今年的政府工作報告首次提出,，要培育精益求精的“工匠精神”,，這令人印象深刻,。

筆者以為，中央提“工匠精神”其內(nèi)涵不僅僅指個體層面對產(chǎn)品的精雕細琢,、精益求精,、追求極致和盡善盡美，其背后還有更深厚的文化,、倫理與制度內(nèi)涵的指向在更深層次上,，由中央政府自上而下倡導“工匠精神”，體現(xiàn)的是對人和勞動的認同和尊重,，想喚醒的是對勞動者的人文關(guān)懷以及勞動者自身的社會擔當,。正如今年央視“三八節(jié)”晚會上，來自哈爾濱的三八紅旗手,、清掏工人荀笑紅用法國文學家雨果的話描述對自己工作價值的理解：下水道是一個城市的良心,。在荀笑紅心中，做好井下清掏作業(yè)這份“苦,、臟,、累、險,、毒”的活,，就是自己人生價值的體現(xiàn)，她的這份工作在社會上也是被尊重的,。

從倫理角度來看,，“工匠精神”的提出，正是對工作平等和勞動尊嚴的真正認同,，是一種“六億神州盡舜堯”和“天下興亡,，匹夫有責”的自我價值發(fā)現(xiàn)機制。由是觀之,，培育“工匠精神”是大工業(yè)和規(guī)模經(jīng)濟時代勞動價值的再發(fā)現(xiàn)之旅,，是培育大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的倫理之基,。

在當下“商人精神”橫行的年代,，“工匠精神”也給中國企業(yè)帶來以下啟示。

啟示之一：

企業(yè)的核心因素是人,。一個人所做的工作是他人生態(tài)度的表現(xiàn),，一生的職業(yè)就是他志向的顯現(xiàn)和理想所在。企業(yè)要重視那些與自己精神追求一致的“工匠”,，讓他們在不斷雕琢自己的產(chǎn)品,、不斷改善自己的工藝、在享受產(chǎn)品在自己手里升華的過程中,，共同成就企業(yè)與個體,。

啟示之二：

要更加注重高等職業(yè)教育，培養(yǎng)更多的“大國工匠”,。作為一個制造業(yè)大國,，我們要分析為什么我們?nèi)笔Я恕肮そ尘瘛薄Ｊ且驗樯鐣母≡?，讓我們忽視了這種精神的存在,？德國的高質(zhì)量技工來自雙元制職業(yè)教育培養(yǎng)的學徒，此外,，德國的職業(yè)教育還有高級繼續(xù)教育階段,，即德國技師的培養(yǎng)，正是這兩種教育形式的組合為德國培養(yǎng)了大量優(yōu)質(zhì)技術(shù)人員,。

與國內(nèi)“千軍萬馬過獨木橋”的高考不同,，德國只有近一半的中學生選擇上大學之路，而一半多的中學生會選擇接受職業(yè)教育,，其中包含不少成績優(yōu)異的中學生,。當代中國缺乏的正是數(shù)十年如一日地追求著職業(yè)技能的極致化,，靠著傳承和鉆研，憑著專注和堅守,，締造一個又一個“中國制造”的匠人,。

啟示之三：

“工匠精神”不是口號，應(yīng)當融化于人們的血液里,。長久以來,，正因為缺乏對精品的堅持、追求和積累,，才讓我們的個人成長之路崎嶇坎坷,，組織發(fā)展之途充滿荊棘。這種缺乏也讓持久創(chuàng)新變得異常艱難,，更讓基業(yè)常青成為鳳毛麟角,。所以，在自然資源日漸匱乏的平庸時代,，在互聯(lián)網(wǎng)思維“泛濫”的年代,，重提“工匠精神”、重塑工匠價值,，不啻一種追本溯源,，也是中國制造業(yè)轉(zhuǎn)型升級的不二選擇。

（作者系全國政協(xié)委員,、財政部內(nèi)部控制委員會委員,、瑞華會計師事務(wù)所管理合伙人）