近日一款名為“水滴直播”的網(wǎng)絡平臺中出現(xiàn)全國多地學校的課堂直播畫面,，引起輿論熱議,。記者采訪發(fā)現(xiàn)，參與視頻直播的學校涉及多個省份,，從幼兒園至高中畢業(yè)班均在其中,，直播場景多為教室,，也有學生宿舍。家長對此態(tài)度不一,，有人認為這能讓他們“見證孩子的點滴”,，也有家長擔心出現(xiàn)安全隱患。有學生則堅決反對,，“就算是為了監(jiān)督學生,，結果向公眾直播，也太不顧忌學生隱私了,?！保?月25日澎湃新聞）

直播學校課堂與宿舍，拿學生的日常言行做直播文章,，看似沒有明顯違法,，實則有侵犯他人隱私之嫌，與偷窺之后散布隱私無異,，理當予以制止,。一旦網(wǎng)絡直播涉及主播之外的其他人，即將其他人的言行和肖像作為直播內(nèi)容,，則應征得其同意或授權,，否則就會構成民事侵權,，甚至屬于違法犯罪。

學校課堂是學生學習,、教師授課的主要場所,，宿舍則是學生作息的封閉空間。直播這些場所,，顯然會將學生,、教師的肖像及其他個人信息呈現(xiàn)出來，甚至有可能將學生比較隱私的信息泄露出來,，影響其安全,。雖然據(jù)報道，一些直播征得了大部分家長的同意,，但這種“同意”的法律效力值得商榷。通常而言,，家長作為監(jiān)護人,，主要應履行保護未成年人合法權益職責，不得侵犯其合法權益,。而通過網(wǎng)絡直播散布學生的隱私和個人信息,，顯然侵犯了其人格權。即便家長想通過直播來監(jiān)督子女的一言一行,，其也僅能監(jiān)督自己的子女,，不能讓其他學生的形象及信息出現(xiàn)在直播中。也就是說,，家長也好,，老師也好，并無權利將網(wǎng)絡直播的攝像頭對準課堂或者宿舍,。

有觀點認為,，課堂是公開場所，學生在公開場所的表現(xiàn)沒有什么隱私可言,。這種說法根本站不住腳,，人們在公共場所的一言一行自然應該受到約束，應該讓渡一定權利以維護社會公共利益,。但在沒有違法的情況下,，不代表其肖像及個人信息可以被隨意公開和泄露。譬如,，很多公共場所均安裝有監(jiān)控設備,，全方位地“盯著”在該場所活動的人們。但監(jiān)控資料均應嚴格保管,，非經(jīng)相關程序不得向他人提供,。同樣道理，為維護教學秩序，在教室安裝監(jiān)控并無不妥,，但毫無遮攔地將學生的一言一行公開直播就是侵權,。