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業(yè)者把脈中國(guó)原創(chuàng)幼兒文學(xué)提出四大標(biāo)準(zhǔn)

2019年09月24日 09:45 | 來(lái)源:中國(guó)新聞網(wǎng)
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業(yè)者把脈中國(guó)原創(chuàng)幼兒文學(xué)提出四大標(biāo)準(zhǔn)

    與會(huì)嘉賓合影 鐘欣 攝

中新網(wǎng)北京9月23日電 (記者 應(yīng)妮)隨著幼兒文學(xué)市場(chǎng)的井噴,,很多家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)書(shū)店和圖書(shū)館里占據(jù)絕大多數(shù)的都是外國(guó)引進(jìn)版,。中國(guó)原創(chuàng)幼兒文學(xué)的創(chuàng)作的瓶頸在哪里,?日前在京舉行的“幼兒文學(xué)的邊界與特征——中國(guó)原創(chuàng)幼兒文學(xué)理論研討會(huì)”為中國(guó)原創(chuàng)幼兒文學(xué)的發(fā)展把脈并提出“四大標(biāo)準(zhǔn)”,。

中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席李敬澤認(rèn)為,18歲前尤其是0到6歲的孩子,,判斷力尚未完全成熟,,這一時(shí)期,他們的閱讀選擇,,要靠成人代為決定,。不過(guò),成人的感覺(jué)不能直接等同于孩子的感覺(jué),,成人的選擇更不能忽略孩子的本體感受,。幼兒文學(xué)是大人們建構(gòu)出來(lái)的文學(xué),因此,,“我的感覺(jué)”和“你的感覺(jué)”能不能合二為一,,這是對(duì)幼兒文學(xué)作家提出的最大考驗(yàn),同時(shí)也是對(duì)幼兒教育,、幼兒心理學(xué)研究和實(shí)踐的考驗(yàn),,我們還需付出更多努力。

中國(guó)作家協(xié)會(huì)副主席,、兒童文學(xué)作家高洪波認(rèn)為,,幼兒文學(xué)創(chuàng)作有四大標(biāo)準(zhǔn):第一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是“哲思與詩(shī)意”——比如,作家佐野洋子的《活了100萬(wàn)次的貓》就哲思,、詩(shī)意并存,,“我曾經(jīng)把這個(gè)故事講給一個(gè)4歲的孩子,孩子聽(tīng)著聽(tīng)著,,淚光閃爍,。”第二個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是“幽默與童趣”——在幼兒文學(xué)創(chuàng)作中,,保有幽默和童趣至關(guān)重要,,而這是世界幼兒文學(xué)的共識(shí)。第三個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是“語(yǔ)言與讀者”——幼兒是沒(méi)有閱讀能力的,,由長(zhǎng)輩的語(yǔ)言,、老師的語(yǔ)言,、父母的語(yǔ)言,向他提供最初的文學(xué)灌輸,,童謠在語(yǔ)言方面的特殊性留給我們很多寶貴的借鑒,。第四個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是“視角與定位”——幼兒文學(xué)是最本真意義的成長(zhǎng)文學(xué),是系好人生第一顆紐扣的文學(xué),,所以要尊重孩子,,幼兒文學(xué)創(chuàng)作要保持住孩子的特征。

首都師范大學(xué)教授,、兒童文學(xué)作家、詩(shī)人金波指出,,幼兒文學(xué)過(guò)去一直被淹沒(méi)在兒童文學(xué)里,,沒(méi)有把它單獨(dú)分出來(lái)強(qiáng)調(diào);幼兒文學(xué)的作者隊(duì)伍不夠穩(wěn)定,;此外,,有關(guān)幼兒文學(xué)的理論建設(shè)仍需強(qiáng)化。金波呼吁,,幼兒文學(xué)要從社會(huì),、教育、文化多個(gè)角度去關(guān)注,,才能穩(wěn)步地向前發(fā)展,。

他強(qiáng)調(diào),幼兒文學(xué)理論的建設(shè)非常重要,,幼兒文學(xué)一定要推廣到家長(zhǎng),、教師那里去,沒(méi)有成年人閱讀的幼兒文學(xué),,是不能夠真正到達(dá)孩子的手里的,,成年人是將幼兒文學(xué)送到幼兒手中的群體,離開(kāi)了成年人讀者群,,幼兒文學(xué)的創(chuàng)作,、推廣和普及都是很難進(jìn)行的。

在中國(guó)兒童文學(xué)研究會(huì)副秘書(shū)長(zhǎng)陳香看來(lái),,幼兒文學(xué)的本質(zhì)是聽(tīng)的文學(xué),。在閱讀過(guò)程中,幼兒會(huì)特別留意作品對(duì)外部特征的描繪,,會(huì)對(duì)動(dòng)態(tài)文字充滿興趣,。反觀當(dāng)下的幼兒文學(xué)創(chuàng)作,有些幼兒作品的藝術(shù)特征不明顯,,外在的藝術(shù)形態(tài)不鮮明,,作者或多或少忽略了兒歌,、童詩(shī)、謎語(yǔ)等在養(yǎng)成幼兒的語(yǔ)言能力,、感知能力,、審美能力以及價(jià)值傳遞方面的作用,忽略了童話故事,、幼兒戲劇等對(duì)幼兒情感能力,、想象能力、表達(dá)能力方面的作用,。

接力出版社總編輯白冰強(qiáng)調(diào),,未來(lái)接力出版社將在嬰幼文學(xué)方面重點(diǎn)發(fā)力,首先將在嬰幼兒文學(xué)的分級(jí)出版方面做出嘗試,,把幼兒文學(xué)的讀者對(duì)象分為嬰兒,、幼兒、小學(xué)低年級(jí)學(xué)生,,以及家長(zhǎng)和幼教工作者,;將繼續(xù)強(qiáng)化幼兒文學(xué)理論的構(gòu)建,將不定期舉辦幼兒文學(xué)理論研討會(huì),;將繼續(xù)辦好“接力杯金波幼兒文學(xué)獎(jiǎng)”,,把這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)作為幼兒文學(xué)出版平臺(tái),推出更多幼兒文學(xué)新人新作,。同時(shí),,將繼續(xù)加大力量向國(guó)外譯介中國(guó)優(yōu)秀的幼兒文學(xué)作品,讓國(guó)外的出版同行和研究專家了解中國(guó)原創(chuàng)幼兒文學(xué),。(完)


編輯:楊嵐

關(guān)鍵詞:幼兒 文學(xué) 中國(guó) 標(biāo)準(zhǔn)

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