今日（7月1日）,，廣東省教育考試院通過媒體向社會公布2015年廣東高考10篇優(yōu)秀作文,，并附優(yōu)秀作文權(quán)威點(diǎn)評。

　　帶您去看花海

　　□ 廣東考生

　　作文：昨日之時(shí),，你教我草長鶯飛,，細(xì)雨朦朧。

　　今日之時(shí)，我教你細(xì)數(shù)花名，測天看云,。

　　仍記得小時(shí)候，父母外出,，外婆你總是在鄉(xiāng)下帶著我忙農(nóng)活,。正當(dāng)夏時(shí)，天氣炎熱,，忽然一場大雨,，你放下農(nóng)活，笑瞇瞇地翻過我趴在床板上的身子,，說：“囡囡,，熱了吧？走,，外婆帶你涼快去,。”一個(gè)激靈，魚躍而起,。外婆打著把破舊的傘，肩上騎著小小的我便出了門,。外婆所說的“納涼好去處”竟是村里的一片蓮藕地,。地是小方的淺池塘，有一間破木屋,，我們進(jìn)去時(shí)已濕了身,，外婆順手摘了片荷葉搭在我的頭上，淺淺的荷香,，仿佛我就正是荷花欲開時(shí)剛醒來的花仙子,，我離荷塘多么多么近啊,！大雨沖刷了盛夏的暑氣,，連人身上的毛孔都是清涼的，溢著花香的,。

　　荷花淡淡開,，在風(fēng)雨中舒展姿態(tài)，綠色的裙擺隨風(fēng)揚(yáng)起,。我偎依在你懷里,，糯糯的聲音問道：“外婆，為什么下雨了就會涼快,？為什么荷花夏天開,？為什么… …”“哎呦,，可問怕外婆了！外婆哪里知道些什么,，外婆只管曉得看看天,，就知道明天下不下雨。”“那后天呢,，大后天呢,？”我追著問，你捏了捏我的小臉,，說：“那要等囡囡長大后才能教外婆了,。”我心中略有惆悵，這片荷塘已離我有些遠(yuǎn)了,。

　　是啊,，長大了，我會了,。我會牽著你去散步,，瞧見路邊開得正爛漫的小野花，我可以指著它,，告訴你：“外婆,，那是覆施子，有清熱解毒之用… …那是金錢草,，因?yàn)樗娜~子圓圓的像銅錢……”你笑而不語,，臉上盡是自豪。你突然看看天,，我知道你想看清天上的云是怎樣的狀況,。但你瞇著眼，總是看不清,，覺得天更遠(yuǎn)更遠(yuǎn)了,，自嘲的說道：“哎！老了,，眼睛不中用了,。”我拍拍你的手背，翻了翻手機(jī)里近幾天的天氣預(yù)報(bào),，說：“外婆,，明天又是晴天呢，這個(gè)星期都不會下雨,，我們?nèi)タ春苫ò?，我可以告訴你荷花有哪些藥用價(jià)值哦。”我揚(yáng)了揚(yáng)手機(jī)，天空就在這里,，自然也在這里,，不遠(yuǎn)。我們可以離那片荷塘更近,。

　　很感謝你,，帶我去看荷賞雨，讓我親近自然,，獲得感性認(rèn)識,；現(xiàn)在，我?guī)闳タ春苫ǔ善?，給你數(shù)數(shù)荷花的藥效,，讓我們理性認(rèn)識自然，不必遺憾,。

　　我們,，去看花海成片，細(xì)數(shù)花名,。

　　點(diǎn)評：大道至簡,。高考場上的作文亦然。本文的“至簡”體現(xiàn)在三個(gè)方面：其一是標(biāo)題簡,。題好文一半,。高考作文要求“題目自擬”，該生擬的是“帶您去看花海”,，此題是全文一以貫之的線索,，擬得很有詩意、很能吸引人眼球,；用“您”這個(gè)第二人稱寫作，在70萬份高考卷中其辨異性很給力,，值得點(diǎn)贊,。其二是結(jié)構(gòu)簡。全文共7段,。第1,、2段快速入題分別寫“昨日之時(shí)感受自然、今日之時(shí)感受自然”,，第3,、4段詳寫我幼時(shí)被外婆帶去“感受自然”，第5自然段寫我長大了帶外婆“感受自然”,，第6自然段用議論抒情綰結(jié)前文,，第7自然段扣題點(diǎn)題作結(jié)。全文絕無蔓枝,，渾然一體,。今年作文的關(guān)鍵詞有“感受自然”,、感受自然的途徑（用身、用心,、用科技手段）,、感受自然的結(jié)果（自然離我們“遠(yuǎn)”“近”），作者用7個(gè)自然段將其掰開揉碎,、扣得很充分,。其三是題材簡。全文就地取材,，就寫田邊地頭,，就寫真情實(shí)感，人物少,、情節(jié)明,、環(huán)境“簡”，很有“實(shí)戰(zhàn)”價(jià)值,。此外,，本文文體特征突出，文情（天人合一）理（光大發(fā)揚(yáng)孝文化）并茂,，詳略處理亦無不當(dāng),。（點(diǎn)評：王 景）