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規(guī)范教師做微商,,不該簡化成禁止
近日,,福建省晉江市教育局下發(fā)《關(guān)于開展教職員工從事“微商”等營利性活動問題自查自糾工作的通知》,稱近段時間有群眾反映,,當(dāng)?shù)亟逃到y(tǒng)少數(shù)教職員工無視法規(guī)和紀律的約束,,從事“微商”等營利性活動,,造成不良影響,教職員工應(yīng)及時糾正整改,,未整改的將調(diào)查處理,。(3月29日《中國青年報》)
不可否認,,隨著微商的蓬勃發(fā)展,,不少老師也參與其中,,從事微商活動,,影響正常教學(xué)工作,。特別是一些做微商的老師,,公開面向?qū)W生及其家長推銷商品,,甚至直接在自己班級的家長微信群,、家長QQ群中發(fā)布微商廣告信息,逼得一些學(xué)生和家長不得不購買做微商老師推銷的一些商品,,引起廣大家長強烈不滿,,在社會中造成不良影響,,嚴重損害了教師隊伍形象,。
針對老師做微商的種種亂象,,確實有必要進行整頓規(guī)范,,凈化風(fēng)氣,。因為教師是一份不同尋常的職業(yè),,社會對教師群體的道德要求比較高,決定了教師群體不能以普通人,、普通公職人員的道德標準要求和約束自己,。教師與學(xué)生,、家長處于一種不對等關(guān)系之中,,面對教師的微商推銷,,學(xué)生,、家長不敢拒絕或視而不見,,擔(dān)心孩子會被做微商老師穿小鞋,遭到教師的不公正,、不平等的待遇,。換言之,做微商的教師,,向?qū)W生,、家長推銷發(fā)布微商廣告,推銷商品,,不管主觀目的究竟是什么,,但在客觀結(jié)果上卻是綁架、強迫家長,、學(xué)生消費,,這顯然有悖師德。
然而,,規(guī)范教師做微商,,不該簡化成禁止。政府部門直接“一刀切”禁止老師做微商,,雖然斷了教師的一條財路,,讓教師安心教學(xué)工作,但并不適當(dāng),。
教師做微商,,如果只是一種利用課余時間的兼職行為,不影響正常工作,,而且不面向?qū)W生,、家長推銷商品,跟平常的開店,、經(jīng)商沒有任何區(qū)別,,那么就不該禁止,這也是大多數(shù)人的共同看法,。從社會收入教師說,,拿死工資的教師,屬于中等收入群體,,并不富裕,,中小學(xué)越來越缺男教師充分說明了這一點。
另一方面,從法律角度說,,禁止老師做微商其實于法無據(jù),。在編教師雖然屬于吃皇糧的公職人員(很多地方新招錄的教師已經(jīng)不具有事業(yè)編制),但不屬于公務(wù)員,,并不同于黨政機關(guān)的領(lǐng)導(dǎo)干部,,學(xué)校是不具有公共事務(wù)管理職能的事業(yè)單位。所以,,對教師,、醫(yī)生等不具有公共事務(wù)管理職能的事業(yè)單位工作人員的管理,不能簡單的比照,、套用管理公務(wù)員的辦法,。即便是《事業(yè)單位工作人員處分暫行規(guī)定》對事業(yè)單位工作人員從事、參與營利性活動或者兼任職務(wù)領(lǐng)取報酬的行為進行處罰的規(guī)定,,設(shè)置了“違反國家規(guī)定”這個前提,,而且,《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》也只是禁止教師“組織或者參與針對學(xué)生的經(jīng)營性活動”,,并不是禁止所有經(jīng)營性活動,。
總之,主管部門要細化對教師的監(jiān)督和管理,,不能選擇懶政辦法,,簡化成“一刀切”的禁止。對于包括老師做微商在內(nèi)的經(jīng)營性行為,,需要的是規(guī)范,,不能影響教學(xué)工作,不能面向家長,、學(xué)生,。違反了這兩條基本原則,才適宜懲處,。
編輯:李敏杰
關(guān)鍵詞:教師 微商 做微