教育部,、國家衛(wèi)生健康委員會(huì)近日發(fā)布《綜合防控兒童青少年近視實(shí)施方案（征求意見稿）》,，把兒童青少年近視防控任務(wù)拆解下達(dá)給政府,、學(xué)校、醫(yī)療機(jī)構(gòu)和家庭各方,，并將兒童青少年總體近視率納入政府績效考核指標(biāo),。在我國兒童青少年近視率長期居高不下的當(dāng)下，《征求意見稿》的出臺(tái)吹響了全社會(huì)共同保護(hù)視力的集結(jié)號(hào),。近視防控必將是一場持久戰(zhàn),，要想取得勝利,，除戰(zhàn)略上重視外,，戰(zhàn)術(shù)上還須更細(xì)致、有力,，找準(zhǔn)突破口,。

近視是近幾十年以來幾代人的健康困擾，更糟糕的是,，近視異?！邦B固”。升學(xué)壓力當(dāng)前,，書山題海得過,，課外輔導(dǎo)要上，體育鍛煉成擺設(shè),；科技發(fā)展日新月異,，電子產(chǎn)品無孔不入，視覺刺激排山倒?！幢惝?dāng)前一項(xiàng)項(xiàng)具體任務(wù)已花落各家,，但牽涉其中更深層面的教育改革豈能一朝一夕完成？科技浪潮裹挾而來的健康隱患豈能輕易抵擋,？人才,、機(jī)構(gòu)、方案樣樣缺位，早發(fā)現(xiàn),、早干預(yù),、科學(xué)防治如何實(shí)現(xiàn)？

而對(duì)照現(xiàn)實(shí),，人們又急盼一些短期內(nèi)可以預(yù)見的改變,。根據(jù)《征求意見稿》，學(xué)校組織監(jiān)測學(xué)生視力,，醫(yī)療機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)規(guī)范治療,。分工自然明確，但二者銜接問題,，多年未能解決,。一旦學(xué)校監(jiān)測發(fā)現(xiàn)孩子視力下降，只要告知家長,，任務(wù)即算完成,。接下來，家長開始請(qǐng)假,，甚至連夜排隊(duì)掛號(hào),，嘗試各種儀器和偏方。大醫(yī)院看病難,，上班,、上學(xué)與治療時(shí)間沖突，眼視光機(jī)構(gòu)良莠不齊等現(xiàn)狀,，常讓家長無所適從,。這背后反映出在近視防控工作中預(yù)防、監(jiān)測與治療干預(yù)尚未形成鏈條,。學(xué)校的監(jiān)測結(jié)果和視力檔案如何盡快分享給家長和醫(yī)療機(jī)構(gòu),？孩子接受治療后，后續(xù)跟蹤,、干預(yù)督促工作由誰來做,？近視防控鏈條如何運(yùn)轉(zhuǎn)順暢？許多具體問題急需找到切實(shí)有效的解決路徑,。

近視是慢性病,，而目前正在開展且逐步收效的慢病管理模式，或許可以給近視防控工作一些借鑒,。初診在社區(qū),，治療去上級(jí)醫(yī)院，后期管理,、跟蹤回訪回社區(qū),，家庭醫(yī)生還能定期提供指導(dǎo)和服務(wù),，這種以患者為中心的服務(wù)模式是否可以加以改良，成為打贏近視防控戰(zhàn)的突破口,？為孩子視力拂去陰霾是全社會(huì)共同的責(zé)任,。唯有各方真正把孩子們的健康和前途放在心上，探索出接地氣,、能奏效的方案,、方法，找準(zhǔn)突破口齊發(fā)力,，才能早日創(chuàng)造美好“視界”,。