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學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施5年:近半數(shù)營養(yǎng)餐不達(dá)標(biāo)
在中國消除貧困的一個重要項目——農(nóng)村義務(wù)教育學(xué)生營養(yǎng)改善計劃試點(diǎn)5年后,,一個“喜憂參半”的數(shù)字出現(xiàn)了,。
6月1日,,中國發(fā)展研究基金會在該會舉辦的農(nóng)村學(xué)生營養(yǎng)改善專題研討會上介紹,,一項對100個縣9200余所農(nóng)村學(xué)校的營養(yǎng)餐情況監(jiān)測發(fā)現(xiàn),,52%的學(xué)校營養(yǎng)餐在能量,、蛋白質(zhì),、脂肪以及兩種微量元素等方面能夠達(dá)到國家推薦標(biāo)準(zhǔn),。2015年年底的這一比例是34%,縱向進(jìn)步是明顯的,,但令人擔(dān)憂之處在于,仍有近半數(shù)學(xué)校的營養(yǎng)餐沒有“基本達(dá)標(biāo)”,。
這項監(jiān)測旨在對學(xué)生營養(yǎng)改善計劃開展第三方評估,。國務(wù)院2011年年底在一些貧困地區(qū)啟動了這項計劃,迄今已有29個省份的1590個縣加入試點(diǎn),,覆蓋13.4萬所學(xué)校,,每天有3300多萬學(xué)生受益。目前,,由中央財政支付的學(xué)生營養(yǎng)膳食補(bǔ)助資金標(biāo)準(zhǔn)為每生每天4元,,中央財政累計投入了1591億元專項資金。
負(fù)責(zé)監(jiān)測的“陽光校餐數(shù)據(jù)平臺”,,由教育部全國學(xué)生營養(yǎng)辦委托中國發(fā)展研究基金會建立,,覆蓋了13個省級行政區(qū)100個縣的9200余所學(xué)校。
從這些學(xué)校發(fā)現(xiàn)的營養(yǎng)餐不達(dá)標(biāo)問題包括,,含豐富蛋白質(zhì),、鈣、維生素A的食物供給不足,,如鈣攝入量符合國家推薦標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)校僅占全部學(xué)校的14%,,維生素A達(dá)標(biāo)學(xué)校僅占40%,63%的學(xué)校鹽攝入量明顯高于推薦量,。
國務(wù)院發(fā)展研究中心主任,、中國發(fā)展研究基金會理事長李偉指出,,部分地區(qū)對學(xué)生營養(yǎng)改善的意義還認(rèn)識不足、重視不夠,,執(zhí)行效果也參差不齊,,有的還比較差。甘肅,、湖北,、湖南等地一些學(xué)校仍在采用課間加餐的方式。
“其他的事情可以等,,唯有孩子的事情不能等,,貧困地區(qū)孩子的事情更不能等。上面這些問題急需得到進(jìn)一步切實解決,?!崩顐フf。
營養(yǎng)餐的主要供餐模式有食堂供餐和課間加餐兩種,。中國發(fā)展研究基金會發(fā)布的一份研究報告中建議,,要盡快“全面實現(xiàn)食堂供餐”,讓國家膳食補(bǔ)助統(tǒng)一用于為學(xué)生提供午餐,。
研究報告指出,,課間加餐主要是采購包裝加工食品分發(fā)給學(xué)生,這類食品營養(yǎng)含量不足食堂提供午餐的三分之一,。這種模式還存在資金安全和食品安全風(fēng)險,,使得政策的營養(yǎng)改善效果和扶貧效果都不明顯。
教育部黨組成員鄭富芝在研討會上介紹,,學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施以來,,食堂供餐比例有了大幅提高,目前實行食堂供餐的試點(diǎn)學(xué)校比例已達(dá)到71%,,國家試點(diǎn)縣已達(dá)到76.6%,,比2012年提高了近20個百分點(diǎn)。中國疾病預(yù)防控制中心連續(xù)4年的跟蹤監(jiān)測也表明,,試點(diǎn)地區(qū)學(xué)生每天吃到三餐的比例由2012年的89.6%,,上升到2015年的93.6%。
“營養(yǎng)改善計劃的實施,,使試點(diǎn)地區(qū)農(nóng)村學(xué)生上學(xué)餓肚子,、吃涼飯的現(xiàn)象基本消除,學(xué)生營養(yǎng)健康狀況得到顯著改善,,身體素質(zhì)明顯提升,。”鄭富芝說。
改善學(xué)生體質(zhì),,也是學(xué)生營養(yǎng)改善計劃實施5年來的一大成效,。
“陽光校餐數(shù)據(jù)平臺”對62個縣192萬名學(xué)生的監(jiān)測發(fā)現(xiàn),2012年至2016年,,每年7歲新入學(xué)學(xué)生的身高無明顯差別,,而受益于學(xué)生營養(yǎng)改善計劃的8歲~12歲學(xué)生平均身高均有增長,尤其是已經(jīng)吃了三四年校餐的孩子,,即目前年齡11歲~15歲階段的孩子,,平均身高長了5厘米多。
編輯:梁霄
關(guān)鍵詞:學(xué)生 營養(yǎng) 改善 計劃