許多家長都希望兒女能成龍,、成鳳。他們在養(yǎng)育孩子的過程中不斷“加速”,，總想盡早激發(fā)寶寶潛力,，完成一些超過同齡人的事,。其實，培養(yǎng)孩子的能力,，必須講究“在合適的年齡做合適的事”,。如果違反了生長規(guī)律，不但會加重孩子的負擔,，甚至會影響他們的健康,。

一歲后再學走路。上海市兒童醫(yī)院骨科副主任醫(yī)師王隼介紹，太早要求孩子行走,，由于其下肢負重大,，腰背部的骨骼、肌肉發(fā)育不完善,，無法有效支撐身體重量,，會影響下肢骨骼發(fā)育，甚至導致兒童時期的“O形腿”,。同時,，嬰兒出生后視力發(fā)育不健全，多是“近視眼”,。過早學走路,，小孩會因為看不清遠處景物，而努力調整眼睛的屈光度和焦距,，這樣容易造成視疲勞損害,，長此以往可能影響視力。

兩歲后才畫直線,。上海市教委教研室教研員王菁指出,，兩三歲寶寶畫畫，是肌肉控制力,、手眼協(xié)調能力,、想象力和創(chuàng)造性的綜合發(fā)展。25~30個月時,，應該能自己畫垂直線,、水平線。到3歲時,，寶寶應能模仿畫圓,、十字形。需要強調的是,，寶寶開始握筆,，在一張白紙上亂戳，已經是質的飛躍,。父母應該保護其興趣,，不要過早提太多要求。否則,，敏感的寶寶會因此拒絕涂畫,。

兩三歲開始學外語。學習外語的時間,，過早或過晚,，效果都會顯著下降,。研究表明，兩三歲兒童的舌頭肌肉尚未成熟定型,，是語言發(fā)展的重要時期,，在語音辨別、語音模仿,、詞匯吸收等方面,，具有成年人無法比擬的優(yōu)勢，更有利于其說出地道標準的外語,。學習時要遵循語言的規(guī)律,，首先是加強聽力和表達，隨后是讀寫,。此外,，對待兒童的語言錯誤要寬容和有耐心。只要不影響正常的教學,、交際,，就不要立即加以糾正。幼兒的注意力非常短暫,，學習外語必須用游戲的方式,，不停轉移其注意力。死記硬背只會增加其心理壓力和叛逆心,。

四歲才能看電腦,。電腦的電磁輻射會影響幼兒腦細胞發(fā)育，長時間注視電腦屏幕,，對幼兒的眼睛也十分不利,。一般,，4歲寶寶可以少量接觸電腦,。如用電腦看照片、錄影帶,，或使用一些幼兒“教育游戲”軟件,。但學齡前兒童玩電腦，必須有父母陪伴,，每次不超過30分鐘,，每天不超過1小時。

五歲再接觸樂器,。5歲后,，系統(tǒng)的音樂知識學習能開發(fā)寶寶的潛能，強化眼,、耳,、手,、腦的合用，是開發(fā)大腦的高級“游戲”,。但如果催促三四歲的孩子學樂器,，一方面會抹殺孩子的學習興趣，甚至可能引起心理障礙,。另一方面,，王隼指出，5歲前,，兒童骨骼,、關節(jié)還未發(fā)育成熟，長時間練習樂器會影響手部骨關節(jié),、韌帶的生長發(fā)育,。

五六歲學騎腳踏車。幼兒骨質較柔軟有彈性,，易于變形,，再加上其肌肉力量弱，太早學騎自行車,，容易造成腕部損傷,，傷及盆骨。下肢過于用力,，時間一長還容易形成“X”形腿,，甚至有的孩子會變成內八字腳。因此,，學騎車,，宜晚不宜早。初期,，可以從三輪童車學起,。父母要注意調整車的高度，讓寶寶坐得端正,，以免引起脊柱畸形,。

六歲再分左右。分左右是認識空間方位的感知覺,。根據國外相關資料顯示,，兒童應該在6歲，開始學一些分清左右的游戲,。但我國兒童因要學拿筷子,，差不多26個月，就能認識自己的右手,。分清左右鞋,，多數在33個月,。若過早教孩子分左右，孩子只是機械記憶,，過段時間就忘記了,。

六七歲才能學輪滑。輪滑運動中,，雙腿受力不均,，兒童骨骼發(fā)育易受影響。玩的時候,，腰部,、膝蓋、腳踝需要用力支撐身體,，一旦用力不當,，這些部位極易受傷。因此,，只有等孩子的骨骼夠健壯,，差不多六七歲后，才能讓其接觸輪滑,。玩時要注意安全防護,，戴好頭盔和護具?！　　?明文