最近看了一檔綜藝節(jié)目,，其中一集有個小女孩Lucky看到媽媽的化妝品就說,，“我想要這個粉餅，想要這個口紅,，想要這個睫毛,，想要這個刷子”,。

Lucky很可愛，她令我想起小時候的故事,。我們這一代大部分人的成長環(huán)境都受這樣一句話的影響：“從小這么愛臭美,，長大肯定不學好?！?/p>

如今,，我們也長大做了父母，我們的孩子也到了“臭美”的年齡,。因為成長經(jīng)歷,，我們雖然不喜歡這種被壓抑的感覺,，但育兒過程中，時不時地還是會有這樣的顧慮,，愛打扮,、愛臭美，甚至玩化妝品,，需要引導嗎,？度在哪里？

孩子玩化妝品 宜疏不宜堵

女兒小D現(xiàn)在就對我的化妝品很感興趣,，有過好幾次偷玩我的化妝品,、把兩只口紅掰斷的經(jīng)歷。這么小就化妝,，恐慌嗎,？其實這是我們的過度解讀，包括一些學齡前的男孩子也熱衷于媽媽的化妝品,，也不需要過度擔心孩子以后會“娘”,。

孩子們的行為是好奇心所致，玩化妝品和玩廚房的籃子,、桌上的盒子,，沒有本質(zhì)區(qū)別，他們只是想探索,、想模仿,，想嘗試體驗這些我們每天在用的東西是什么。

我非但沒制止,，還邀請小D來參觀媽媽的化妝臺,，告訴她這些東西是什么，派什么用途的,。然后設置“愛的界限”,，這是媽媽的東西，不得到媽媽的允許,，不能碰,。在這樣的溝通中，只是表明界限,，而不是評判孩子的行為,。

如果孩子大一點,，可以選購一些適合孩子使用的安全化妝品,。但同時也記得給予孩子“愛的界限”，比如上學時不能使用,，但可以在周末時間涂抹,。

更關鍵的是,，在孩子平時不化妝的時候，在她運動得大汗淋漓的時候,、在她玩成小泥猴的時候也記得和他說,，“你這樣子真美！”

愛和界限的并存,，而不是一味地打壓,，才能讓孩子獲得內(nèi)心的滋養(yǎng)，感受到被接納,。

引導樹立審美觀

不要小看審美這件事,，文學大師、畫家木心曾經(jīng)說過,，“沒有審美是絕癥,，知識也解救不了”，我太認同這句話了,。一個有審美的人,，對于生活更具有感知力，更能欣賞平凡的日常,。

當我們發(fā)現(xiàn)孩子愛臭美了,，這恰恰說明孩子的審美意識覺醒了。壓制只會把幫助孩子建立審美觀的機會拱手讓人了,。很多小時候被壓抑的孩子,，到了青少年期反而更容易被社交媒體或者同齡人“帶偏”。

父母在日常打扮中言傳身教,，讓孩子明白,，整潔得體的打扮是美麗的。關鍵的是,，帶著孩子去感受更廣泛的美,，四季變化的美、音樂的美,、圖畫的美,。告訴孩子：“美不是一擲千金，而是一花一葉,、一言一行,、一粥一飯?！?/p>

見過更多樣的美,，就會有更大氣的審美。孩子對美的追求,，正是說明他們精神世界的建立,，幼時對于美的感知和體驗,，將會直接影響他們今后的氣質(zhì)和審美能力。

美是可以多元的

受時代的影響,，我們父母那代有些人形成了二元價值觀,，“愛美了就等同于學習不好了”“漂亮了就等同于不努力了”“打扮了就是虛榮心”。但仔細想想,，為什么這些一定非黑即白,？為什么漂亮一定就是和其他對立、格格不入的呢,？

歸根到底,，是我們自己對于“漂亮”這個詞的狹隘理解，外表美和心靈美都是值得被追求的,，不用非打壓某方面的美,，而是可以多強調(diào)其他方方面面的“美”，勇敢是美麗的,；堅持是美麗的,；有禮貌是美麗的；動腦筋是美麗的,；幫助他人也是美麗的,。

讓孩子明白，追求的美麗可以是多元的,，不只是指臉蛋,，還包括美麗的腦袋、美麗的心靈和美麗的靈魂,。

珍視自己的美好 是高自尊的表現(xiàn)

我從小就被家人告知,，“一旦心思花在了打扮上，讀書就不會好的”,。小時候我向往美,，卻不敢大聲表達出來。這一度讓我很沒信心,，很長一段時間,，別人夸我時，我第一反應就是,，“沒有沒有,，我沒那么好的?！?/p>

曾經(jīng)我最要好的朋友問我,，你其實很優(yōu)秀，為什么你還是不自信呢,？直到很久以后,，我才明白,，當年父母希望我不要因為過分關注自己的外貌而影響自己的學業(yè)時,，他們的否定讓我否定了自己,，很長時間我都覺得自己是卑微的。

現(xiàn)在每當小D擺弄自己的頭發(fā)或者裙子,，一定要求戴某條項鏈,，然后對著鏡子說，“Dorothy真漂亮”,，我都會覺得特別美好,。她和我小時候相比，可以如此自信地說出這句話,，這本身就說明了她對自我的接納度很高,。

而每每此時，我也會回應她,，“是的,，你好漂亮”。孩子的第一個自我形象是從父母那得到的,，不輕視自己的美好,，是自尊自信的第一步。

我們都希望孩子好,，那怎樣的孩子才會好呢,？大俗話說，就是對自我有要求的人,。這句話翻譯成兒童發(fā)展心理學,，就是高自尊自信的人格。

孩子覺得自己很美好,，他從父母口中知道自己很美好,，明白自己值得“美好”的一切，自然就會對自己形成約束,，想要變得更美好,。

愛美，是一種能力,，是一種品質(zhì),，更是一種修養(yǎng)。

（作者為微信公眾號“大J小D”創(chuàng)始人,，育兒專家,，著有《和美國幼兒園老師學早教》等書）