出生于1929年的陳金章，自1947年考入廣州市立藝術?？茖W校,，至今已從藝72個年頭。他曾親炙過高劍父,、關山月,、黎雄才等嶺南畫派大家的教誨，又能跳出“壓在頭上的大山”,，將嶺南山水畫往前推進,。尤其是隨著年歲越高，畫作越發(fā)精妙靈動而氣勢磅礴,，可謂盡精微而致廣大,，被美術理論名家邵大箴先生譽為“嶺南派山水新高度”。從2018年陳金章創(chuàng)作的《報春圖》《云山初曉》等大作,、力作中就可見一斑,。

自近日起到1月27日，“山河頌——陳金章山水作品展”在廣州美術學院美術館舉行,。開幕式上,，“90后”的陳金章先生致辭時，不僅仍聲如洪鐘,，且敏捷地抓住了忽然掉落的話筒,，顯示出他旺盛的生命力。開幕式后,，來自全國各地的理論名家和書畫名家們,，就陳金章的人格魅力、藝術活力展開了熱切的研討,，讓人們看到一位當代嶺南畫派傳承者在德藝上的修為,。

文,、圖/廣州日報 全媒體記者 江粵軍

人格魅力 兼容并包關愛后輩 無私捐贈堅守畫脈

從1978年到1990年間，陳金章為廣州美院中國畫系培養(yǎng)了六屆研究生,，可以說,，廣東當代的國畫精英幾乎都曾受教于他。正如廣州美術學院院長李勁堃所說的：“陳老師除了創(chuàng)作出很多佳作,，更以人格魅力為廣州美術學院樹立了典范,。”

李勁堃表示,，當年他在嶺南畫派紀念館做“國畫復活運動與廣東中國畫”這個專題,，對活躍在20世紀前期的國畫研究會進行立項研究時，還擔心作為嶺南畫派干將的陳金章,，對此會是什么態(tài)度,。“沒想到陳老師不僅大力支持,，還講了當年跟國畫研究會傳統(tǒng)畫派交往的事跡給我們聽,；20世紀80年代，‘后嶺南’現(xiàn)象在藝術界引起了挺大爭議,，陳老師也持有不同意見,，但前不久我們做‘廣東當代藝術研究·后嶺南文獻作品展’， 陳老師不僅對展覽贊賞有加,，且從參加開幕式一直持續(xù)到中午12時30分研討會結束,，足見他開闊的心胸和兼容并包的態(tài)度，是真正的學者風范,?！?/p>

專程從北京趕來參加開幕式和研討會的人物畫名家何家英，就曾深深感受到陳金章對后輩的提攜,、關愛,。“我是1994年來嶺南畫派紀念館做展覽的,，陳老當時主持館里的工作,，看到我的畫后特別興奮。那時候他年紀已經挺大的了,，布展時還親力親為,，跑前跑后，并帶我拜訪關山月,、黎雄才先生,，讓人感動。”

何家英尤其敬重的,，還在于面對蓬勃發(fā)展的藝術市場,，陳金章卻從未把心思放在賺錢上，生活非常簡樸,，好的作品都留在手中,，準備捐贈。本次展覽中,，就包括了陳金章捐給廣州美院的一百件寫生畫稿,，這無疑是他給予學校的一筆重要財富。李勁堃早年曾跟陳金章去寫生,，他親眼見到一張方寸大小的畫稿,，陳金章要寫一天甚至兩天，回來吃完飯還繼續(xù)修改,。廣州美院方楚雄教授也表示,，那些沒有渲染，完全是線條的寫生稿,，難度尤其大,。

在物質上,，陳金章要求很簡單,；在精神上，他則始終很堅守,。20世紀80年代,，隨著國門的打開，很多人對中國畫,、對嶺南畫派存在質疑,，陳金章卻像一名義無反顧的勇士，默默固守著嶺南畫派的文脈,，在當時太難能可貴了,。廣州美院教授李清泉仍然記得：“13年前，陳老師參加了‘丹青歲月十二人畫展’,，研討會結束后還追問我：‘清泉,，你覺得我的畫像不像嶺南畫派？’可見陳老師一直給自己一份很重的責任,，要繼承,、發(fā)展嶺南畫派的精神?！?/p>

恰如何家英所說的：“一個人最終真正的成功是人格的成功,，陳老是我們學習的榜樣。”

求藝精神 寫生千古事 得失寸心知

陳金章從廣美畢業(yè)以后就留校擔任黎雄才的助教,，因此,，黎雄才的現(xiàn)代山水寫生創(chuàng)作觀對陳金章影響巨大，在此后數十年的繪畫實踐中,，陳金章一直通過“寫生創(chuàng)作”的方式探索自己的藝術之路,。

在展覽開幕式上致辭，陳金章一再強調：“山水畫主要從生活中來,。我認為生活是最重要的,，沒有生活就沒有感受，沒有感受就沒有創(chuàng)作,?！?/p>

如何深入生活中去？陳金章講了兩三件事,。

當年,，他第一次帶研究生到海南島寫生，在熱帶雨林里一住就是59天,?！霸忌殖錆M神秘氣息，感覺非常好,。學生想走,，我不走，因為我想在那里補課——森林這么大,，我要好好認識它,。回來搞了兩件作品,，都被中國美術館收藏了,。從中我體會到生活是非常重要的?！?/p>

