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爭議中的作業(yè)APP需多元監(jiān)管

2018年10月22日 20:33 | 來源:北京青年報(bào)
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手機(jī)應(yīng)用軟件,,也稱為APP,,在移動互聯(lián)網(wǎng)的飛速發(fā)展下,APP的功能和分類更加多樣。去年11月,,央視新聞曾就“中小學(xué)生學(xué)習(xí)類APP”中出現(xiàn)涉黃內(nèi)容亂象進(jìn)行了曝光。近段時間以來,,重慶,、廣東等地又有家長反映,學(xué)習(xí)類APP亂象卷土重來,,不少學(xué)校推薦使用的作業(yè)APP成為了網(wǎng)絡(luò)游戲的藏身之所,。

對于作業(yè)APP一直存在爭議,支持作業(yè)APP者認(rèn)為,,這可以為學(xué)生提供個性化作業(yè)服務(wù),,提高作業(yè)質(zhì)量,減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān),;反對者則認(rèn)為,,這不過是利用電子產(chǎn)品搞題海戰(zhàn)術(shù),大部分作業(yè)APP的作業(yè)質(zhì)量并不高,,學(xué)生使用作業(yè)APP還是在刷題,。

客觀而言,目前一些作業(yè)APP存在的暗含網(wǎng)絡(luò)游戲,,以色情,、低俗內(nèi)容吸引學(xué)生的問題,就是有的作業(yè)APP不重視作業(yè)質(zhì)量,,而為獲得市場生存所采取的經(jīng)營戰(zhàn)略,,但如此做法只會讓作業(yè)APP進(jìn)一步遭遇更多質(zhì)疑。治理作業(yè)APP亂象,,關(guān)鍵要加強(qiáng)對它的監(jiān)管以及學(xué)生,、家長在選擇作業(yè)APP時要理性。作業(yè)APP運(yùn)營方必須意識到,,只有提供高質(zhì)量的作業(yè)服務(wù),,才能讓作業(yè)APP得到更多學(xué)生和家長的認(rèn)可。

作業(yè)APP的同質(zhì)化以及搞電子題海訓(xùn)練的問題,,這是由我國教育評價制度所決定的,,當(dāng)一些教育機(jī)構(gòu)看準(zhǔn)這一市場商機(jī)后一哄而上,就會導(dǎo)致各款作業(yè)APP大同小異,,它們的目的都是為了提高成績,。在這種情況下,注重質(zhì)量的作業(yè)APP應(yīng)投入力量研發(fā)個性化作業(yè),,但這需要很大的研發(fā)成本,,一些作業(yè)APP運(yùn)營方覺得即便研發(fā)了個性化作業(yè),也不一定就能獲得更大的市場發(fā)展空間,于是就選擇了重營銷,、不重質(zhì)量的經(jīng)營方式,,還有的則以提供作業(yè)為名,搞包括游戲在內(nèi)的多元化經(jīng)營,。

值得注意的是,,目前對作業(yè)APP的監(jiān)管并不嚴(yán)格,對于作業(yè)APP中的游戲,,并沒有按游戲產(chǎn)品監(jiān)管,。它們的如意算盤是,以免費(fèi)作業(yè)為名吸引學(xué)生(家長)下載安裝APP,,再用游戲,、低俗內(nèi)容吸引學(xué)生花錢購買游戲裝備。對此,,監(jiān)管部門必須嚴(yán)格監(jiān)管,,要求作業(yè)APP只能提供作業(yè)服務(wù),而不能超出經(jīng)營范圍提供游戲產(chǎn)品,。有的APP聲稱其中的游戲是為了讓學(xué)生在完成作業(yè)后,,進(jìn)行適當(dāng)?shù)男菹⒄{(diào)整,但這會讓監(jiān)管存在灰色地帶,。讓學(xué)生在做完作業(yè)后休息的最好方式,,是放下電子產(chǎn)品進(jìn)行戶外活動。作業(yè)APP經(jīng)營方要共同維護(hù)行業(yè)的形象,,只有規(guī)范經(jīng)營才能讓作業(yè)APP持續(xù)經(jīng)營,。吸引學(xué)生使用作業(yè)APP的應(yīng)該是作業(yè)的質(zhì)量,而非用游戲作為賣點(diǎn),。

考慮到目前有一些學(xué)校用作業(yè)APP布置學(xué)生作業(yè),,對于這類作業(yè)APP,就更需要明確其作業(yè)性質(zhì),。否則,當(dāng)作業(yè)APP中暗含游戲之后,,家長必定反對這樣的作業(yè)APP,,而且,這樣的APP也會把學(xué)生變?yōu)橛螒蛲婕?。對于由學(xué)生(家長)自主選擇的作業(yè)APP,,除了監(jiān)管部門的監(jiān)管之外,還需要家長在選擇APP時,,認(rèn)真了解APP的作業(yè)服務(wù)內(nèi)容,,加強(qiáng)對孩子的監(jiān)護(hù)和引導(dǎo),控制使用作業(yè)APP的時間,同時告訴孩子識別不良信息,,養(yǎng)成健康的使用智能手機(jī),、上網(wǎng)的習(xí)慣。

前不久,,教育部,、國家衛(wèi)健委等八部門印發(fā)了《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案》,明確要求家長陪伴孩子時應(yīng)盡量減少使用電子產(chǎn)品,。有意識地控制孩子特別是學(xué)齡前兒童使用電子產(chǎn)品,,非學(xué)習(xí)目的的電子產(chǎn)品使用單次不宜超過15分鐘,每天累計(jì)不宜超過1小時,,使用電子產(chǎn)品學(xué)習(xí)30―40分鐘后,,應(yīng)休息遠(yuǎn)眺放松10分鐘,年齡越小,,連續(xù)使用電子產(chǎn)品的時間應(yīng)越短,。這些具體建議都給家長監(jiān)護(hù)孩子使用作業(yè)APP提供了明確指引。

編輯:李敏杰

關(guān)鍵詞:作業(yè) app 學(xué)生 監(jiān)管

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