教育部,、人力資源和社會(huì)保障部日前發(fā)布《高校教師職稱評(píng)審監(jiān)管暫行辦法》，規(guī)定高校教師職稱評(píng)審權(quán)直接下放至高校,，高校教師職稱評(píng)審工作要“切實(shí)把師德評(píng)價(jià)放在首位”,。（11月14日《成都商報(bào)》）

師德為先，職稱評(píng)審才“稱職”,?！扒袑?shí)把師德評(píng)價(jià)放在首位”，體現(xiàn)出師德建設(shè)融入人才評(píng)價(jià)體系之中,，一定程度上也與教師的切身利益掛鉤,。眾所周知，職稱不僅是一個(gè)人學(xué)術(shù)水平的代名詞,，而且工資福利待遇與之密切相關(guān),。職稱評(píng)審改革，一方面“做減法”,，包括權(quán)力下放,、程序簡(jiǎn)化、硬件減少等,，另一方面“做加法”,，尤其是將師德建設(shè)擺在首要位置，有重塑教師價(jià)值導(dǎo)向的衍生功能,。

“師德放在首位”不限職稱評(píng)審,，而應(yīng)該貫穿于教師的一切活動(dòng)之中，貫穿于整個(gè)教育活動(dòng)之中,。有觀點(diǎn)認(rèn)為，很大意義上說,，教育活動(dòng)本身就是一種道德實(shí)踐活動(dòng),，不僅僅是因?yàn)樗蛏虾拖蛏频拿篮媚康?，更因?yàn)榻逃饬x上的好不單單指好的內(nèi)容，還包括合乎倫理意義的行為方式,。百年大計(jì),，教育為本；教育大計(jì),，教師為本,；教師大計(jì)，師德為本,?？梢灾v，“師德放在首位”是教育的追本溯源,。

教育部2014年10月10日發(fā)布《關(guān)于建立健全高校師德建設(shè)長(zhǎng)效機(jī)制的意見》,，對(duì)科研作假及抄襲剽竊，索要或收受學(xué)生禮金,，對(duì)學(xué)生實(shí)施性騷擾等7種行為劃出禁行紅線,，并建立問責(zé)機(jī)制。2016年7月,，教育部頒布《高等學(xué)校預(yù)防與處理學(xué)術(shù)不端行為辦法》,。該《辦法》要求高等學(xué)校明確具體部門負(fù)責(zé)受理對(duì)學(xué)術(shù)不端行為的舉報(bào)，并明確規(guī)定事實(shí)清楚,、證據(jù)充分或線索明確的匿名舉報(bào),，或者媒體公開報(bào)道的案件，高等學(xué)校應(yīng)予受理或主動(dòng)調(diào)查處理,。

師德規(guī)定是有形的,，師德內(nèi)涵是無限的?！皫煹率鞘裁?？師德是石，敲出教育的星星之火,；師德是火,，點(diǎn)燃學(xué)生希望的燈！”這是一位教師對(duì)師德的理解,。有人說：師愛是師德的核心,，師愛是師魂，師愛是教育的基礎(chǔ),。有人如此闡述：師德的情懷首先來自對(duì)這一教育事業(yè)本質(zhì)的理解,。希臘人曾經(jīng)這樣說，一切教育都有兩個(gè)根本目的——使人聰慧,，使人高尚,。