“新華書店是賣書的地方,，圖書館是看孩子的地方,，新華書店不是看孩子的地方”…網(wǎng)友爆料：呼倫貝爾一新華書店,，10歲孩子因看書未買被攆出！店員說：這是新華書店,，不是你看書的地方,，不買書就出去！（2月1日成都商報）

書店的冷漠禁止,，無非是為了逼迫孩子買書,，不肯做“冤大頭”，白看了我的書,，又不買我的,。然而,，這種“急功近利”的“禁止”，卻是偷雞不成蝕把米,，“輸”了市場“輸”形象

“輸”了市場,，凡是來這里看書的孩子，都是愛書的孩子,，他們都是書店市場的潛在消費者,，作為書店，應該好好的呵護他們,，呵護他們就是呵護自己的消費市場,。這些看書的孩子，一方面,，是買書的主力軍；一方面是書籍的義務宣傳員,。孩子們在這里看書,，會在孩子群中說書，這樣,，無形中,，就宣傳了書籍，宣傳了書店,，實在是天大的好事,。然而，我們的書店卻冷漠禁止,，實在是“愚蠢之舉”,。

因為，你這樣的冷漠禁止,，就等于冷落了自己的潛在消費者,，就等于壓縮了自己的消費市場，孩子們不會愿意到你這里來買書,。

“輸”了形象,，書店應該是圣潔的地方，應該是神圣的地方,，應該是知識的樂園,，應該是愛書者的家園，你冷漠禁止,，讓書店寒風嗖嗖,，失落了智慧溫暖形象，讓人望而生畏,。

當然,，孩子在這里看書,，會對書造成一些損傷，這個時候,，就需要我們的書店用智慧避免,，比如，看書的時候,，提醒孩子把手擦干凈,，看書要愛書。這樣,，既樹立書的崇高形象,，又培養(yǎng)孩子的愛書意識，何樂而不為,？

孩子愛看書,，是好事，書店應該鼓勵,，應該呵護,，這也是書店的社會公益責任。不過,，書店是要盈利的,，如何處理好盈利與公益責任之間的關系呢？不妨用多元化思維,，采取多元辦法,。比如，我們不妨索性設計“閱讀區(qū)”,，擺放一些書籍,，讓學生閱讀，同時,，也可出租,，學生讀不完，可以租書到家中繼續(xù)閱讀,，滿足學生的閱讀需要,，同時，我們可以設計輔導區(qū),，就是輔導學生正確的讀書方法,，幫助學生購買圖書；等等,，書店的經(jīng)營應該走多元化思路,，應該在輔導學生讀書上宣傳書籍，引導學生正確購書讀書,。

書店禁看書“輸”了市場“輸”形象,，這是典型的急功近利的經(jīng)營思想作祟，這是缺乏現(xiàn)代創(chuàng)新智慧思維的經(jīng)營情感作祟,，書店引導呵護學生讀書才能贏得市場,，樹立形象,，讓自己的獲得更好的效益，這種效益,，有社會效益，當然,，更有經(jīng)濟效益。