9月16日,，廣西桂林恭城中學(xué)，上百名學(xué)生跪拜在地。據(jù)悉，當(dāng)日是該學(xué)校組織的“家長會”，目的是讓學(xué)生抱著感恩的心,，努力學(xué)習(xí)、報答父母,。有網(wǎng)友表示支持,，也有網(wǎng)友質(zhì)疑：簡直就是在洗腦,。（9月18日中國青年網(wǎng)）

時下，一提起開展感恩教育,，學(xué)校就組織學(xué)生集體給父母下跪,，或給父母洗腳。筆者不知,，這是真心開展感恩教育,，還是耍噱頭，唯恐天下不知,？畢竟,，對學(xué)生開展感恩教育有多種形式，并非一定要采取跪拜父母的形式,。

之所以出現(xiàn)“給父母下跪”的教育思維,，多半緣于人們的慣性思維：喜歡提升。如聽說初中生男女通信,，就上升為早戀等,。殊不知，中小學(xué)生都是未成年人,，父母是其撫養(yǎng)人,，為其所做的一切，既是責(zé)任也是義務(wù),，只要孩子把自己該學(xué)的都學(xué)好了,，該做的都做好了，就是對父母最好的感恩,。

事實(shí)上,，下跪感恩，感恩教育也難以“站起來”,。雖說“百善孝為先”,，感恩教育是需要傳授的，但動輒用下跪等過時的方式來教育現(xiàn)代人學(xué)會感恩,，其背后曝露了學(xué)校對感恩教育的固執(zhí)與守舊,。于是，感恩教育跟不上時代的步伐,，沒有健康的載體,，還如何談在現(xiàn)代社會里扎根？下跪感恩,，不僅難讓感恩教育“站起來”,，反倒讓現(xiàn)代教育蒙羞。跪拜是傳統(tǒng)皇權(quán)社會中的一種等級儀式，這種極具封建思想的跪拜禮早在民國初便禁止了,。而今在文明法制社會里,，作為教育者還組織學(xué)生下跪，豈不是逆歷史潮流而動,？

感恩教育是一項(xiàng)長期工程,，也是一種民族文化，它是由多種要素組成的,，并非是學(xué)生“給父母下跪”就能實(shí)現(xiàn)的,。它需要平常的日積月累，需要在社會上營造尊老敬老的良好氛圍,，讓學(xué)生們耳濡目染養(yǎng)成感恩之心,。否則，放縱這種“提升思維”,，往往會使評價的標(biāo)準(zhǔn)異化,，導(dǎo)致目的也異化。如用對待大學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)去要求中小學(xué)生,，用成年人的標(biāo)準(zhǔn)去要求學(xué)生等,，自然難以實(shí)現(xiàn)感恩教育的目的。