，培養(yǎng)歷史使命感和社會責(zé)任感；充分發(fā)揮文藝院團(tuán)中老一輩德藝雙馨藝術(shù)家的傳幫帶作用,，從德藝兩個方面言傳身教培養(yǎng)文藝新人,；加強(qiáng)藝術(shù)院校與文藝院團(tuán)在人才培養(yǎng)、藝術(shù)創(chuàng)作等方面的戰(zhàn)略合作和深度交流,。各級政府、藝術(shù)院校,、文藝院團(tuán)要認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記在文藝工作座談會的講話精神,，加快培養(yǎng)造就一支高水平的德藝雙馨文藝人才隊(duì)伍，大力推動電影,、電視,、戲劇,、音樂、舞蹈,、美術(shù),、攝影、書法,、曲藝等文藝創(chuàng)作,，生動表現(xiàn)社會生活，展現(xiàn)時代精神風(fēng)貌,，努力實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的“中國夢”,。

（作者單位：天津工業(yè)大學(xué)人文與法學(xué)院傳媒藝術(shù)系）