央廣網(wǎng)北京8月5日消息(吉林臺記者 李煥瑞) 據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報道，如今，“不要讓孩子輸在起跑線上”已經(jīng)成為許多家長的座右銘，“超前教育”成為不少家長的選擇。今年暑期,，家長花多少錢給孩子報了多少“超前教育”補習(xí)班的消息頻頻出現(xiàn)，引發(fā)社會對“超前教育”現(xiàn)象的討論,。

所謂“超前教育”是指不符合年齡段的教育,，“超前教育”要求孩子學(xué)習(xí)較大齡孩子的知識，達到看上去比其他孩子更聰明的狀態(tài),。

今年暑假暑期“超前教育”愈演愈烈,，已蔓延至多個年齡段，長春市民周先生告訴記者,，他的孩子雖然還沒有上幼兒園,，但已經(jīng)識字有近五百個，能夠背下不少古詩,。盡管孩子的成績已經(jīng)很不錯,，但周先生依然每天教孩子不少新的東西，“我家孩子幼兒園選好了,，離家遠點,，這個階段就是小孩學(xué)習(xí)語言最好的時期，12歲之前你再不給他送進去就晚了,，必須早點培養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，要不輸在起跑線上，人家孩子都學(xué)你不學(xué)能行嗎,？長大不得怪我,？”

目前市場上的幼升小銜接班數(shù)目也不少，班型多分為長期班和強化班兩種,，在收費方面價格也都在每個月3500元到3600元左右,。部分培訓(xùn)機構(gòu)招生簡章上的學(xué)習(xí)內(nèi)容和難度也已經(jīng)達到了小學(xué)二年級上半學(xué)期的水平。而有些家長已經(jīng)提前一年就給孩子報了幼小銜接班,，不少家長表示幼兒園都不學(xué)文化和知識,，這與小學(xué)學(xué)習(xí)體系不同，需要讓孩子提前感受一下小學(xué)生活,。

隨后記者街頭隨即采訪了多位家長,，多數(shù)家長都對“超前教育”表示支持，有的家長還為孩子制定了中長期計劃，從文化知識班到興趣才藝班,，將孩子的時間安排的滿滿的,，但也有不少家長對此表示反對，認(rèn)為孩子什么樣的年齡就應(yīng)該呈現(xiàn)出什么樣子,。市民張先生表示：“現(xiàn)在孩子還太小,，讓他兩歲學(xué)五歲孩子的東西肯定會有很多負(fù)擔(dān)在里面，他兩歲畢竟沒有五歲那么成熟,，心智也不是那么成熟,，兩歲應(yīng)該是小孩享受天性和快樂的時候，而不是把一些家長所謂的快樂強加在他們身上,?！?/p>

放眼海外，在其他國家熱衷“超前教育”嗎,？在假期,，家長和學(xué)校最注重讓孩子們學(xué)習(xí)的是什么呢？

澳大利亞：幼兒園3歲時分兩種類型學(xué)制

首先看澳大利亞,?！度蛉A語廣播網(wǎng)》澳大利亞觀察員胡方介紹，在澳大利亞的幼兒園里,，孩子到了3歲的時候就會分成兩種類型的學(xué)制,。一種是普通的幼兒園，另一種則被稱作學(xué)前班,。相比普通班,，學(xué)前班就是一種“超前教育”。這兩種學(xué)制具體有什么區(qū)別呢,？

胡方表示,，和幼兒園不同的是，學(xué)前班會有一些教學(xué)大綱,、教學(xué)目標(biāo),，此外在作息上也和小學(xué)一致，比如他們上下課的時間是從早上9點到下午3點,，而且中午學(xué)前班不提供午餐,，需要家長為孩子帶飯。在學(xué)前班和普通幼兒園的選擇方面,，澳大利亞家長的選擇各異,，有些會在一周內(nèi)讓孩子去上2到3天的學(xué)前班，讓他們提前學(xué)一點東西,。不過其實大部分家長更重視的是學(xué)前班的生活和制度上與小學(xué)接軌,，一周上個2,、3天，習(xí)慣一下小學(xué)生活僅此而已,。至于能不能提前學(xué)到些什么,，比如字母、簡單的算術(shù)并沒有強求,，如果沒有什么進步也無所謂,。

