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校長一定要“兼課”嗎?

2016年08月11日 14:28 | 作者:李鎮(zhèn)西 | 來源:中國教育報
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校長崗位本身就有其專業(yè)性,,這個專業(yè)性遠比教學(xué)能力更豐富,。如果校長在綜合管理素養(yǎng)上稱職,,而在“教學(xué)能力”上略低于一個優(yōu)秀的教師,,我認為這不妨礙他成為一個好校長,。

以前寫過一篇談校園稱呼的小文章《請稱校長為“老師”》,,建議在學(xué)校里面,,無論校長,、主任還是一般教師,都互稱“老師”比較好,,因為都是教育者,。我的用意在提倡一種人與人之間的平等,而不要讓“官本位”的觀念在校園被強化,。后來陸陸續(xù)續(xù)聽到一些同行的不同意見,。不止一位老師對我說,有的校長從不上課,,包括給老師上課,,哪里配稱“老師”呢,?這引發(fā)了我對“校長兼課”話題的更多思考。

我經(jīng)常聽有教師用魏書生老師作為標(biāo)桿,,去評判校長:“看人家魏書生,,不但當(dāng)了校長,甚至當(dāng)了局長都還上課,、當(dāng)班主任,。”其實,,魏書生老師所謂“上課”和“當(dāng)班主任”,,都不是在傳統(tǒng)意義之下按傳統(tǒng)方法來做的。他能這樣做,,和他獨特的智慧有關(guān),。總之,,魏書生老師兼課當(dāng)班主任的做法,,很難復(fù)制。

長期以來,,在一些人的眼里,,校長兼課似乎不僅僅顯示其專業(yè)能力,而且好像還表明一種“道德高度”,。我卻在想,,校長是不是一定就要兼課?我覺得不一定,。我先解釋一下,,這里說的“兼課”特指按課表進教室給學(xué)生上專業(yè)課,不包括偶爾給學(xué)生開講座,,也不包括校長給教師做培訓(xùn),;這里說的“校長”指的是學(xué)校一把手校長。

從日常運行和宏觀發(fā)展的角度講,,在一個學(xué)校,,校長和教師都很重要,但各自的分工不一樣,,所起的作用也不一樣,,且無法互相取代。校長關(guān)心的是學(xué)校發(fā)展大局,、課程改革,、教師提升,還有學(xué)校與上級以及社會各部門的種種關(guān)系,,等等,;教師關(guān)心的是備課,、上課、批改作業(yè),、研究教材,、研究學(xué)生,等等,。校長當(dāng)然也應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的心靈,,否則所有的教育理念都成了空中樓閣;教師當(dāng)然也應(yīng)該關(guān)心學(xué)校的方向,,否則就是一個盲目的“知識搬運工”,。但我說的是“主要”,是“側(cè)重點”,。

而且,,就算校長年富力強而精力充沛,可畢竟有那么多會需要參加,,有那么多事需要匯報,,有那么多“驗收”需要應(yīng)對,有那么多“任務(wù)”需要完成……更別說還應(yīng)該每天都找老師談心或聽課,。校長在完成了如此繁重工作的同時,,真的還能夠靜下心來備課嗎?能夠精心批改學(xué)生作業(yè)嗎,?能夠給學(xué)生個性化的輔導(dǎo)嗎,?如果因為“校長工作”而頻頻調(diào)課,甚至讓老師代課,,這對學(xué)生而言,,客觀上是多么不負責(zé)任啊,!

當(dāng)然,,作為一校之長,應(yīng)該熟悉教育教學(xué),,應(yīng)該經(jīng)常深入課堂,深入教研組,,但這并非就一定要兼課,。有人認為,校長在教學(xué)上一定要比教師強,,否則怎么指導(dǎo)老師呢,?這話恐怕說絕對了。我認為,,校長應(yīng)該是教育教學(xué)的內(nèi)行,,課堂教學(xué)能夠比教師強當(dāng)然更好,,但不一定所有校長的教學(xué)能力都非要和特級教師相當(dāng)。校長崗位本身就有其專業(yè)性,,這個專業(yè)性遠比教學(xué)能力更豐富,。如果校長在綜合管理素養(yǎng)上稱職,而在“教學(xué)能力”上略低于一個優(yōu)秀的教師,,我認為這不妨礙他成為一個好校長,。我說的是“略低于”就是想說,校長可以上課不如一名特級教師,,但不能上不好課,;他的教學(xué)能力不一定出類拔萃,但至少應(yīng)該是一流水平,。打個也許不那么貼切的比方,,在學(xué)校,教師就像是運動員,,校長就像是教練,。

也許有人會以蘇霍姆林斯基在帕夫雷什中學(xué)當(dāng)校長同時兼課為例,來證明校長上課的必要性,。但我們今天所處的時代和蘇霍姆林斯基所處的時代不一樣了,,同樣的教育理念可以通過更符合時代特點和學(xué)校實際的方式方法來呈現(xiàn)。何況我們今天做校長,,承載了太多非校長的事務(wù),。

當(dāng)然,我理解并贊同有的老師所批評的現(xiàn)象,,一些校長把校長當(dāng)官做,,自己不學(xué)無術(shù),不管教學(xué),,不進課堂,,連給教師做個培訓(xùn)都不會。這樣的“校長”,,無論做教師還是當(dāng)校長,,都是不夠格的。(李鎮(zhèn)西)


編輯:劉文俊

關(guān)鍵詞:校長 兼課 專業(yè)性 教學(xué)能力

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