師從關老,、黎老，無疑是極大的幸運,，但陳金章也笑稱,，兩位前輩大家是“兩座大山”壓在他的頭上?！拔姨鏊麄兾ㄒ坏牡缆肪褪堑缴钪腥?。認識生活很不容易，一定要慢慢感受,。所以我到三峽就賴著不走了,，坐小船，先到這邊農民家里住幾天，再去那邊農民家里住幾天,，待了一個月,。然后到萬縣，到重慶,，慢慢走下去,。住了兩個多月，回來創(chuàng)作了一批畫,。我讓學生們一定要重視生活,，生活是山水畫創(chuàng)作唯一的道路。我有很多寫生,，都是非常具體的寫生,，送了一百張給學校，就是希望讓學生有所體會,?！?/p>

曾經受教于陳金章的方楚雄，1977年秋天隨陳金章到羅浮山采風,，從此對寫生有了深刻的認知,。“陳老師非常嚴格,，一定要我們畫好一棵樹,，一塊石頭。樹分四面,，一定要我們畫好前后關系,，要研究特點。一棵樹一天畫不好,，就兩天，兩天畫不好,，就三天,，一定要把樹畫好。這讓我受益終身,。后來在我教學中也是一樣,，一定要有具體的樹，不能是概念的樹,?！?/p>

因此，邵大箴認為,，當今的藝術教育,，不管是中央美院也好，廣州美院也好，基礎教育都非常重要,。沒有這個基礎,，有多大的才能都沒用。同時,，也如廣州美術學院美術館副館長胡斌所說,，陳金章的“寫生創(chuàng)作”方式延續(xù)到現(xiàn)在，總是能隨著時代的演變,，采納的元素越來越豐富,。“在有的近作中,，他或許受到某些抽象構成的觸動,，畫面的形式感變得更強、更具張力,?！?/p>

李清泉的夫人曾幫陳金章做過三集寫生創(chuàng)作個人錄像。有一次,，陳金章是這么說的：“哎呀,，你不知道，我退休十年以后,，現(xiàn)在才覺得我越來越會畫畫了,。”這真的是“寫生千古事,，得失寸心知”了,。

2016年，陳金章87歲高齡,，還到廣西陽朔寫生,。他的意思是，能夠走就要走下去,，否則就沒有創(chuàng)作的源泉,。對于這一個展覽，他也仍然期待大家多提意見,，“讓我再進一步,，再跳高一步”。

無疑,，對于“90后”陳金章而言,，寫生無極限，創(chuàng)新無極限,。

學術高度

語言上豐富了嶺南畫派

精神上推進了嶺南畫派

筆墨造型與素描造型常常是困擾20世紀中國畫家的問題,，在邵大箴看來,，陳金章很好地承繼嶺南畫派的傳統(tǒng)，適當吸收了西畫塊面造型,、明暗和外光的處理方法,，但納入傳統(tǒng)筆墨的結構之中，格調和情趣有鮮明的民族氣派,，畫風有強烈的個性特色,。“中國畫的筆墨程式或規(guī)范有兩重性,，它總結了前人的經驗,，掌握了它的‘法’便有一定的高度，但要擺脫它,，從‘有法’到‘無法’,，從規(guī)范走向變化、豐富,，又有相當的難度,。要做到這一點，藝術家只有靠兩種途徑,，一是注重向大自然學習,，注意研究自然山水的萬千形態(tài)，從中獲得創(chuàng)造的靈感和激情：二是開闊自己的藝術視野,，全面提高自己的修養(yǎng),，增強自身主體駕馭技巧的能力。陳金章正是這樣做的,。他的山水畫既保存了來自大自然的勃勃生機,，又有善于用筆墨規(guī)范表現(xiàn)個性的高超技巧。他的畫在深沉中有飄逸感,，在細致,、厚實中有詩意、樂韻,，這位藝術家用對祖國山河的一片真誠和厚重之情,，用自己純真的心靈和精湛的技巧，深深地感動著我們,。陳金章的創(chuàng)作豐富了嶺南畫派的表現(xiàn)語言，因此,，說他的藝術是嶺南派山水畫的新高度,，恐怕并不過分?！?/p>

早年在廣美求學就見過陳金章作品,，2009年作為中國美術館副館長主持了陳金章個展學術研討會的梁江,，對陳金章藝術的認知，自然也是極為深刻的,。他強調,，陳金章的作品中體現(xiàn)出來的嶺南山水畫新境界，尤其是虛的部分處理很出色,?！八淖髌酚袃牲c很吸引人：一是青山，一是紅樹,，在他的畫面上有獨到表現(xiàn),。氣象是博大的、恢宏的,，藝術語言是精到的,、嚴謹的，風格是秀潤的,、典雅的,。”

梁江由此指出陳金章的山水畫是正統(tǒng)的學院山水,。特別提到“學院”兩字,，在于作為一名山水畫教授，第一,，從人到作品都應該是楷模,；第二，他的方法技能是可教的,；第三,，必須有相應的學術品格?！岸谒囆g內涵上的恢宏博大,，在筆法上精細入微正是嶺南畫派過去所沒有的，這便是發(fā)展了嶺南畫派,，尤其是在精神上推進了嶺南畫派,。”

正如廣州美院教授陳振國所說的,，陳金章是把畫畫當成學問做,，他的畫是應該拿來品、拿來讀的,，也是世世代代可以拿來學的,。