對于一些雙職工家庭，由于上班時間很難保證早上9點送去上學(xué),，下午3點接孩子,，所以他們未必會送孩子去上學(xué)前班。此外,，一些家長會帶孩子在周末去學(xué)游泳和舞蹈等課程,，這和中國的家長有點類似，不過比如游泳,，這種課程更多是培養(yǎng)孩子的一些技能,，與考級,、考試無關(guān),。畢竟澳大利亞大部分城市都靠海，很多家里邊也有游泳池,，所以小時候?qū)W會了游泳可以一生受益,，這種課程對于升學(xué)考試倒是沒有什么直接的幫助。

德國：注重培養(yǎng)興趣修養(yǎng)

視線轉(zhuǎn)向德國,。中新社駐德國記者彭大偉介紹,，德國并不存在“超前教育”的理念和做法。在課余時間,，德國更加注重的是培養(yǎng)孩子們的興趣和修養(yǎng),。在假期，德國學(xué)生參加各種夏令營活動更為常見,。

德國不存在“超前教育”的理念和做法,，其中一位家長說在德國他的孩子放假連作業(yè)都不讓布置，更別說是辦補習(xí)班了,。每個年級段有大致的課外作業(yè)時間規(guī)定,，比如小學(xué)課外作業(yè)量一般要求不超過半個小時。德國更加注重孩子的興趣和修養(yǎng)的培養(yǎng),，比如音樂,、繪畫、體育,、舞蹈等,，學(xué)校里邊有課外的這些課程,，私人開設(shè)這些課程的機構(gòu)就更多了。還有一位老師說,，假期里德國學(xué)生一般最常見的是參加各種夏令營,，它可以鍛煉學(xué)生集體意識和與人合作的能力，當(dāng)然前提是家里父母的經(jīng)濟條件允許,，否則孩子們可能假期就閑在家里,。另外在條件允許的情況下去國外參加一些校際交流也很常見，目前中德兩國很多學(xué)校之間都建立了伙伴關(guān)系,，有很多交流,，比如以漢語教學(xué)為特色的德國埃森伯樂中學(xué)今年就前往四川成都開展國際友城交流活動，中國國僑辦也組織很多夏令營,，比如今年夏天在西安就有類似的夏令營,，這些都是德國孩子可以選擇的度過暑假的方法。

韓國：非常熱衷“超前教育”

最后看韓國,。首爾大學(xué)博士生張帥介紹,，韓國非常熱衷“超前教育”。一到假期,，孩子們的生活基本就被各種“學(xué)院”塞滿了,，這種“學(xué)院”也就是補習(xí)班。在這些補習(xí)班里大部分進行的都是“超前教育”,。

在韓國從幼兒園到大學(xué)不僅有公立的,，也有私立的，幾乎平分秋色,。家長從計劃要孩子起就已經(jīng)開始計劃孩子上學(xué)的事了,，隨處都可以看到各種各樣的學(xué)院。

在韓國學(xué)院就是中國的補習(xí)班,，每個孩子都要去少說2到3個補習(xí)班,，在這方面的花費也非常多。在韓國流傳這樣一句話,，孩子要有一個好的前程就需要爺爺奶奶的財力,、爸爸的不關(guān)心，還有媽媽收集信息的能力,。媽媽們湊在一起就是相互分享教育信息,，哪家教育學(xué)院更好或者哪家補習(xí)班有新的形式，這里邊幾乎包括了各種各樣的教育,。

孩子們在課外學(xué)習(xí)的學(xué)院幾乎都是教孩子們學(xué)習(xí)各種提前的知識,，孩子們的暑假也是被各種學(xué)院給塞滿了，一般學(xué)院只教未來要學(xué)的課,，或是未來要學(xué)的知識已經(jīng)不能夠滿足家長們的需求了,，他們還會挑一些以特殊形式給學(xué)生上課的學(xué)校,，比方韓國的高中大學(xué)會在學(xué)校教學(xué)中讓學(xué)生們自己動手或者小組做團體課，自己進行課堂發(fā)表,，這就比較要求學(xué)生有和別人合作的意識,、有解決問題的能力、有創(chuàng)新性的思維,，一些課外補習(xí)班就針對這些開設(shè)了專門鍛煉這些能力的課程吸引學(xué)生,。