全面推進落實勞動教育,，是培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展的一個非常重要的因素,。5月1日，在國際勞動節(jié)當天,，以“以勞育人,向善向美向上”為主題的東錢湖教育論壇勞動教育圓桌論壇在浙江寧波東錢湖舉行,。論壇通過主題發(fā)言、案例展示,、觀點互動等形式,，就切實加強勞動教育、培養(yǎng)學生勞動興趣,、磨煉學生意志品質(zhì),、激發(fā)學生創(chuàng)造能力、促進學生身心健康和全面發(fā)展展開熱烈討論,。與會專家,、學者和學生家長一致認為，論壇對于理解和踐行勞動教育,，打造家校社政同頻共振,，形成勞動教育育人合力具有重要意義。

“今天是國際勞動節(jié),，希望通過舉辦勞動教育圓桌論壇來慶祝廣大勞動者的節(jié)日,，同時更好地闡述新時代勞動教育的新理念、新特征和新方法,，共同探討勞動教育意義和使命,。論壇中優(yōu)秀少年對他們的勞動事跡和體會的分享，直觀的呈現(xiàn)勞動給孩子的影響,，讓更多的孩子從小知道人生的艱辛,，認識勞動的本質(zhì)，尊重勞動者，也正是本次論壇舉辦的初衷,?！睎|錢湖教育論壇聯(lián)合主席、藍圖公益基金會創(chuàng)辦人龍永圖在介紹論壇背景時表示,，東錢湖教育論壇始終秉持“德智體美勞,，一個不能少”的教育價值，立足當下教育現(xiàn)實,，著眼未來教育挑戰(zhàn),，主動應對和引領(lǐng),，努力創(chuàng)造更好的教育,。

教育部基礎(chǔ)教育教學指導委員會委員、中國教育學會勞動技術(shù)專業(yè)委員會副理事長顧建軍在發(fā)言中介紹了新時代勞動教育的新建構(gòu),。他提出,，要通過勞動教育，使學生理解和形成馬克思主義勞動觀,，牢固樹立勞動最光榮,、勞動最崇高、勞動最偉大,、勞動最美麗的觀念,；要體會勞動不分貴賤，熱愛勞動,，尊重普通勞動者,，培養(yǎng)勤儉、奮斗,、創(chuàng)新,、奉獻的勞動精神；要具備滿足生存發(fā)展需要的基本勞動能力,，形成勞動習慣,。

“在我小的時候，也想象不到未來會是什么樣子,，但是勞動告訴了我答案,。我出生在一個貧困山岙的小村莊，小時候家里很窮,，連飯都吃不飽,。我的父親是一名鄉(xiāng)村知識分子，他從小就告訴我：學得一身技,，衣食不用愁……”東錢湖教育論壇創(chuàng)始人,、華茂集團董事局主席徐萬茂以《勞動創(chuàng)造未來》為主題作了分享發(fā)言。他用動情的故事講述了自己從制作竹制品起家，到生產(chǎn)“七色花”教學具,，再到興辦學校的心路歷程,。“勞動也是一門藝術(shù),，是把事情做到極致的藝術(shù),，也就是習近平總書記講的‘工匠精神’——執(zhí)著專注、精益求精,、一絲不茍,、追求卓越?？v觀古今,，著名的政要、教育家,、科學家,，個個都稱得上是藝術(shù)大師，因為他們能夠把理論與實踐相結(jié)合,，知行合一,，在各自的領(lǐng)域創(chuàng)造美?！毙烊f茂說,，勞動創(chuàng)造世界、創(chuàng)造人生,，創(chuàng)造今天的幸福生活,，勞動是腦力勞動和體力勞動相結(jié)合，既要實干又要巧干,，勞動教育是“五育”的基礎(chǔ),，在勞動節(jié)探討勞動教育非常有意義。

“勞動不僅關(guān)系到國家的繁榮,，更關(guān)系到每個家庭的幸福,，孩子勞動觀念培養(yǎng)的根基在學校、在家長,，老師和家長本身要熱愛勞動,，尊重勞動者，不辭辛勞,、以身作則,、率先示范是培植勞動精神于孩子心底的基礎(chǔ)?！痹?次被評為全國勞動模范,、9次被評為上海市勞動模范的華東師范大學國際航運物流研究院院長,、“五一”勞動獎章獲得者包起帆，通過講述自己40多年的勞動創(chuàng)新發(fā)展之路,，生動詮釋了“勞動最光榮”,。

日本武藏野大學環(huán)球?qū)W院院長欒殿武通過職業(yè)技術(shù)教育在日本的實踐，生動地講解了日本在勞動教育方面的探索,。他在《日本職業(yè)技術(shù)教育對勞動教育的啟示》的報告中提到,，中國已經(jīng)成為制造業(yè)的大國，需要大量具有高級技術(shù)的技術(shù)工人,，培養(yǎng)更多優(yōu)秀的具有一技之長的“藍領(lǐng)”工作者,，是保證中國制造的長期活力的保證。

值得一提的是,，此次勞動教育圓桌論壇,，還邀請到中央電視廣播總臺2020年十佳“最美孝心少年”來到現(xiàn)場。其中“棒棒男孩”冉俊超,、“茶園少女”王夢佳,、“蜜瓜男子漢”石培昊,、“火舞的精靈”楊峻熙,，以及寧波“新時代好少年”代表“抗疫小后盾”屠北辰還在現(xiàn)場分享了他們在勞動過程中的感人事跡，讓大家近距離感受到了榜樣的力量,。華東師范大學終身教授,、浙江東錢湖教育研究院院長袁振國等專家圍繞少年們的成長故事，從不同視角闡述了他們對勞動教育的觀點,。

“勞動教育是習近平新時代中國特色社會主義思想的重要組成部分,，勞動教育的關(guān)鍵就是要弘揚勞動精神、弘揚工匠精神,?！饼堄缊D在論壇總結(jié)發(fā)言時指出，做好勞動教育,，是促進學生“德智體美勞”全面發(fā)展的重要方面之一,，應該貫穿著孩子全面發(fā)展的整個過程,通過勞動教育不僅要培養(yǎng)具有生存能力和發(fā)展能力的人，更要培養(yǎng)具有奮斗精神的時代新人,。