地方戲人才培養(yǎng)，切忌一哄而上,、生搬硬套

“據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),，以往累計(jì)進(jìn)入現(xiàn)代戲曲職業(yè)教育(不包含以團(tuán)帶班)的劇種不超過100種，能列入常年招生計(jì)劃的不過30種左右，可以說,，此前有2/3的地方戲劇種,，如很多秧歌戲、道情戲,、目連戲,、儺戲品種，從來沒有開展現(xiàn)代職業(yè)教育的機(jī)會(huì),。當(dāng)現(xiàn)代職業(yè)教育已經(jīng)成為當(dāng)代戲曲人才培養(yǎng)的主渠道時(shí)，這些地方劇種處于被現(xiàn)代職業(yè)教育所遺忘的角落,?！蔽幕棵褡迕耖g文藝發(fā)展中心研究員張剛表示，“人才興則劇種興,。只有不斷培養(yǎng)出地方戲的高質(zhì)量后備人才,，才能保證地方戲的繁榮發(fā)展，滿足群眾多樣化的欣賞需求,?！?/p>

《意見》特別提出：“著力支持基層戲曲院團(tuán)發(fā)展，加強(qiáng)地方戲人才培養(yǎng),?！庇趶垊倎砜矗斑@是一個(gè)重要的政策導(dǎo)向,。就是說,，戲曲教育不僅要繼續(xù)面向像京劇、昆曲一類具有標(biāo)志性,、代表性的大劇種,，還要特別面向基層、面向地方戲,?！?/p>

“不過，在貫徹落實(shí)《意見》時(shí),，應(yīng)該結(jié)合每個(gè)學(xué)校,、每個(gè)戲曲專業(yè)、每個(gè)劇種的現(xiàn)狀來區(qū)別對待,，萬不可一哄而上,。”謝玉輝所在的山西是戲曲大省,，他舉例說,，晉劇是全省性大劇種，晉劇專業(yè)及民營院團(tuán)遍布大半個(gè)省份，因此,，晉劇表演人才需求量便較大,。而蒲劇主要是流行于晉南地區(qū)的臨汾、運(yùn)城,，上黨梆子主要流行于晉東南地區(qū)的長治,、晉城，北路梆子主要是流行于晉北地區(qū)的忻州,、朔州,、大同，這三個(gè)劇種的生存地域比晉劇要小,，人才的需求量也相應(yīng)地比晉劇少得多,。“因此,，我們對于山西四大梆子的人才培養(yǎng)工作便不能同樣對待,，要根據(jù)實(shí)際具體分析。大量培養(yǎng)戲曲人才是好事,，但如果出現(xiàn)戲曲人才滯留,、難以消化，戲曲人才就業(yè)問題便會(huì)更加嚴(yán)峻,，也會(huì)造成戲曲教學(xué)資源的浪費(fèi),。”

當(dāng)許多地方戲進(jìn)入教育體系時(shí),，不可避免地會(huì)向其它劇種借鑒教育經(jīng)驗(yàn),。對此，謝玉輝談道,，“兄弟院校,、兄弟劇種的教學(xué)方法、教學(xué)劇目,、表演技巧等應(yīng)該互相學(xué)習(xí),，但要活學(xué)活用，切忌生搬硬套,。如果那樣,，學(xué)生就容易失去本劇種、本專業(yè)的特色,。這是必須要避免的,。”

此外,，哪些劇種更適合現(xiàn)代職業(yè)教育傳承,，哪些劇種還需保留民間傳承形態(tài),，張剛以為“還需要仔細(xì)論證研究、審慎而為”,。

中國戲曲學(xué)院院長巴圖表示,，我國現(xiàn)有約300個(gè)劇種，如果都納入正規(guī)的學(xué)校教育并不現(xiàn)實(shí),，“戲曲院校應(yīng)結(jié)合基層戲曲院團(tuán)的需求,，以全國地方戲曲劇種普查數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，以世界級(jí),、國家級(jí)非遺劇種為重點(diǎn),，堅(jiān)持搶救和發(fā)展‘兩條腿’走路?！?/p>

本報(bào)記者 鄭海鷗